1、“.....我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门新课程标准的精神,以学校工作计划和教导处工作计划为指导,立足校本教研,以提高教学质量为中心,狠抓实效,大力促进教师专业化发展。教研工作以校本为中心,努力提高语文学科的教学质量,培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目标,进步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,提高教研质量,提升教师教学水平,促进学生的综合素质提高。工作目标学好理论,更新观念,提高素质语文教学应按照语文和语文学科的特点,适应的社会需求,强化语文的人文性实践性实用性,提高学生的语文素养。为了适应这种新形势,不被淘汰,我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点认真学习先进的教育教学理论,通读本理论专著。结合优势,加大学生的阅读量。努力申报课题,抓好课题研究,提高课题研究的质量加强青年教师的培养,促进教师队伍素质的全面提高。充分发挥优秀教师的作用。本学期......”。

2、“.....让他们上示范课请骨干教师作理论讲座,进步提高本组教师的整体教学和研究水平,从而促使更多的教师以他们为榜样,不断提高自己的教学业务水平。通过上挂牌课说课写教学反思,研讨课堂疑难问题等形式,让每个教师都有学习和提高的机会,从而让年轻教师尽快脱颖而出,使我校的语文教学新人辈出,充满蓬勃生机。小学语文教研组工作计划篇范文精选集锦为使语文教学教研工作再上个新的台阶,教研组制定好计划是少不了的。今天小编在这给大家带来小学语文教研组工作计划,接下来我们起来看看吧,小学语文教研组工作计划指导思想本学期,我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门新课程标准的精神,以学校工作计划和教导处工作计划为指导,立足校本教研,以提高教学质量为中心,狠抓实效,大力促进教师专业文教学工作中的研究服务指导等功能,全面提高学生语文综合素养。工作要点抓好常规教学。课堂上坚持精讲互动高效的原则......”。

3、“.....确立以活动促发展的意识。通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现研究解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习有效的合作学习适度的探究学习紧密结合起来,重视兴趣的激发独特体验的激活和朗读作用的发挥。加强备课,抓好集体备课的过程管理,提高教学质量。集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件,备课前要组织同年级同学科的教师认真分析教材,统认识,并做好讨论记录,然后分工备课,认真修改,直至将它转化为自己的认识。还要注重合作,做到资源共享,切实注重教学效果,提高整体教学质量。要加强管理,做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生,做到目中有人,留有定弹性。作业练习要基础性跟综合性实践性活动性合理搭配,努力做到轻负高效。特别要重视上课专心听讲按时完成作作计划。开展上说评课活动,教案作业检查贾伟老师语文公开课月份期中考试......”。

4、“.....上交教学反思期末教学质量分析。小学语文教研组工作计划篇范文精选集锦仅供参考。继续抓好课堂常规教学,向课堂十分钟要质量。教师要认真备好课,提高备课质量。强调反思的记录要个性化,要多关注教学目标知识点的达成情况。积极开展听课评课活动。每位教师学期听课不少于节,同时做好听课记录并填写好听课评价表。课堂上关注学困生,努力培养学困生的学习兴趣,扎实提高学困生的学业成绩。特别要重视上课专心听讲按时完成作业审题阅读写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。组织各项活动和竞赛,创设展示才华的平台引导学生读好新课标要求的必读书籍......”。

5、“.....要尽力做到抓早抓小抓准抓实。争取机会,积极组织,参加各级各类竞赛。成绩增强信心,成绩激发热情。本学期,语文组继续积极开展和参与校内外赛教,按学校规定组织好青年教师上汇报课,团员教师上研究课,党员教师上示范课。积极参加国家省市组织的赛教课件课例论文录像课作文竞赛演讲征文书法等活动,并力争取得第的好成绩。继续开展校内外听课评课活动,听课后及时评课,课交流课反思课总结,及时整理交流笔记。抓住机遇,通力协作,开展课题研究工作。是继续巩固和发展上学期语文微型课题小课题研究成果,深入开展小课题和微型课题研究。建全制度,细化方案,着力指导每位教师加强平时教学观察,选准研究课题,展开有效研究,解决教学问题,推出优秀成果。是要抓住机遇,积极开展课题研究工作,本学期语文组联合电教组申报了信息技术环境下小学生习作能力的培养与发展研究课题,全体语文老师要积极参与其中,做好课题研究初级阶段的各项工作,导......”。

6、“.....努力提高语文学科的教学质量,培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目标,进步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究服务指导等功能,全面提高学生语文综合素养。工作要点抓好常规教学。课堂上坚持精讲互动高效的原则,继续落实课堂教学评价机制,确立以活动促发展的意识。通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现研究解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习有效的合作学习适度的探究学习紧密结合起来,重视兴趣的激发独特体验的激活和朗读作用的发挥。加强备课,抓好集体备课的过程管理,提高教学质量。集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件,备课前要组织同年级同学科的教师认真分析教材,统认识,并做好讨论记录,然后分工备课,认真修改,直至将它转化为自己的认识。及时反思总结反馈,积极参加中心学校组织的各种语文教学活动......”。

7、“.....鼓范作用。同年级尽力做到作业形式作业量批改量批改形式基本统。单元检测要难度适宜,既要检查学生存在的问题,又要能提高学生的学习兴趣,要加大试卷分析,教学情况反思的力度,及时调整和改进教学过程和思路,确保学生学习质量。以人为本,关爱学生,注重习惯养成教育。全体语文老师要坚持面向全体,照顾差异,人本发展的原则,注重学生全体发展,更加关注个体差异。要细化实化强化培优帮困工作,努力做到措施得力,方法细致,过程扎实,时间保障,效果明显,真正突显学优生更优特长生更专。对于基础薄弱的学困生不放弃,给予他们更多的关心和爱护,使之成为人格上有自信学习上有进步,体现因材施教的思想,真正实现以人为本,全面发展教学思想。本学期继续狠抓学生习惯养成教育,低年级主抓学习习惯养成上课习惯养成作业习惯养成读书习惯养成听讲思考诉说习惯养成正确的书写习惯养成......”。

8、“.....加大学生的阅读量。努力申报课题,抓好课题研究,提高课题研究的质量加强青年教师的培养,促进教师队伍素质的全面提高。充分发挥优秀教师的作用。本学期,我组将充分发挥先进教师的示范作用,让他们上示范课请骨干教师作理论讲座,进步提高本组教师的整体教学和研究水平,从而促使更多的教师以他们为榜样,不断提高自己的教学业务水平。通过上挂牌课说课写教学反思,研讨课堂疑难问题等形式,让每个教师都有学习和提高的机会,从而让年轻教师尽快脱颖而出,使我校的语文教学新人辈出,充满蓬勃生机。继续抓好课堂常规教学,向课堂十分钟要质量。教师要认真备好课,提高备课质量。强调反思的记录要个性化,要多关注教学目标知识点的达成情况。积极开展听课评课活动。每位教师学期听课不少于节,同时做好听课记录并填写好听课评价表。课堂上关注学困生......”。

9、“.....特别要重视上课专心听讲按时完成作业审题阅读写字等习惯的养成,殊原因,尽量参加课后,及时评课。加强课题研究,注重学生素养语文教学应当在教给语言知识的同时,着重于引导应用,培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育,到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。为此,我们要加强课题研究,注重培养学生的语文素养。加强交流,共同成长作为语文教研组的中坚力量,我们青年教师之间要加强交流,资料共享,相互切磋,共同提高,使自己能尽快提高成熟。开展科研,突现重点通过每周次的听课评课的研究方式及时与教师进行讨论反馈,评析课堂教学的成功与不足,共同商讨教改方向和教改措施,提升教师课堂教学的智慧。教师要按时参加活动,参与讨论,提高专题研究的效益。还要注重合作,做到资源共享,切实注重教学效果,提高整体教学质量。要加强管理,做到没有教案不进课堂......”。