1、“.....仅供参考,希望能够帮助到大家。小学班主任年终工作总结篇班主任工作是项非常辛苦和琐碎的工作,不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。当然想培养个积极向上的班集体,使每个学生德智体美等方面都得到充分发展,形成良好的个性是每个班主任的愿望,也是所有科任教师的愿望。本学期我担任的班主任,下面结合自身的工作实际,谈几点体会。为人师表,率先垂范班级是学校教育教学工作最基层的级织单位,而班主任和科任则是这个单位的组织者和管理者,对创设良好的班集体,学生素质,陶治学生的情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作苦的汗水是不会收获的。当然想培养个积极向上的班集体,使每个学生德智体美等方面都得到充分发展,形成良好的个性是每个班主任的愿望,也是所有科任教师的愿望。本学期我担任的班主任,下面结合自身的工作实际,谈几点体会。为人师表......”。

2、“.....而班主任和科任则是这个单位的组织者和管理者,对创设良好的班集体,学生素质,陶治学生的情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。在学校里和学生接触的时间长,在学生面前自己是面镜子本书。因此规范学生的行为,首先规范自己的行为,在教育工作中要求学生做到的,我首先做到,尊重每个学生的人格,教育他们热爱劳动,耐心帮助别人。亲近学生,研究学生高尔基说过谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的真听讲发言积极书写工整正确等。让他们尝试表扬的滋味,感觉到同学们羡慕的眼光,以增强学习的自信心,正确地认识和评价自己。经常跟差生交流,让他不经意间说出自己的想法和做法,这时候就可以帮助他,形成点点压力,好象老师在关注着他,他就会百倍的信心来完成自己的学习任务......”。

3、“.....老师要教好学生,除了做好校内的教育管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管教。存在的不足我班的教育教学工作虽然取得了很好的成绩,但还存在很多不足之处,在工作中还有很多缺陷,本班将在以后的工作中,扬长避短,力争把工作做得更好。小学班主任年终工作总结篇班主任工作是管理人的工作,我所面对的又是朝气蓬勃,有思想,有感情,自我表现欲强的年级学生,所以个学期下来给我最最强烈的体会是班主任赛,每两周就让学生分组出黑板报,展示学生各方面的才能,发展个性。逐步形成个健康向上团结协作的班集体。在这学期中,我与学生在起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己。精选小学班主任年终工作总结七篇网络版。树立榜样,在本期中......”。

4、“.....采取以阅读使其进步的方法,加强对学生的训练,使学生学习能力得到提高。加强了与学生的思想交流,激发了其上进心,进而取得了较好的教育教学效果,提高学生的学习成绩。实行了对的帮助措施,让学习较好的学生帮助学习较困难的学生,最终达到了共同进步的教育目的。采用了分层次管理的方法,把班上的学生根据不同的爱好和习惯,分成了不同的小组,重点分类辅导和发展其特长,做到了因材施教。积极开展丰富的文体活动通过学校开展的国旗下的讲话教育活动和本班开展精选小学班主任年终工作总结七篇网络版将创造教育贯穿于工作的始终,营造个良好的创造教育的氛围,使创造教育之花绚丽绽放。精选小学班主任年终工作总结篇相关文章精选会计年终工作总结篇。在班主任工作方面。在接任孙老师的班主任职务以来,我兢兢业业,尽职尽责,并时时以爱心耐心细心贯穿始终,去关心每位学生。在班级中,我尽量抽出更多的时间开展各项活动......”。

5、“.....关心学生的学习和生活,予以他们更多的关怀,鼓起他们学习的劲头,更好地融入到班级体中。注重行为规范教育,养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会班会黑板报等渠道,使学生自觉地成为集体的主人,学习的主人。加强安全教育,使安全牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上,但是在与家长的联系上,我还缺乏力度,在今后的工作中,我会尽力克服,正确做得更好。协助学校做好财务管理工作。财务工作是学校的项重要工作,需要认真有所进步,也提高了,班级管理工作方法千差万别,让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平得到提升,小学班主任年终工作总结篇作为年级班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。培养学生的良好习惯年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力......”。

6、“.....利用晨会课思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课认真作业下课好好休息讲文明讲礼貌的好习惯。关心爱护每个学生作为名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生。在学习中,不让个学生掉队。如我班张炎同学,每次上课发呆,不肯做作业,还说我是傻瓜。我没有放弃让学生自己组织自己管理自己发展。通过丰富多彩的活动培养学生的实践能力。在班主任工作中求异异班主任要有意识地在班级管理中引进激励机制。我班不仅设学校的好奖而且增设特长奖助人为乐奖金点子奖等,设立这些奖项,为的是充分激发学生的竞争活力。重视每位学生的进步,建立学生综合评估档案,使他们学得主动活泼,体会到成功的欢乐。在班主任工作中求新新创造教育的对象是全体学生,班主任要相信每位学生都有自己的创造强项......”。

7、“.....每个学生都有定的长处和闪光点,班主任要善于发现学生的长项,抓住每个教育良机,适时表扬鼓励,体贴后进生,培养他们的自信心自尊心自强心,让后进生不成为掉队的孤雁。相信从每个学生身上都能找到新个性发展契机。如在班级管理上,我采用干部轮换措施,让每个学生都来尝试管理的苦衷和乐趣,培养学生的管理才能,更重要的是在管理中找到自信与自我价值。总之,班主任的群体管理,又要有微观的个性发展要有强烈的前瞻性工作更要细致的落实到位,只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为年级班主任,做了如下的工作培养学生的良好习惯。年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课认真作业下课好好休息讲文明讲礼貌的好习惯。树立榜样,在本期中,我将针对学生的学习能力较低这实际情况......”。

8、“.....加强对学生的训练,使学生学习能力得到提高。加强了与学生的思想交流,激发了其上进心,进而取得了较好的教育教学效果,提高学生的学习成绩。实行了对的帮助措施,让学习较好的学生帮助学习较困难的学生,最终达到了共同进步的教育目的。采用了分层次管理的方法,把班上的学生根据不同的爱好和习惯,分成了不同的小组懂得每个人都是集体的员,都应该为这个集体增光添彩,增强班级凝聚力,最终目的是团结致,共同努力,实现班级目标。建立支得力的班干部队伍美国心理学家威廉詹姆斯曾深刻指出人性中最深刻的禀赋是赏识的渴望。赏识可以激发学生的自尊心和上进心,是学生进取的不竭动力。针对小学生这种特殊的心理要求,我在建立班委干部队伍时,采取竞争上岗制,帮助同学们树立我能行的竞争意识,具体做法是,竞争上岗。在开学的第周班会上,采用民主选举方式,选出自己心目中的带头人。学生思想端正,品德较好......”。

9、“.....多次获优秀班级称号,增强了学生荣誉感,提高了学生学习积极性。差生转化工作关心鼓励差生,用好学生带动差生。本班优生少,学困生多,为了能更好地辅导学困生,我实行小老师责任制,组织带或带多的学习小组,及时表扬平时有进步的学生,包括做好事上课认真听讲发言积,重点分类辅导和发展其特长,做到了因材施教。积极开展丰富的文体活动通过学校开展的国旗下的讲话教育活动和本班开展的少先队活动,让同学们端正了思想,明白了少先队员是中国共产党的少年先锋队组织,是党的强大后备生力军。培养了他们的综合能力,培养爱国爱党爱集体的思想素质,处处树立先锋模范作用。在开展少先队活动时,给同学讲解了少先队组织的优越性,特别是对于非少先队员,向他们宣传少先队组织的先进性,鼓励他们向少先队组织靠拢。本学期我班积极组织学生参加庆祝活动,丰富了学生的课余生活,增强的学生的参与意识,在活动中,学生敢于表现自己......”。