1、“.....在这个学期因为秉承的是守成思想,工作重心就放在了学生的行为啊安全这个方面,应该检讨的是确实有忽略学生学习成绩方面的现象。在这个学期,最让我欣慰的是班级班干部队伍的成熟,他们有了年的历练,已经能够管理大部分事情,虽然不如高段那么得心应手,不过比起以前来,确实让我放心了很多。特别是中午,刚吃完饭那段时间,基本上我到教室的时候学生都安静地坐在教室里学习了。因为这个还受到了领导的表扬,其实这里很大的功劳都是亏了有这些班干部。第个我佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我利用每周的班会,结合国旗下讲话的内容,在班会课上做相应的安排。加强班级管理,培养学生能力。关于小学班主任年终工作总结六篇网络版。良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢我尝试让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主人......”。

2、“.....因此尝试以下的做法鼓励班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。这样来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果着手对管理体制进行放权通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。这样来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果。以身作则,为人师表班主任工作总结我认识到班主任不仅仅是个班级的组织者和管理者,更是个班级的教育者......”。

3、“.....因此班主任的举动,都将对学生产生较大的影响。俗话说身教重于言教。老师的外在行为表现对学生具有种榜样和示范作用。不断过问和促使各科的学习。在年级孩子眼里,其它课程总不如数学语文,学生的重视程度远远不够。如英语科,由于学生对英语的重视程度还不够,上课不细心听讲,我便在课余做大量的思想工作,举出自己和身边的例子,还在上课时,细心观察做好个案工作。在作业不认真不及时完成,我便采取英语作业先交个我,审查后再交个英语老师。再如本班的培优课程美术书法等,经常提醒和督促学生带齐学习用品。在书法课我甚至参与课堂的巡视和指导,和书法老师深入沟通,促进学生的意识。鼓励学生克服各种困难,来自家庭心理学习生活等方法的,鼓励引导他们如何安排时间,如何使用方法学好不同的课程,例如数学方面指导计算和审题方法等,虽然不如科任老师专业,但是很多程度上促进了学生学习。另关于小学班主任年终工作总结六篇网络版误......”。

4、“.....在以后的工作中才能不犯同样的。然后在班队课上强调这件事发生的原因和经过,而且要让其他学生明白,小干部做错了事也会受到老师的批评,让学生体会到人人平等。但是也要帮助小干部树立他们的威信,如果谁不听小干部的话,就是不听老师的话,那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位,层层负责。培养学生的集体荣誉感我们都在个班级里,班级里发生的每件事都和我们有关。我用根筷子易折断,把筷子难以折断的简单道理,培养孩子的集体凝聚力。本学期学校分别举行的次比赛,我们班拿了个等奖,个等奖,这样的成绩不能不说这是大家合作的成果,单靠个人的成绩是不能取得这样的好成绩的,从中让学生懂得合作的快乐让他们起打扫卫生,尝到劳动的快乐让他们听同学较差的低年级孩子,影响尤为突出。因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到要学生做到的,老师先要做到。比如,要求学生做到讲究卫生,不随便丢纸屑杂物,在平时......”。

5、“.....那些近旁的学生看到我这样做之后,会和其他学生说,那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育,再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的种正面影响定能有益学生的发展。加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。对于年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,对那些迟交作业抄袭作业,我会找他们谈心,毫不留情地要求他们改掉,不能出现任何不良的苗头等等。这样,不论是优秀学生还是后进生,同等对待,从不手软,使学生增强了纪律观念,为创建良好的班风提供了基本的保障。注重小干部的培养每个班都有班干部,老师不在的时候,班干部就是班级的核心。我觉得培养干部其实是培养他们的责任心为重点......”。

6、“.....也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位,这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行帮的政策,学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。但是在干部的培养过程中在日常事务的管理中,也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话,问他们你觉得这件事你这样做对吗让他们自己发现错,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将些孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用班级网站或是平时放学时与多位家长进行交流。总之,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着颗爱心,在班主任工作实践中不断完善自己。下学期,我将扬长避短,竭尽全力,把班主任工作做得做的更好。小学班主任年终工作总结篇本学期很快过去了,下面就本学期的班主任工作做进行回顾总结热爱学生,尊重学生,相信学生。我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以,首先......”。

7、“.....在定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行放权通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢班级里比较明显,有些平时比较好的学生,今年成绩行为上开始下降,而平时不怎么好的孩子,倒突然就学习也认真,上课也认真起来,上下的波动比较大。良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢我尝试让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主人,也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法鼓励班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。这样来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些做,不仅要做实干家......”。

8、“.....只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。这样来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果。以身作则,为人师表班主任工作总结我认识到班主任不仅仅是个班级的组织者和管理者,更是个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的举动,都将对学生产生较大的影响。俗话说身教重于言教。老师的外在行为表现对学生具有种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力自控能力小学班主任年终工作总结篇又个学期过去了,在期初订计划的时候,我就提到过,这个学期是班级的守成期,在班级工作中寻求稳定,当然能有发展自然最好,但是以稳定为基础......”。

9、“.....这是这个学期的大缺点。在这个学期因为秉承的是守成思想,工作重心就放在了学生的行为啊安全这个方面,应该检讨的是确实有忽略学生学习成绩方面的现象。在这个学期,最让我欣慰的是班级班干部队伍的成熟,他们有了年的历练,已经能够管理大部分事情,虽然不如高段那么得心应手,不过比起以前来,确实让我放心了很多。特别是中午,刚吃完饭那段时间,基本上我到教室的时候学生都安静地坐在教室里学习了。因为这个还受到了领导的表扬,其实这里很大的功劳都是亏了有这些班干部。第个我事务的管理中,也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话,问他们你觉得这件事你这样做对吗让他们自己发现,总结经验,在以后的工作中才能不犯同样的。然后在班队课上强调这件事发生的原因和经过,而且要让其他学生明白,小干部做错了事也会受到老师的批评,让学生体会到人人平等。但是也要帮助小干部树立他们的威信,如果谁不听小干部的话,就是不听老师的话......”。