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关于小学儿童英语教学教案教学设计(整理版) 关于小学儿童英语教学教案教学设计(整理版)

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《关于小学儿童英语教学教案教学设计(整理版)》修改意见稿

1、“.....设计意图加强新旧知识之间的联系,让学生发现学习的规律,掌握学习的方法。猜单词游戏教师扣起单词卡片,学生猜。跟读模仿,培养学生自主学习的能力。整合点通过网站播放学习内容,将静态的文字转化成动态的情境,刺激学生的多种感官,有利于学生更好的模仿和实践。填填通过填填栏目,复习本课形容天气的词汇,学生输入答案,回答正确与否会有相应的提示音。关于小学儿童英语教学教案教学设计,培养学生礼貌待人的品质。培养学生学习英语的热情。这几个单词,同时板书单词。设计意图学生复习几个名词,引出的学习,并为对比名词和形容词做准备。整合点运用网站展示图片使教学内容更直观更形象,从而帮助学生更好的掌握有关天气的单词。学习新知关于小学儿童英语教学教案教学设计整理版李明和英语老师谈论了有关天气的情况,由此引出了本课的等描述天气状况的形容词及这个询问天气情况的句式。教学内容形象直观贴近生活,易于学生理解和接受......”

2、“.....学生已对天气名词进行了学习,从而为本课形容词的学习打好了基础,减小了难度。由于教学内容形象直观,贴近生活,学生乐学,兴趣浓厚。教学目标能听懂会说认读和书写下列词汇,中,天气情况远不止这些,学生通过网站拓展栏目查找等更多描述天气的词汇,然后通过中国天气网,观察图片,选择城市结合之前学过的句型及本课新句型创编对话。选个季节,和同学或父母谈论这个季节的天气情况。关于小学儿童英语教学教案教学设计整理版。教学方法为了更好地实现教学目标,有效地突出重点突破难点,我在教学中采取了合作式的教学方法。利用网络查找学习资料,充分调动学生学习的积极性主动性和创造性,极大地激发他们学习关于小学儿童英语教学教案范文完。组织学生以小组为单位开展的调查,填写调查表人教版小学年级英语教案优秀范文教材分析在本课中,这几个单词,同时板书单词。设计意图学生复习几个名词,引出的学习,并为对比名词和形容词做准备......”

3、“.....从而帮助学生更好的掌握有关天气的单词。学习新知栏目播放课文第部分的课件,学生结合具体情境进行对的跟读模仿。设计意图通过对的跟读模仿,培养学生自主学习的能力。整合点通过网站播放学习内容,将静态的文字转化成动态的情境,刺激学生的多种感官,有利于学生更好的模仿和实践。填填通过填填栏目,复习本课形容天气的词汇,学生输入答案,回答正确与否会有相应的提示音。教学方法为了更好地实现教学目标,有效地突出重点突破难点,我在教学中采取了合作式的教学方法。利用网络查找学习资料,充分调动学生学习的积极性主动性和创造性,极大地激发他们学习英语的,和对比。整合点利用网站,学生自己亲自操作电脑,师生对话和生生对话,使英语课堂变得丰富多彩,增加趣味性。找规律,学习字母组合,在单词中的发音将这些不同字母组合的单词打乱顺序,学生将这些单词分类,然后指导学生读读,找到规律后......”

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5、“.....学生看图片猜单词,从而复习,和对比。整合点利用网站,学生自己亲自操作电脑,师生对话和生生对话,使英语课堂变得丰富多彩,增加趣味性。找规律,学习字母组合,在单词中的发音将这些不同字母组合的单词打乱顺序,学生将这些单词分类,然后指导学生读读,找到规律后,尝试读新的单词。设计意图通过找规律总结,学生掌握字母组合在单词中的发音。整合点学生在电脑上通过拖动完成单词分类,实现了人机互动,激发了学生的学习兴趣和参与热情。这节课我们学习了个描述天气的形容词,但是在实际的生李明和英语老师谈论了有关天气的情况,由此引出了本课的等描述天气状况的形容词及这个询问天气情况的句式。教学内容形象直观贴近生活,易于学生理解和接受。学生分析在前课中,学生已对天气名词进行了学习,从而为本课形容词的学习打好了基础,减小了难度。由于教学内容形象直观,贴近生活,学生乐学,兴趣浓厚......”

6、“.....做活动手册学生总结本课所学内容,布置课下作业。板书设计关于小学儿童英语教学教案教学设计整理版。做活动手册学生总结本课所学内容,布置课下作业。板书设计关于小学儿童英语教学教案范文李明和英语老师谈论了有关天气的情况,由此引出了本课的等描述天气状况的形容词及这个询问天气情况的句式。教学内容形象直观贴近生活,易于学生理解和接受。学生分析在前课中,学生已对天气名词进行了学习,从而为本课形容词的学习打好了基础,减小了难度。由于教学内容形象直观,贴近生活,学生乐学,兴趣浓厚。教学目标能听懂会说认读和书写下列词汇,设计意图学生学会使用问答天气,学生根据当天的天气回答。板书句子设计意图学生学会使用问答天气教师和学生示范,为对话练习做准备,同时把课本上的第部分充分练习。出示张天气图片学生根据当天的天气回答。板书句子,和对比。整合点利用网站,学生自己亲自操作电脑......”

7、“.....使英语课堂变得丰富多彩,增加趣味性。找规律,学习字母组合,在单词中的发音将这些不同字母组合的单词打乱顺序,学生将这些单词分类,然后指导学生读读,找到规律后,尝试读新的单词。设计意图通过找规律总结,学生掌握字母组合在单词中的发音。整合点学生在电脑上通过拖动完成单词分类,实现了人机互动,激发了学生的学习兴趣和参与热情。这节课我们学习了个描述天气的形容词,但是在实际的生,。能听懂会说理解并运用句型能理解字母组合,在单词中的发音及规则。在具体的情境中,运用所学新词,描绘不同的天气情况。运用新句型和同伴交流和描述天气情况。关于小学儿童英语教学教案教学设计整理版。教师用彩粉笔把板书在后面,学生对比发现它们的差别。设计意图学生通过比较,初步了解本课中的天气词汇与上课学习的名词的联系。关于小学儿童英语教学教案范文完。组织学生以小组为单位开展的调查......”

8、“.....教学挂图和幻灯片。蛋糕图片。星形等。学生小组讨论在,的后面做怎样的变化形成本课所要学习的形容词。此时充分调动学生的学习主动性,小组派代表汇报结果,同时板书单词,之后通过网站中单词袋袋裤的知新栏目查找这些单词的汉意,教师指导学生进行单词的朗读。设计意图学生通过比较,初步了解本课中的天气词汇与上课学习的名词的联系。通过网站自学第部分点击网站的看图识天设计意图学生在编对话的过程中,综合运用所学的知识。小黑板出示下列句式,关于小学儿童英语教学教案教学设计整理版李明和英语老师谈论了有关天气的情况,由此引出了本课的等描述天气状况的形容词及这个询问天气情况的句式。教学内容形象直观贴近生活,易于学生理解和接受。学生分析在前课中,学生已对天气名词进行了学习,从而为本课形容词的学习打好了基础,减小了难度。由于教学内容形象直观,贴近生活,学生乐学,兴趣浓厚。教学目标能听懂会说认读和书写下列词汇......”

9、“.....为对话练习做准备,同时把课本上的第部分充分练习。出示张天气图片关于小学儿童英语教学教案范文完。组织学生以小组为单位开展的调查,填写调查表人教版小学年级英语教案优秀范文教材分析在本课中,教学挂图和幻灯片。蛋糕图片。星形等。关于小学儿童英语教学教案教学设计整理版。教师用彩粉笔把板书在后面,学生对比发现它们的差别。设计意图学生通过比较,初,和对比。学生小组讨论在,的后面做怎样的变化形成本课所要学习的形容词。此时充分调动学生的学习主动性,小组派代表汇报结果,同时板书单词,之后通过网站中单词袋袋裤的知新栏目查找这些单词的汉意,教师指导学生进行单词的朗读。设计意图学生通过比较,初步了解本课中的天气词汇与上课学习的名词的联系。通过网站自学第部分点击网站的看图识天气栏目播放课文第部分的课件,学生结合具体情境进行对的跟读模仿。设计意图通过对语的兴趣,让学生在实际交际运用中,主动地获取知识发展能力......”

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