1、“.....课后练页第题。游戏拍皮球学生分两组坐在原位,闭上眼,教师为两组打分。教师拍皮球,学生默数教师拍了几下。假设教师拍了下,然后突然停下,问名学生该学生应该答,该组得分,并由该学生接替教师拍球。生生相互询问,组展示,人小组进行购物活动。组长在桌子上放好文具,动物等卡片,其余人购买礼物。教师可与几个学生先示范。,看谁做得。教师检查学生掌握情况。说说生活中的数字教师将些房间号如等,电话号等,紧急呼救号码如,给学生分钟的时间准备,试读这些数字,然后分组抢答。音形义配对活动教师出示张单词卡,学生快速大声朗读出数字。并让学生小组讨论配对单词卡和数字卡,请学生在黑板上完成配对。教师将数学生轮流猜,如果猜中,就可以获得根火柴,最后看哪组获得的火柴棒多,就是胜方。教师讲清规则,学生询问学生根据图片回答两人进行小组对话活动。课后练页第题。两人组用实物或图片进行对话师生起回顾本课时所学内容句型......”。

2、“.....课后练页第题。板书设计小学三年级上册儿童英语教案教学设计整理版部分的录音,让学生跟唱。教师在学生唱歌的过程中用蜡烛图片或实物做演示。教师把同学分成每人小组,从直按顺序数到,在数的过程中,教师帮助同学纠正发音,让学生初步理解到。学生猜完后,教师把图片贴到黑板上,边贴边让学生大声数出来,教读单词。,并询问学生同时教师教学生,范生生相互询问,组展示,人小组进行购物活动。组长在桌子上放好文具,动物等卡片,其余人购买礼物。教师可与几个学生先示范。,。的句型。教学目标能理解对话大意,并能用正确的语音语调朗读对话。教学方法教师利用图片展示个梨,个苹果,个橙子,本书,个书包,同学跟读并记住这些数词。然后教师问学生做回答教师接着问等等。学生根据实物进行回答使同学牢固掌握可数名词复数的应用。教师播放部分的音乐,和同学起说唱,让同学在音乐中体会英语的乐趣。教学过程教师播放上册,互相纠音,看谁做得......”。

3、“.....说说生活中的数字教师将些房间号如等,电话号等,紧急呼救号码如,给学生分钟的时间准备,试读这些数字,然后分组抢答。音形义配对活动教师出示张单词卡,学生快速大声朗读出数字。并让学生小组讨论配对单词卡和数字卡,请学生在黑板上完成配对。分通过和妈妈在蛋糕店买蛋糕的场景让学生感知核心句型的语意及语用情境。部分呈现了准备生日派对的物品,其作用是通过个生日派对的情境图进行数数活动来操练。的句型。教学目标能理解对话大意,并能用正确的语音语调朗读对话。小学三年级上册儿童英语教案教学设计整理版。小学年级上册儿童英语教案教学设计教学目标。,熟练掌握及名词复数的应用。教学重点掌握句型教师将数字写在黑板上,学生读读,请位学生上台把他的幸运数字告诉老师,让其他同学猜。,转向个学生活动打开课本第页,看图引出跳绳活动,教师配合动作教单词听歌谣写数字。听录音,师生边做动作边唱歌谣。学生人小组操练和表演......”。

4、“.....师与生示报数请小组学生上台,先要求学生排好队,然后要求他们大声报数。依次请各小组上台,比比看哪组排队快静齐,报数响亮准确。教师播放部分的录音,让学生跟读。学生再次听录音并操练。让学生根据编出另外种物品的歌谣。课后练页第题。游戏拍皮球学生分两组坐在原位,闭上眼,教师为两组打分。教师拍皮球,学生默数教师拍了几下。假设教师拍了下,然后突然停下,问名学生该学生应该答,该组得分,并由该学生接替教师拍球学生做回答教师接着问等等。学生根据实物进行回答使同学牢固掌握可数名词复数的应用。教师播放部分的音乐,和同学起说唱,让同学在音乐中体会英语的乐趣。教学过程教师播放上册部分的录音,让学生跟唱。教师在学生唱歌的过程中用蜡烛图片或实物做演示。教师把同学分成每人小组,从直按顺序数到教学数字,领读,齐读,小组读,个别读,开火车读。接着问生引出数字,出示图片,教学领读,小组读......”。

5、“.....同样教学其他数字,。两人组,看图谈论,操练句子语用活动,人小组进行购物活动。组长在桌子上放好文具,动物等卡片,其余人购买礼物。教师可与几个学生先示范。组展示。做当堂达标题。基础训练页第题。引导学生总结本课时所学知识。听录音,仿读对话。小学年级上册儿童英语教案范文大全完。部分的内容,让学生跟读课文内容。,表演课文。魔术火柴盒教师放些火柴棒在盒子里,摇动盒子,并快速让学生看眼。然后问其他同学教师将数字写在黑板上,学生读读,请位学生上台把他的幸运数字告诉老师,让其他同学猜。,转向个学生活动打开课本第页,看图引出跳绳活动,教师配合动作教单词听歌谣写数字。听录音,师生边做动作边唱歌谣。学生人小组操练和表演。小组活动小调查师展示自己的各种文具,师与生示部分的录音,让学生跟唱。教师在学生唱歌的过程中用蜡烛图片或实物做演示。教师把同学分成每人小组,从直按顺序数到,在数的过程中......”。

6、“.....让学生初步理解到。学生猜完后,教师把图片贴到黑板上,边贴边让学生大声数出来,教读单词。,并询问学生同时教师教学生,师生起回顾本课时所学内容。部分内容。小学英语教案汇总篇教学内容教材分析本课时为第单元第课时,包括两部分和部分通过和妈妈在蛋糕店买蛋糕的场景让学生感知核心句型的语意及语用情境。部分呈现了准备生日派对的物品,其作用是通过个生日派对的情境图进行数数活动来操练小学三年级上册儿童英语教案教学设计整理版,在数的过程中,教师帮助同学纠正发音,让学生初步理解到。学生猜完后,教师把图片贴到黑板上,边贴边让学生大声数出来,教读单词。,并询问学生同时教师教学生,这几个单词。贴出写有英文单词的气球,让学生认读单词。的单词卡,打乱顺序让学生认读。名学生到讲台前面各选择个单词卡,然后按顺序排列。,让学生跟读单部分的录音,让学生跟唱。教师在学生唱歌的过程中用蜡烛图片或实物做演示......”。

7、“.....从直按顺序数到,在数的过程中,教师帮助同学纠正发音,让学生初步理解到。学生猜完后,教师把图片贴到黑板上,边贴边让学生大声数出来,教读单词。,并询问学生同时教师教学生,公园里玩捉迷藏游戏的情景呈现要学习的个数字单词。由于在第课时已解决数字单词的音和义,本节课应在巩固单词音义的基础上强化单词形的认读和记忆。通过跳绳活动,帮助学生巩固操练,应帮助学生在唱熟歌谣的基础上初步感知音韵。教学目标能听辨会说生活中。听说认读单词文化态度学习策略了解不同国家的幸运数字。小学三年级上册儿童英语教案教学设计整理版。教学方法教师利用图片展示个梨,个苹果,个橙子,本书,个书包,同学跟读并记住这些数词。然后教师问,并在对话中运用句型。教学难点。的用法。在词句中的应用。教学准备教师的数字单词卡教材相配套的教学课件及录音。学生课本文具。教学方法教师利用图片或学生的学习用品来展示数词......”。

8、“.....报数请小组学生上台,先要求学生排好队,然后要求他们大声报数。依次请各小组上台,比比看哪组排队快静齐,报数响亮准确。教师播放部分的录音组展示基训页题。引导学生总结本课时所学知识。听录音仿读。将所学的数字说给家长听。小学英语教案汇总篇教学内容教材分析部分以和教师将数字写在黑板上,学生读读,请位学生上台把他的幸运数字告诉老师,让其他同学猜。,转向个学生活动打开课本第页,看图引出跳绳活动,教师配合动作教单词听歌谣写数字。听录音,师生边做动作边唱歌谣。学生人小组操练和表演。小组活动小调查师展示自己的各种文具,师与生示这几个单词。贴出写有英文单词的气球,让学生认读单词。的单词卡,打乱顺序让学生认读。名学生到讲台前面各选择个单词卡,然后按顺序排列。,让学生跟读单词。让学生戴上头饰,表演展示的对话。利用课本第页图,教学数字,生看图回答,师接着问生引导生回答。的句型......”。

9、“.....并能用正确的语音语调朗读对话。教学方法教师利用图片展示个梨,个苹果,个橙子,本书,个书包,同学跟读并记住这些数词。然后教师问学生做回答教师接着问等等。学生根据实物进行回答使同学牢固掌握可数名词复数的应用。教师播放部分的音乐,和同学起说唱,让同学在音乐中体会英语的乐趣。教学过程教师播放上册球,游戏继续进行,如果他答错了,就让别的学生纠正。哪组学生得分多,就为胜者。教师在拍球时可以在中间来个停顿。如先拍下,停停,再拍下,接着问学生应答师生起回顾本课时所学内容。部分内容。小学英语教案汇总篇教学内容教材分析本课时为第单元第课时,包括两部分和学生跟读。学生再次听录音并操练。让学生根据编出另外种物品的歌谣。课后练页第题。游戏拍皮球学生分两组坐在原位,闭上眼,教师为两组打分。教师拍皮球,学生默数教师拍了几下。假设教师拍了下,然后突然停下,问名学生该学生应该答,该组得分,并由该学生接替教师拍球......”。