1、“.....切实向十分钟要质量要效益。为此应在课堂研究教学大纲,分析教材和学生的基础上写出优质教案,并能在教案中突出教法和学法指导,讲课时应能根据学生的反馈情况及时调整教学,不能以教案教学,而应为教学而写教案。辅导工作认真仔细,除自习课全面辅导外,还应结合学生的生实验加试,取得了较好的成绩组织学生参加中招考试,取得了较好的成绩。范文初中教师年度考核表个人总结本学期,本人担任初班语文课教学工作。学期来,本人以学校及各处组工作计划为指导以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将年来的工作总结如下加强学习,努力提高自身素质方面,认真学习教师职业道德规范个代表重要思想,不断提高自己的道德修养和政治理论水平另方面,认真学习新课圆满完成各种教科研任务。积极参加听评课活动论文评比活动等......”。

2、“.....注重学法指导,这也是素质教育的根本要求,不但要教知识,而且应教会学生如何学习。在教学中注重教学常规的落实,切实向十分钟要质量要效益。为此应在课堂研究教学大纲,分析教材和学生的基础上写出优质教案,并能在教案中突出教法和学法指导,讲课时应能根据学生的反馈情况及时调整教学,不能以教案教学,而应为教学而写教案。辅导工作认真仔细,除自习课全面辅导外,还应结合学生的不同情况做好个别教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在起讨论教学问题。听公开课多次,自己执教节公开课,尤其本学期,自己执教的公开课,学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议,使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课节,在校内听课节。在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。工作中存在的问题教材挖掘不深入。教法不灵活......”。

3、“.....对学生的引导启发不足。新课标下新的教学思想学习不深入。最新初中教师年度考核表个人总结精选心选优品确定个重点内容,对于那些难度较大的内容我先适当降低难度再逐步增加,这样学生更容易接受。同时根据不同的班级学生的整体素质,性格特点等,我也采取了不同的策略。认真完成各项常规教学环节,力求落到实处。教师的教学活动是否能取得好的效果最主要还是体现在落实好常规教学环节上。这年来,我仍然坚持认真备好每节课,做到备教材备学生及备教参课辅资料结合,总是以最充分的准备去完成每次教学任务。在教学活动中,我针对不同的教学内容采取不同的教学方法和教学手段,力争给学生呈现通俗易懂又趣味有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服......”。

4、“.....所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和后进生交谈时,对他的处境想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足,有时宽容比批评更能教育学生。积极参与听课评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平,把课堂教学的重点放到培养学生的好奇心求知欲探索精神方向来。使广大教师切实把激发和保持学生的学习兴趣和热情,把学生获得学习能力放在课堂教学的首要位臵。我们都知道,了解和分析学生情况,有针对性地教学对教学成功与否至关重要。在这套教材的设计中,可能经常会遇到这样的问题在节课上,既有大量的单词呈现,又有句子篇章的理解,还会有语法的讲解,给人的感觉乱而无序。有的学生更有种丈和尚摸不着头脑的感觉。所以我在备课的时候,就会根据学生的实际情况把教材内容进行适当的改编整理,每节内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平......”。

5、“.....听公开课多次,自己执教节公开课,尤其本学期,自己执教的公开课,学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议,使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课节,在校内听课节。在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。工作中存在的问题教材挖掘不深入。教法不灵活,不能吸引学生学习,对面指导学生参加理化生实验加试,取得了较好的成绩组织学生参加中招考试,取得了较好的成绩。范文初中教师年度考核表个人总结本学期,本人担任初班语文课教学工作。学期来,本人以学校及各处组工作计划为指导以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将年来的工作总结如下加强学习,努力提高自身素质方面,认真学习教师职业道德规范个代表重要思想......”。

6、“.....新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导。差生末抓在手。由于对学生的了解不够,对学生的学习态度思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了,学生掌握的情况怎样,教师心中无数。导致了教学中的盲目性。复习阶段。针对每位学生展开复习,注意联系实际,画图,看图,培养学生的读图能力,指导学生根据图形相互之间展开提问,开拓思维。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业强化教研科活动,圆满完成各种教科研任务。积极参加听评课活动论文评比活动等。履行职责方面在教学中应教会学生认知,注重学法指导,这也是素质教育的根本要求,不但要教知识,而且应教会学生如何学习。在教学中注重教学常规的落实,切实向十分钟要质量要效益。为此应在课堂研究教学大纲,分析教材和学生的基础上写出优质教案......”。

7、“.....讲课时应能根据学生的反馈情况及时调整教学,不能以教案教学,而应为教学而写教案。辅导工作认真仔细,除自习课全面辅导外,还应结合学生的学生心田,真正做到了为人师表,教书育人,不辱人民灵魂的工程师这个光荣而伟大的称号。业务能力方面本期我认真学习教育教学业务理论,不断丰富自己专业知识,提高自己的业务素质。进步深入学习深刻领会党的十大精神和个代表重要思想,与时俱进,开拓创新,深化教学改革,提高教学质量。认真学习物理课程标准,领会课标精神,贯彻新课标运用方法,更新教学理念,并用新的理念指导自己的教育教学,使自己的教育教学符合新的教学理念的要求。研究课程改革,探索新课程教学方法。课程在学校教育中处于核心用的句子抄到摘抄本上再背诵。对于些听写背书不理想的学生,我会在课后让他们重新听写和背诵。而英语学科的特殊性也会导致两极分化现象的出现......”。

8、“.....若是只用个统的标准去要求所有的学生,就会使那些基础较差的学生觉得自己永远也达不到要求而产生抵触情绪,甚至放弃这门学科。所以,我对于些基础较差的学生适当地降低定的标准,使他们感到通过自己的努力能够达到老师的要求,以此也能享受学习的快乐,增加自信,不至于过早地产生厌学情绪。最新初中教师年。人行,必有我行焉。我注意平时和其他交流,向有经验的教师学习,学习教学方面的好的经验方法,学习管理学生方面的好的办法,本学期取他人之长对我的帮助不小。培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。现在是新课程实验阶段,无论知识教学经验都是摸着石头过河,我平时注意钻研教材认真阅读课程标准,经常到图书馆网上查阅相关资料,力求在符合课标教学的同时,给学生适当充电并且相应有所减负。坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己学生的引导启发不足......”。

9、“.....对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导。差生末抓在手。由于对学生的了解不够,对学生的学习态度思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了,学生掌握的情况怎样,教师心中无数。导致了教学中的盲目性。复习阶段。针对每位学生展开复习,注意联系实际,画图,看图,培养学生的读图能力,指导学生根据图形相互之间展开提问,开拓思维。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业确定个重点内容,对于那些难度较大的内容我先适当降低难度再逐步增加,这样学生更容易接受。同时根据不同的班级学生的整体素质,性格特点等,我也采取了不同的策略。认真完成各项常规教学环节,力求落到实处。教师的教学活动是否能取得好的效果最主要还是体现在落实好常规教学环节上。这年来,我仍然坚持认真备好每节课,做到备教材备学生及备教参课辅资料结合,总是以最充分的准备去完成每次教学任务......”。