1、“.....体会学习数学的乐趣,提高学习的兴趣,建立学好数学的信心。养成认真作业数学整洁的良好习惯。教学重点小数乘法,小数除法,简易方程,多边形的面积,统计等是本册教材的重点教学内容教学难点小数除法,简易方程,多边形的面积是本册教材的难点教学内容教学措施结合教学内容,渗透思品教育,培养良好的高学习的兴趣,建立学好数学的信心。养成认真作业数学整洁的良好习惯。教学重点小数乘法,小数除法,简易方程,多边形的面积,统计等是本册教材的重点教学内容教学难点小数除法,简易方程,多边形的面积是本册教材的难点教学内容教学措施结合教学内容,渗透思品教育,培养良好的学习习惯例题练习题的设计,力求贴近学生的生活实际及思品教育因素,结合教材内容适时适度的对学生进行思品教育。通过计算和应用题的解答,培养学生仔细的良好学习态度,以及题后验算的良好习惯......”。

2、“.....学期末年级数学教师工作总高学生读书兴趣。预习的习惯。本学期我们就提高学生学习效率这大目标,进行了预习习惯培养的训练。为生字组词,锻炼学生勤查字典的习惯,根据课后题在文中做批注,查阅资料了解文章创作背景和作者信息。自由表达的习惯。班中学生总体比较内向,运用丰富多彩的评价语言对学生进行激励,训练学生就头给个问题发表不同的意见。每个单元的口语交际都提前准备,专门用节课来交流讨论。按时完成作业的习惯。作业可以说是每个老师都很重视又都很头疼的问题。班级人数多,检查时间紧迫,都成为作业检查有可趁之机的软肋。在本学期中,我们学习并实施了县教育局统指导上来。对于他们遗漏的知识,我主动为他们弥补,对于新学内容,我耐心为他们讲解,并让他们每天为自己制定个目标,同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了兴趣。学期的教学工作,既有成功的喜悦......”。

3、“.....吸取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩。年级数学教师工作总结回顾这学期的教学工作,有沉沉的收获,有郁郁不得解得疑问,有崭新的希望和梦想,也有溢满胸怀的欣喜。我的教学收获常规工作常抓不懈,培养学习习惯事无巨细。合理安排时间的习惯。年级的学期末五年级数学教师工作总结范文篇精选心选优品体作用,让学生学得容易,学得简单,学得愉快注意精讲精练,精讲要针对每节课的教学重点和难点,所采用的方式不必须是教师讲授。能够采用小组合作,学生自主学习等方式进行。精练指的是在课堂上老师讲得尽量少,选用的习题务必是贴合学生的特点的。学生容易理解的搞笑的。用少题精题使全班学生动口动手动脑尽量多到达举反甚至到达举反十的作用。这些精选题也能够在课后练习也能够进行提高练习。此时的练习使学生的家庭作业量有所减少。即到达了减轻学生课业负担的目的......”。

4、“.....让各个层次的学生都得品。我的下个教学目标这学期中,习作教学虽然关注了,但是讲评和修改还不太扎实。日记写作坚持不够。还要引导和督促,争取让写日记成为学生终身的好习惯。读书笔记讲评不够,呈现两极分化现象,要想办法引导。磨课受益匪浅,在平时的教学中要多思考。教师反思要坚持写,以写促进自身素质提高。我的成长反思在本学期的教育过程中,比较好的点是坚持读书并做读书笔记,另外能随时将自己的感受记录下来。天天进步点,加油,年级数学教师工作总结匆匆的学期结束了,本学期,我从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,在充分了解学生现状的基础上,不能存在任何死角。个性是理解潜力较差的学生,在备课时先想到他们......”。

5、“.....就能够保证全班学生都能获取新知。提高课堂学习效率。增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上个性注意调动学生的用心性,加强师生交流,充分体现学生的主辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴强制学习转化到自觉的求知上来。对于他们遗漏的知识,我主动为他们弥补,对于新学内容,我耐心为他们讲解,并让他们每天为自己制定个目标,同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了兴趣。学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,本人今后将在教学读竞赛等方法......”。

6、“.....预习的习惯。本学期我们就提高学生学习效率这大目标,进行了预习习惯培养的训练。为生字组词,锻炼学生勤查字典的习惯,根据课后题在文中做批注,查阅资料了解文章创作背景和作者信息。自由表达的习惯。班中学生总体比较内向,运用丰富多彩的评价语言对学生进行激励,训练学生就头给个问题发表不同的意见。每个单元的口语交际都提前准备,专门用节课来交流讨论。按时完成作业的习惯。作业可以说是每个老师都很重视又都很头疼的问题。班级人数多,检查时间紧迫,都成为作业检查有可趁之机的软肋。在本学期中,我们学习作中,吸取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩。年级数学教师工作总结回顾这学期的教学工作,有沉沉的收获,有郁郁不得解得疑问,有崭新的希望和梦想,也有溢满胸怀的欣喜。我的教学收获常规工作常抓不懈,培养学习习惯事无巨细。合理安排时间的习惯。年级的学生,自主性有了很大提高。开学初......”。

7、“.....安排专人检查督促,表扬能按要求做到的学生。中午到校,安静默读。这样每天十分钟的晨诵和午读被我们加长了近倍时间,而且学生到校后的纪律有了很大的改善。学期末五年级数学教师工作总结范文篇精选心选优探索并掌握平行边形角形和梯形面积的计算公式,会计算它们的面积。经历从实际生活中发现问题提出问题解决问题的过程。体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。欣赏生活中的图案,灵活运用平移对称和旋转在方格纸上设计图案。体会学习数学的乐趣,提高学习的兴趣,建立学好数学的信心。养成认真作业数学整洁的良好习惯。教学重点小数乘法,小数除法,简易方程,多边形的面积,统计等是本册教材的重点教学内容教学难点小数除法,简易方程,多边形的面积是本册教材的难点教学内容教学措施结合教学内容,渗透思品教育......”。

8、“.....小数乘法和除法在实际生活中和数学学习都有着广泛的应用,这部分内容是在前面学习整数则运算和小数加减法的基础上进行教学,继续培养学生小数的则运算能力简易方程是小学阶段集中教学代数初步知识的单元,在这单元里安排了用字母表示数等式的性质解简单的方程用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容,进步发展学生的抽象思维能力,提高解决问题的能力。观察物体和多边形的面积两个单元在已有知识和经验的基础上,通过丰富的现实的数学活动,让学生获得探究学习的经历重复。也能够设计为基本题,技能题潜力题的模式。力求每次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时认真,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况及时改善教学方法,做到有的放矢。做好课后辅导工作在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了刀切的弊端......”。

9、“.....对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌计划有组织地开展教学工作。认真批改作业,布臵作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时,尽可能做到面批,及时当面辅导学生,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴强制学习转化到自觉的求知作中,吸取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩。年级数学教师工作总结回顾这学期的教学工作......”。