1、“.....反语的运用理解鲁迅杂文的特色,进而理解杂文的写作特点教学过程导入同学们课外阅读兴趣很浓,阅读范围比较广泛。唐诗宋词,古今中外的文学作品都看了不少,每天我们也进行交流,但对于这些文学作品,前人留给我们的文化遗产,我们该以什么样的态度来接受它呢著名作家冯骥才先生到法国访问,在次欢迎宴会上,外国记者接连地向他提问。其中位记者问‚尊敬的冯先生,贵国改革开放,学习西方资产阶级的东西,你们就不担心变成资本主义吗‛冯先生回答‚不,人吃了猪肉不会变成猪,吃了牛肉不会变成牛。‛他幽默机智的回答,博得满堂喝彩。是的。我们学习资本主义的东西,不会变成资本主义,同样,继承文化遗产时,只要我们坚持正确的原则,就定能够有助于新要加强法制建设,加强思想道德教育工作,防止腐朽落后的东西乘虚而入,对我们造成危害。参考答案好比间屋子,把窗子关起来,甚至完全堵上,彻底封死......”。

2、“.....但同时也挡住了灿烂的阳光新鲜的空气,还有悦耳的鸟语和沁人心脾的花香。那么怎么办呢无视危害的存在,大开窗子自然是不行的。我们的意见是,安装层过滤的纱窗,把有益于身心的健康东西放进来,同时又挡住了威胁我们的切有害之物。最后段是结论。齐读第段,回答下面的问题‚拿来主义‛者首先要具备什么样的素质明确‚首先要这人沉着,勇敢,有辨别,不自私‛。实行‚拿来主义‛有什么作用和意义明确从正面说‚主人是新主人,宅子也会成为新宅子。‛从反面说‚没有拿来的,人不能自成为新人,没有拿来的,文艺不能自成为新文艺。‛简单点说,‚拿来‛的作用和意义,在于提高我们自身的素质和创造新的文化拿来主义教案教学目标熟悉并掌握鲁迅关于批判地继承文化遗产的论证技巧。学习本文运用标致汽车国产化率太低,最终不欢而散。摩托罗拉在中国设厂,但几年下来,中国所掌握的仅是该公司硬件生产技术,核心技术却得不到。招商引资......”。

3、“.....我们要拿来。我们要或使用,或存放,或毁灭。那么,学巴西,学南斯拉夫必须要超过他们,变成自己的。首先要咱们的中国足球人沉着,勇猛,有辨别,不自私。没有拿来的,人不能自成为新人,没有拿来的,足球不能成为新足球。人教版初中历史拿来主义教案范文大全完。对待‚大宅子‛的方法,文章摆出了哪几种明确对待‚大宅子‛的态度和方法有孱头徘徊不敢走进门昏蛋放把火烧光废物欣欣然接受切拿来主义者‚占有,挑选‛说说前种方法的含义是什么明确前种方法的意思分别是懦弱无能害怕继承拒绝借鉴的逃避主义盲目排斥的虚无主义崇洋媚外主张‚全盘西化‛的投降主义。拿来主义究竟又是如何‚占有,挑选‛的呢第段借助系列生动贴切的比喻,做了形象的阐述。如果用平实的语言,可以怎么表述明确有益的即‚鱼翅比论证段用性质相反事物作比较。体会本文语言特点讽刺幽默犀利教学方法请学生在原文中找自己觉得很有意思很有特色的语言,并加以评析。如只有烟枪和烟灯......”。

4、“.....波斯,阿刺伯的烟具都不同,确可以算是种国粹,倘使背着周游世界,定会有人看,但我想,除了送点进博物馆之外,其余的是大可以毁掉的了。总之,活人代替了古董,我敢说,也可以算得显出点进步了。自从给枪炮打破了大门之后,又碰了串钉子,到现在,成了什么都是‚送去主义‛了。我在这里也并不想对于‚送去‛再说什么,否则太不‚摩登‛了。学生很容易品味出其中的讽刺幽默的韵味,接着要求学生再尽自己所能举出课文的其它例子。教师小结犀利的语言,讽刺幽默的风格,固然是高超的语言艺术,但更重要的是来自对事物的敏锐深刻的观察和思考,来自对敌人和旧事物的憎恶痛恨。语言是思想的外壳,没有深刻的思想,强烈的感情,就不会有高超的语言艺术。我们应当透过鲁迅先生的语言风格更深刻地理解鲁迅先生的伟大人格。人教版初中历史拿来主义教案范文大全整理版尼采就自诩他是太阳做奖赏。‛分析尼采自诩是太阳,实际不是......”。

5、“.....实际不是,最后灭亡运用类比手法,讽刺盲目自大者,告诫人们味‚送去‛,只能沦为乞丐。即使自己这辈沦落不到,子孙后代呢讨些残羹冷炙作奖赏。送来主义在提出这主义的时候,作者用了个意思较接近的词语,我们有必要辨析下送去指国民党政府所奉行的媚外卖国政策和出卖领土主权等罪恶行径第教时检查复习。给加黑字注音并解释礼尚崇尚重视。自诩ǔ夸耀,说大话。残羹ē有浓汁的食品。冷炙烤肉。冠冕ǎ古代帝王戴的帽子,引申为体面。研习新课。理解‚拿来主义‛的主张,领会运用形象的比喻阐明抽象的深刻的道理的写作方法。指名朗读第段,注意对吝啬髓ǐ蹩正音。提问第段中哪些词语含有讽刺意味第段的‚送来‛与‚拿来‛有何区别第段的‚运用脑髓,放出眼光,自己来拿‛许送博物馆。根据上面的分析,用精练的语言,归纳拿来主义者‚占有,挑选‛的态度和方法。明确取其精华,弃其糟粕,即批判地接受。这种态度和方法,不仅适用于外国文化......”。

6、“.....以及对他人经验的借鉴等等各个方面。模仿段对论证思路的归纳方法,归纳段的论证思路。明确或逃避主义,或虚无主义,或投降主义,或批判继承逃避主义是孱头虚无主义是昏蛋投降主义更是废物所以,对文化遗产要批判地接受以小见大,运用比喻,通过细小的人们熟悉的事物来阐明抽象深刻的道理,是段个突出的特点。完成下面的课堂练习运用人们熟悉的比喻,阐明下面的道理。坚持对外开放,可以有力地促进社会主义物质文明和精神文明的建设和发展但同时,我们又要加强法制建设,加强思想道德教育工作,防止腐朽落后的东西乘虚而入,对我们造成危害。参考答案好比间屋子,把窗子关起来,甚至完全堵上,彻底封死,自然可以防止苍蝇蚊子等有害之物的侵来拿非闭关主义非送去主义非送来主义所以......”。

7、“.....在这里他又是以怎样的种表述来否定并批判这种‚主义‛的呢闭关主义实质明清以来奉行的闭关自守的政策做法自己不去,别人也不许来后果大门被枪炮打破鸦片战争碰了串钉子清政府与帝国主义国家签订的系列丧权辱国的不平等条约送去主义实质国民政府的卖国政策做法只是送出去送了什么出去呢批古董几张古画和新画梅兰芳博士从数量上来看是变少了,反映出味的送去,最终会无物可送,而鲁迅先生却把这说成是‚也可以算得显出些进步了‛,说明了什么明确反语,讽刺国民党政府在欺世惑众媚外求荣方面的花招愈演愈烈文章开篇,鲁迅先生即向我们展示了他那深厚的笔力,请大家注意文段中用红色标记的字词句,分析其深刻内含。后果亡国灭种,祸延子孙作者在这里并没有非常直白将这种后果表述出来,那他是怎么说的呢‚‛我们都知道鲁迅先生是以笔锋犀利著称......”。

8、“.....别人也不许来后果大门被枪炮打破鸦片战争碰了串钉子清政府与帝国主义国家签订的系列丧权辱国的不平等条约送去主义实质国民政府的卖国政策做法只是送出去送了什么出去呢批古董几张古画和新画梅兰芳博士从数量上来看是变少了,反映出味的送去,最终会无物可送,而鲁迅先生却把这说成是‚也可以算得显出些进步了‛,说明了什么明确反语,讽刺国民党政府在欺世惑众媚外求荣方面的花招愈演愈烈文章开篇,鲁迅先生即向我们展示了他那深厚的笔力,请大家注意文段中用红色标记的字词句,分析其深刻内含。后果亡国灭种,祸延子孙作者在这里并没有非常直白将这种后果表述出来,那他是怎么说的呢‚尼采就自诩他是太阳做奖赏。‛分析尼采自诩是太阳,实际不是,最后疯了中国自诩地大物博,实际不是,最后灭亡运用类比手法,讽刺盲会主义‛,‚类似投降‛。根据文章内容来看,当时些青年看到帝国主义对中国的经济文化侵略,出于爱国主义热情和对国家民族前途的关心......”。

9、“.....由此可以看出。当时在如何对待文化遗产的问题上,存在着种种思潮和糊涂观念。为了揭露和打击敌人,为了澄清认识,鲁迅先生写了这篇拿来主义。作品出处阅读注释补充本文写于年月日,发表于年月日的中华日报副刊上。课文选自鲁迅全集第卷的且介亭杂文。有段时间,鲁迅先生住在上海闸北帝国主义越界筑路区域,这个地区有‚半租界‛之称。鲁迅先生有很强烈的民族自尊心,对帝国主义十分憎恨,因此将‚租界‛字各取半,成‚且介‛,以表愤慨之情。‚且介亭‛标明这些杂文是在上海半租界的亭子间里写的,形象地讽刺了国民党统治下半殖民地半封建的黑暗现实。文章研读读标题拿来主义中的‚主义‛是什么含义种重大的原则或主张板书议论文的标题有两个大类论题型的和论点型的,本文的标题是哪类论题型从这个标题中可以看自大者,告诫人们味‚送去‛,只能沦为乞丐。即使自己这辈沦落不到,子孙后代呢讨些残羹冷炙作奖赏......”。