1、“.....宇宙的未来有两种可能,是继续膨胀下去,是收缩以至坍缩成个点。是膨胀还是坍缩,取决于宇宙的平均密度。宇宙现在的密度非常接近于把坍缩和膨胀区分开来的临界点上,所以两种可能所以两种结果都有可能。解题何为宇宙在中文里,宇是上下方的意思,表示空间宙是古往今来的意思,表示时间。宇宙的历史,就是空间在时间上发展的过程,斯蒂芬霍金以时间为序,研究我们所处的这个宇宙诞生发展,以及它将来可能的状况,因此,他把自己的书称作时间简史,实际上就是宇宙简史。科技论文阅读方法阅读时,采用两步走第步泛读,即知其大意,不求甚解。第步精读。边读边画出结构上起过渡连接作用的终结。可现在密度似乎非常接近于把坍缩和无限膨胀区分开来的临界密度,所以两种结果都有可能。本文专业性强,欧化语言明显,阅读起来非常吃力,难读难懂。高考试卷上的科技说明文科技论文只有段,考生读起来已经非常吃力,而这里却有整整段,是前者的倍......”。

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4、“.....这篇演讲,从古代巫师的预言,谈到近代宗教的预欧化风格,要读懂全文并不容易,所以设臵了第个要求生动幽默是霍金的演讲风格,是其演讲独具魅力的原因之,因此设臵了第个要求本文是传播科学知识的演讲录,需要让学生从中感受到科学精神,增进科学素养,因此设臵了第个要求。自读重难点,增强概括能力。,增强分析能力。解说这两点按本单元的学习重点设计,顺应编辑的教材编排意图。自读程序总的原则是多次自读,逐层领悟,逐个落实学习重点。具体如下,总这篇演讲,从古代巫师的预言,谈到近代宗教的预言,然后过渡到自己对宇宙未来的预言,结构严谨,重点突出。作者运用天体物理学理论,对宇宙未来作出了两种预测,是继续膨胀下去是收缩以至坍缩成个点。是膨胀还是收缩,取决于宇宙的平均密度。如果它比临界值小,宇宙就将永远膨胀。但是如果它比临界值大,宇宙就会坍缩,而时间就会在大挤压处终结......”。

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6、“.....在经历了段短暂的失望和沮丧后,霍金又开始了他的宇宙学研究。霍金后来在相对论大爆炸和黑洞等领域取得了突出的研究成果。霍金年出版的宇宙学著作时间简史从大爆炸到黑洞,是部里程碑式的畅销书。霍金被确诊患病已多年,但他仍孜孜于宇宙起源的理论研究,仍在为大统理论而耕耘不已。霍金现任剑桥大学数学教授,这也是牛顿爵士曾担任过的职位。语文宇宙的未来教案范文风格,感受语言的幽默生动带来的亲和力和轻松感。教学难点准确地感知和理解文中重要语句。教学方法自主合作探究课时安排课时教学过程课前导入宇宙是怎样诞生的它从何而来又向哪里去斯蒂芬霍金教授写的时间简史给了我们这样的回答我们现在生活的宇宙有自己的历史起点,它大约诞生于亿年前,那时,宇宙只是个点,不占有空间,也没有时间的概念。后来这点发生了大爆炸,时间和空间从此开始,物质开始作用的词句子段落。画出段落的中心句,尤其要注意段首段尾句......”。

7、“.....如也许左右可能似乎大概等模棱两可的词语。提取作者观点时,或摘录文中语句,或用自己的语言组织。本文重点本文重点是谈作者对宇宙的未来作出的科学预言,阅读时要准确地筛选出这些预言的观点和支撑这些观点的材料。同时,还应该体会这篇讲演在语言上的幽默特点。整体感知快速浏览全文,然后请用句话简要地说出本文讲了什么语感知。这篇演讲,从古代巫师的预言,谈到近代宗教的预言,然后过渡到自己对宇宙未来的预言,结构严谨,重点突出。作者运用天体物理学理论,对宇宙未来作出了两种预测,是继续膨胀下去是收缩以至坍缩成个点。是膨胀还是收缩,取决于宇宙的平均密度。如果它比临界值小,宇宙就将永远膨胀。但是如果它比临界值大,宇宙就会坍缩,而时间就会在大挤压处终结。可现在密度似乎非常接近于把坍缩和无限膨胀区分开来的临言,然后过渡到自己对宇宙未来的预言,结构严谨,重点突出。作者运用天体物理学理论......”。

8、“.....是继续膨胀下去是收缩以至坍缩成个点。是膨胀还是收缩,取决于宇宙的平均密度。如果它比临界值小,宇宙就将永远膨胀。但是如果它比临界值大,宇宙就会坍缩,而时间就会在大挤压处终结。可现在密度似乎非常接近于把坍缩和无限膨胀区分开来的临界密度,所以两种结果都有可能。探究本文的内涵,增强预言模棱两可,宗教的预言屡测屡败。物理方程制约大脑的方程具有混沌性,因此我们不能预言人类而宇宙的行为在非常大尺度下却是简单的,而不是混沌的,因此我们可以预言宇宙遥远的未来。宇宙的未来有两种可能,是继续膨胀下去,是收缩以至坍缩成个点。是膨胀还是坍缩,取决于宇宙的平均密度。宇宙现在的密度非常接近于把坍缩和膨胀区分开来的临界点上,所以两种可能都会发生。,探究内涵。要求比上次读得更深入语文宇宙的未来教案范文仅供参考供参考。探究本文的内涵,增强分析能力。自读程序总的原则是多次自读,逐层领悟,逐个落实学习重点。具体如下......”。

9、“.....结合注释,通读全文,总体感知。读后能用句话简要地说出本文讲了什么。明确本文讲的是宇宙的未来问题,预测了两种结局或膨胀,或收缩。,提炼要点。要求比上次读得细些,边读边给课文分段,明确作者讲了几层意思,并提炼出要点。提炼要点的方法是或者摘录文中的语句,或者用自己的语言组言,然后过渡到自己对宇宙未来的预言,结构严谨,重点突出。作者运用天体物理学理论,对宇宙未来作出了两种预测,是继续膨胀下去是收缩以至坍缩成个点。是膨胀还是收缩,取决于宇宙的平均密度。如果它比临界值小,宇宙就将永远膨胀。但是如果它比临界值大,宇宙就会坍缩,而时间就会在大挤压处终结。可现在密度似乎非常接近于把坍缩和无限膨胀区分开来的临界密度,所以两种结果都有可能。探究本文的内涵,增强大爆炸之前是怎么回事,不知道。永远也无法知道。这就是大爆炸宇宙的基本理论。作者简介斯蒂芬霍金是继爱因斯坦之后最杰出的物理学家,年出生于英国牛津......”。