1、“.....在班主任工作中,我既严格要求他们,又耐心细致的做好学生的思想工作,真诚的关心他们,面对面的和他们交谈,让他们放下包袱,轻装上阵,把精力放在学习上,关爱学生,关注每位学生的身心发展。开展丰富多彩的课外活动,充分发挥的学生的主人翁意识,增强班级凝聚力,让每位学生真切的感受到大家庭的温暖,有针对性的开展班会活动课,及时解决班级中存在的问题,让班级良性发展。在班级中开展对手赛,甜苦辣。但是,如果让我再次选择,我还会毫不犹豫地选择班主任工作。因为我在与孩子们交往的过程中,真切地感受到了孩子们的热情与可爱我在经历着次次痛苦和失败的同时,也在迅速地成熟。我付出了自己辛勤的汗水,收获的是学生们可喜的成绩我燃烧了自己火样的青春,收获的是学生们丰厚的感情。回想着几年的点点滴滴,我真的无怨无悔面对着几年充实的生活,我真的无怨无悔,用爱心感染学生作为班主任,关心学生就应该像关心自己的子女样......”。

2、“.....又要关心他们的健康,还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的,具有浓厚的感情色彩孩子,正是个班主任难能可贵的品质。严爱优等生。优等生,每个老师都喜欢他们。对这类学生,我从不宠坏他们,更不迁就他们。而是时时提醒他们,做个正直的人,热情的人,向上的人,优等生不仅仅是学习成绩优,更重要的是人品要优。这些成天被人赞誉的学生,只有严爱才能克服他们自身的弱点。扬起他们前进的风帆。博爱中等生。中等生往往是些班主任容易忽视的群体。他们不像优等生那样容易产生优越感,也不像后进生那样容易放下自己。他们期望老师重视他们。对这类学生,我摸清他们的心理特点,调动他们的用心因素,始终如的尊重理解信任关爱他们。与科任老师搞好关系教师的治学作风极大地影响着班级学风建设。为此,班主任有心荣誉感竞争欲。同时师生间交流了感情,增进了了解......”。

3、“.....所以应该也必须成为学生的朋友。在几年的班主任工作中,我与许多学生家长打过交道,可从来没有和他们红过脸,无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦,肚子里的气有多少,只要见到家长总是笑脸相迎,从不把气撒在家长身上,却是用商量的语气向他们解释,与他们交谈,商量教育孩子的办法。不仅得到了家长的信任,也取得了很好的效果。我在做班主任工作时,从思想教育入手,以提高为核心,以纪律管理为手段,达到了全方位调动学生学习积极性的目的。分耕耘分收获,几年来,我在教育教学上取得了较为出色的成绩,在年中考我班主任工作心得体会心选优品从此关闭了与这名学生沟通的大门。在批评语言的运用上,应多采用说理教育法。能站在学生的立场讲话,会使学生真实感受老师对他的关心,会拉近老师和学生的距离,增加亲切感,从而便于班级管理更有效进行,又不至于因伤害性语言给学生造成心理上的伤害......”。

4、“.....同时,适当的正面教育以鼓励为主,善于通过学生的优点发掘学生的潜力,激发学生的自信心。学习上的宽松无论是从教学规律还是从教学效果来看,满堂灌式的教学不仅让学生学得很累,对培养学生自觉学习的能力和良好的学习习惯都是不利的。学生也是很不欢迎的。试想,天节课下来,每节课上的内容学生不可能全部消化吸收,总会有这样或那样的问题,如果不欢他们。对这类学生,我从不宠坏他们,更不迁就他们。而是时时提醒他们,做个正直的人,热情的人,向上的人,优等生不仅仅是学习成绩优,更重要的是人品要优。这些成天被人赞誉的学生,只有严爱才能克服他们自身的弱点。扬起他们前进的风帆。博爱中等生。中等生往往是些班主任容易忽视的群体。他们不像优等生那样容易产生优越感,也不像后进生那样容易放下自己。他们期望老师重视他们。对这类学生,我摸清他们的心理特点,调动他们的用心因素,始终如的尊重理解信任关爱他们......”。

5、“.....为此,班主任有职责团结任课教师参与班级建设。班主任与科任老师的关系是否协调,直接,认真细致地做好份内的工作。在教学中注重学科特点,认真钻研教材,提前备课。在课堂上,注重培养学生的创新思维能力,努力营造学习氛围,点燃学生思维的火花,让兴趣成为他们的先导。认真学习洋思经验,打造高效的课堂教学。狠抓学习习惯的培养,坚持天练字,周篇周记,坚持用圈点批注法做课外阅读,每周做两次读书笔记,并开展评比。心理上的宽松从心理角度上讲,适度的随意,真切的话语给人以亲近感,能创造轻松愉悦的气氛,能对身在其中的人产生感染力。为此,班主任老师在学生犯时首先要采取宽容的态度,不能棍子打死。因为,学生是受教育群体,犯是难免的。如果学生犯点,你不分青红皂白地呵叱顿,也许你带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。总之,同学们在学校的饥寒冷暖,喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病时......”。

6、“.....家长感激,学生感动,我认为这些看起业很平常,因为这是作为个班主任最基本的工作,其实这正是个班主任爱心的具体体现。善于做学生的思想工作思想工作是班级各项工作的基础。我直把思想工作臵于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展理想教育感恩教育养成教育等各种行之有效的教育活动,让每个学生找到目标树立理想,挖掘他们绪,但我还是想强调点点滴无声的爱是很关键的,爱心所至,必将春风化雨暖人心。我相信只要我们撑支爱的长篙,向青草更青处漫溯,终有天,我们将满载船星辉,并在星辉斑斓里放歌。班主任工作心得体会我从年毕业至今直担任班主工作,做为个年轻的班主任,工作踏实认真,方法得当,多次被学校评为优秀班主任,得到学生和校领导的致好评。班主任工作是艰巨而又重要的......”。

7、“.....我直尽心尽力地为当名优秀的班主任而努力工作。从此,我早来晚走,品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。但是,如果让我再次选择,我还会毫不犹豫地选择班主任工作。因为我在与孩子们交往的过程中,真切地感受到了孩子们的热情与可爱我在经历潜能,激发他们的斗志,我所带的班级班风正学分浓,从未出过起严重的违纪事件,这切都要归功于思想工作的成绩。关爱学生列夫托尔斯泰说如果个教师把热爱事业和热爱学生结合,他就是个完美的教师。爱是教育的基础,是老师教育的源,有爱便有了切。务必有爱心,个班级才会让学生感到家庭般的温馨。只有在这个爱的大家庭中,每个同学才会如兄弟姐妹般的互相关心互相帮忙互相照顾互相鼓舞。要营造这样温馨的班级,我做到了以下几点宠爱后进生。不可爱的孩子是最需要你爱的孩子,如果你把爱倾注在最需要你爱的孩子身上,你就会成为名真正的班主任。爱个不可爱的孩子,正是个班主任难能可贵的品质......”。

8、“.....每个老师都规定学生每学期必须完成本名著的阅读摘抄,并写读后感。还另外向学生推荐了本名著,以适应不同学生的需要。问渠哪得清如许,为有源头活水来我深知多读多写是语文学习的关键。认真做好备教辅批改,工作扎实有序,教学效果好。在班主任工作中,我既严格要求他们,又耐心细致的做好学生的思想工作,真诚的关心他们,面对面的和他们交谈,让他们放下包袱,轻装上阵,把精力放在学习上,关爱学生,关注每位学生的身心发展。开展丰富多彩的课外活动,充分发挥的学生的主人翁意识,增强班级凝聚力,让每位学生真切的感受到大家庭的温暖,有针对性的开展班会活动课,及时解决班级中存在的问题,让班级良性发展。在班级中开展对手赛,只能当作业余爱好,你很有能力,只要把精力放在学习上,成绩定不会比别人差。从此,他学习自觉性有了很大的提高。总之,班级管理工作是项长期的细致的系统工程,不仅需要班主任的全身心投入......”。

9、“.....齐抓共管,这样才能使班级管理工作时时得到落实,各科都有保障,同时更要调动全体学生参与到管理中来,因为学生才是班级的主体,是班级工作好坏的最本质的因素,我深信,只要真心付出并注意工作的方式方法,我的班级在年中考中定会取得令人满意的成绩。班主任工作心得体会。以上几点是我这段时间以来担任这个工作的的些心得体会和学习的经验总结,当然更期望以后能有机会把这些心得体会和经验运用到以后致高。事实上,要想赢得学生尊重和爱戴,老师就必须具有独特的人格魅力。教师的人格魅力来源于善良和慈爱,在平等的基础上善待每个学生,不因学习成绩的好坏与家庭背景的不同而另眼看待学生,会让学生终生感激,时刻铭记。比如我班男同学,因家境贫寒,心理上非常自悲,刚入学就有辍学的念头,对同学们善意的援助也觉得是种耻辱。我便和他谈心,告诉他暂时的经济上的困难不是丑事。同时,为了提高他的自信心,我让他担任委员,经过段时间的培养......”。