1、“.....师爱是伟大的神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有种巨大的力量。教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。个人学习积极学习各种教育理论,不断的充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。坚持向老教师学习,本学期共听课节,参加了次教育教学理论讲座,坚持做好读书笔记,并将些比较好的教学理念,应用到自己的教学之中。和自己的教学实际相结合,在实践中检验自己的学习效果。我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,同时也帮助其他的老师制作课件,上网查找资料等等。在帮助别人的同时自己也得到了提高。成绩方面略努力方向加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,多加些开放的试题的练习......”。

2、“.....平行年级的几个班级共享。理论学习。教育教学理念的更新需要老师们不断加强理论学习,为了更好地帮助线老师快速理解记忆运用新的教学理念,教导处分期进行面对面培训,把应该尽快掌握的内容分成几部分,每次培训其中部分,然后命题考试。教师理论考试都是由李校长亲自监考,每次这样的培训考试老师们都感觉收获很大,并逐渐认可了这样的学习形式。本学期,各学科教研组除了每周次的年级教研组集备外,还参加学校大教研组的集体教研活动,大型的集体教研培训活动有十余次。集体教研有时采取讲座的形式,有时采取示范课的形式,能利用课件展示的尽量使用课件,以增强培训的效果。经过这样的培训研讨与实践,老师们的研究潜能和劳动成果得到最大化发挥和共享,其研究能力和课堂教学水平得到切实提高,这种行之有效的方式这应该成为我校校本研究的主要方向。加强过程的精细化管理。老子说天下难事必成于易,天下大事必成于细......”。

3、“.....可以说教学工作人师表,有奉献精神。热爱自己的事业。积极的投身到工作之中去。使自己在教育科研教育理论上都有所成长和进步。教学方面备课从开学初,积极参加教研组组织的教研活动,认真的准备说课备课集体备课,认真的利用好每周的教研时间。认真向老教师学习,学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度,不断的提高自己的业务水平。可以根据要求,提前两周备好课。备课时认真钻研教材教参,学习好课标,虚心向同年级组老师学习请教。力求吃透教材,找准重点难点。为了上好节课,我经常上网查阅资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,时常和有经验的老教师研究教学环节。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极的制作多媒体课件,复习阶段,我把每单元的基础词语重点内容用电脑打在屏幕上,使学生有个清晰的复习印象。上课上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发......”。

4、“.....使学生析了有关现有课堂教学中阻碍课堂教学效益提高的因素,为进步对课题的实施方案进行整改提供了有力的依据和保证。及时总结,不断提高。全体任课教师在教学实践中注重教学经验的积累与总结。每学期至少上交两份教学反思,两份教学案例,及篇论文。教导处在学期末进行评比,并把优秀作品编辑成册,部分好的作品还上交,参加州及市里的各项评比活动。我们的每位教师每学期都至少上堂足以反映自身水平的教学展示课,并认真撰写出篇成功的教学论文。在积累与实践中,教师的课改意识增强了,课改能力有了较大幅度提高,课题研究的信心增强了。但同时还存在些不足之处。比如,活动的经费不足,个别教师存在懒惰的情绪,没有十分重视课改的重要性,没能积极参与等,这些都是我们亟待解决的问题,我们会在下阶段的工作中逐渐完善。我们要争取到更多的资金作为教改活动的费用,并及时转变部分教师的落后思想,把教科研工作提高到个新台阶。总之......”。

5、“.....教育科研工作的有效发展对我们来说更是举反的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生般问题找中等生简单些的总是找学困生回答。可以做到因材施教,教学方法受到学生的喜爱。学生积极的回答问题,能够和学生积极的融合在起,教学的任务顺利完成,学生的学习效果比较的理想。辅导我经常利用业余时间对学生进行辅导,给学生耐心讲解,及时查缺补漏。基本上每周都能利用辅导和早读的时间,给学生加强些课外的阅读练习。此外,还与家长保持定的联系,及时和家长沟通情况,以便家长在家里督促孩子学习。对学习比较差的学生要进行集中的辅导,给他们进行强化训练。作业根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留些有利于学生能力发展的发挥主动性和创造性的作业。对学生的作业仔细的批改,对好的学生进行表扬,不好的学生进行教育。对存在的问题进行集课题专题讲座,科研论文案例教案等的评比工作。我们还重点抓好课题研究实施计划的制定和落实......”。

6、“.....注重课题研究的计划性实效性。课题研究例会分两个层次即课题负责人例会和各课题组成员例会。课题组与教研组相结合积极开展实验工作,定期举行课题研究专题培训,加强课题操作过程的指导每月次具体活动组织教师按计划积极开展实验研究工作,提倡教师之间的合作探究,将课题研究与教研活动进行有机地结合。抓好课题研究的过程管理,注意落实研究计划,搜集整理课题实验有关原始资料加强课题实验工作的阶段总结。开展活动,注重交流。为增强教育科研工作的实效性,我校围绕科研课题开展了系列的活动,努力把课题研究与教科研活动相结合,教学理念与教学实践相习情况进行书面测试,凡测试不达标的学生,学校不予注册,直至补考达标为止。训即新生军训,通过军训,促使学生提高政治思想觉悟,磨练意志,健壮体魄,树立集体主义观念,强化组织纪律性,培养吃苦耐劳的精神。通过入学育训,强化了学生的德育意识,起到了很好的德育效果......”。

7、“.....学校德育工作是对学生进行政治教育思想教育道德教育以及个性心理素质培养的工作,无处不在,无时不有。因此,要提高德育工作的实效性,必须要构建德育工作网络,全员参与,全程管理,全面教育,营建积极向上的德育教育氛围。我校采用点横纵的方式,构建了严密的德育工作网络。点即学校德育工作领导小组,是整个网络的中枢,对我校的德育工作作出决策和统部署。横即学校家庭社会,政教处年级组保卫部,教师教辅人员工勤人员。纵即政教处班级学生,团总支团支部学生,学生会班委会学生。系统论的核心是整体性原则,学生教育是个有机的整体,学校中诸教育因素要互相配合,发挥自身的个施,各个教师都在校本课程中把自己的所学所获为大家进行了培训,与大家共同分享自己在教学中的快乐。所有材料都已存档。为确保课题研究具有针对性科学性实效性,学校课题组对全校名学生展开了学情调查,对全校位线教师进行了教情调查......”。

8、“.....为进步对课题的实施方案进行整改提供了有力的依据和保证。及时总结,不断提高。全体任课教师在教学实践中注重教学经验的积累与总结。每学期至少上交两份教学反思,两份教学案例,及篇论文。教导处在学期末进行评比,并把优秀作品编辑成册,部分好的作品还上交,参加州及市里的各项评比活动。我们的每位教师每学期都至少上堂足以反映自身水平的教学展示课,并认真撰写出篇成功的教学论文。在积累与实践中,教师的课改意识增强了,课改能力有了较大幅度提高,课题研究的信心增强了。但同时还存在些不足之处。比如,活动的经费不足,个别教师存在懒惰的情绪,没有十分重视课改的重要性,没能积极参与等远,加之实习条件艰苦,学生在学习过现代制造课程后明显表现出对铣工的实习积极性不高,甚至出现抵触情绪,在实习中完全处于被动状态。他们普遍认为铣工已经与目前高速度高精度高可靠性等的市场需求产生了极大的差距,应该取消这种落后的加工方式。认真做好骨干教师帮带工作......”。

9、“.....通过帮带,导育人导教学导科研,促使所带教师教学水平不断提高。扎实管理,深化研究。为了进步完善教育科研课题的研究工作,我校组织开展了各项课题研究活动。如开展科研课题专题讲座,科研论文案例教案等的评比工作。我们还重点抓好课题研究实施计划的制定和落实。定期进行课题研究交流例会,注重课题研究的计划性实效性。课题研究例会分两个层次即课题负责人例会和各课题组成员例会。课题组与教研组相结合积极开展实验工作,定期举行课题研究专题培训,加强课题操作过程的指导每月次具体活动组织教师按计划积极开展实验研究工作,提倡教师之间的合作探究,将课题研究与教研活动进行有机地结合。抓好课教学工作总结教学总结教学工作总结模版.每个细节都将直接关系到学校整体工作的发展。本学期,我们加大了对教学常规工作各个环节的过程监管力度。对教师的备课上课,学生的作业单元测试补偿练习等,进行了定期检查通报,检查次总结反馈次......”。