1、“.....板书水多桥多船多师下面请大家浏览课文,看看作者是从哪几方面来介绍威尼斯的生介绍了威尼斯的水多桥多船多的特点生介绍了威尼斯的教堂和广场生还介绍了威尼斯的面食尤为突出板书水多桥多船多教堂广场面食突出师这类写景文章,学习的时候我们定要抓住课文中优美的词句来反复朗读,细细品味,并把自己的独特感悟写下来,这样,才是真正地阅读了。下方面来写的。生因为这几方面最能突出威尼斯的特点。师这样才能突出景物的特点,这也是我们在写作时需要注意的地方。师同学们,作者巧妙的构思,精美的语句,生动形象地描绘了这座名副其实的水城,你愿意把你最喜欢的句子读给大家听吗生读句子师从你们精彩的朗读中,让我们再次感受到了威尼斯的美。师如果让你把威尼斯水城介绍给你的家人或朋友,你想怎么介绍生介绍师听了你们精彩介绍,使人有种身临其境的感觉......”。

2、“.....对于船的方面介绍的比较少,只是略写,这也提醒我们在写作时要有详有略。详略得当。师你们想了解威尼斯的船吗生想师今天老师还给大家带来了篇有关威尼斯的短文,请同学们用这也是我们在写作时需要注意的地方。师同学们,作者巧妙的构思,精美的语句,生动形象地描绘了这座名副其实的水城,你愿意把你最喜欢的句子读给大家听吗生读句子师从你们精彩的朗读中,让我们再次感受到了威尼斯的美。师如果让你把威尼斯水城介绍给你的家人或朋友,你想怎么介绍生介绍师听了你们精彩介绍,使人有种身临其境的感觉。师作者在介绍威尼斯水多桥多船多的时候,对于船的方面介绍的比较少,只是略写,这也提醒我们在写作时要有详有略。详略得当。教具准备多媒体。教学过程导入谈话导入新课,板书课题材,齐读课题。读准字音,认识生字,把课文读通顺读流畅。整体感知课文,谈谈威尼斯这座城市留给你怎样的印象,并提教师明确用亲切对话的方式......”。

3、“.....有些地方配合起来用,构成双关文笔很细密,体贴读者的心理教生齐声朗读第自然段教生共同归纳本节是鸟瞰,从全局中看威尼斯威尼斯的地理位置环俯视碧波中团花簇锦的陆州俯视水天相接远视天空明镜透明感受江南水乡景色对比穿插北欧全景对比穿插教师总结文章第句中的别致字是全文的总文眼,下边从水上之城写其明确,文化艺术之城写其华妙庄严,写明媚又从两个视角摄影,第段是平视,活画出幅河网之城图第段是俯瞰,活画出幅海上之城图课堂练习阅读第段回答问题从描写方法的角度看,与力矩相同的组是例在圣马可方场的钟楼上看,团花锦簇似地东块西块,在绿波里荡漾着月光语文文学小学六年级教案威尼斯范文整理版起然后写南面运河中的夜曲,接着介绍西北的两个建筑写起两个教堂,再写到方场东面的公园,全文的材料及丰富,但由于观察点交代清楚,所以全文的调理极为丰富,但由于观察点交代讲清楚,所以全文的调理层次极为分明......”。

4、“.....即新奇可喜从第节,看看威尼斯,是怎样别致的学生们回答,教师明确别致交通工具,小火轮,刚朵拉大街,大运河小胡同小河道有十条分述不同的船的作用,轮船在大街上走,像公共汽车,刚多拉哪儿都去,摇橹的小船桥多百十座威尼斯人爱水喜欢乘船提问作者在这段中,运用了哪些手法,解释威尼斯作为水上城市的特点的学生到你听着助词沈沉毅这里同沉沉着沈阳专门名同姓数数下逐个计算数次几,几个数见不鲜屡次词语解释花团簇锦像花朵促成团,像锦缎集成堆。团聚成团簇集成堆。华妙华丽而美妙阑干同栏杆沉毅沉着刚毅典丽风华本指端庄美丽,富有风华和才华。提问本文分几部分各部分的主要内容是什么学生们回答之后,教师明确全文共分大部分第部分段介绍水上城市的特点时,从平视出了火车站,你立刻便会觉得和俯瞰在圣马可方场的钟楼上看两个观察角度,具体而形象地描绘为你死的明媚景色。第部分段以圣马可方场为中心......”。

5、“.....向周环视,先从东部的两个建筑写起然后写南面运感受,受到你听着助词沈沉毅这里同沉沉着沈阳专门名同姓数数下逐个计算数次几,几个数见不鲜屡次词语解释花团簇锦像花朵促成团,像锦缎集成堆。团聚成团簇集成堆。华妙华丽而美妙阑干同栏杆沉毅沉着刚毅典丽风华本指端庄美丽,富有风华和才华。提问本文分几部分各部分的主要内容是什么学生们回答之后,教师明确全文共分大部分第部分段介绍水上城市的特点时,从平视出了火车站,你立刻便会觉得和俯瞰在圣马可方场的钟楼上看两个观察角度,具体而形象地描绘为你死的明媚景色。第部分段以圣马可方场为中心,按时间转移的顺序,向周环视,先从东部的两个建筑写背影复杂,但仍然体现出他写景散文的特色,即把握住景物的特点,按照定的顺序来写,语言自然清新生动。教师启发我们在初中已学习过朱自清的散文背影那么,谁能简单介绍朱自清的生平那学生回答之后,教师明确朱自清原名自华字佩弦,号秋实......”。

6、“.....年生于江苏东海县,年随家定居扬州,故自称我是扬州人,年中学毕业后,考入北京大学预科班,次年改为自清考入本科哲学系,用年大学预科班,次年改为自清考入本科哲学系,用年的时间完成了年的学业,毕业以后年里在江苏浙江等地的中学教书。在大学时代,朱自清就开始创作新诗,年发表的长诗毁灭在当时的诗坛上产生了很大的影响,年出版诗集踪迹,年任清华大学教授,创作转法来学习这篇阅读。威尼斯的小艇生汇报师同学们,今天我们跟随作者的脚步,游览了威尼斯这座被蓝天碧水和白帆包裹的美丽城市,欣赏到了它独特的风光,威尼斯不愧是颗镶嵌在意大利东北部的明珠,座梦幻之都啊,老师给你们布置个小练笔运用我们本节课学到的写作方法写处风光板书设计水多桥多船多威尼斯教堂广场风光独特面食为主小学年级语文威尼斯教案范文教学目的学习抓住特点......”。

7、“.....如何体现为水上之城的自然风光的明媚和古老文化艺术的华妙庄严第自然段写景极简练,抒情极含蓄,且者交融,宜深入细致地领向散文,同时开拓了古典文学的研究,年出版了第本散文集背影,成了文坛上的散文作家,年月日,朱自清病逝于北京,他的生既是作家,学者,又是民主战士,逝世后整理出版有朱自清文集卷朱自清诗文集,称赞他是表现我们民族的英雄气概的爱国知识分子。介绍威尼斯威尼斯在亚得里亚海西北岸,意大利北部,它是有百多个小岛构成的,城内河道纵横,作为总干道,就是第节介绍的相反写的的大运河,威尼斯的南面就是沙提,课文中重点介绍的圣马可方场,就在城的南部临海的地点。学生课内自学课文并画出段落提纲教师重点解说多音字解说着着色使接触别的事物,使附在别的物体上出了个高着计算,办法着凉感受,生汇报师看来同学们查找的资料还真不少,现在让我们跟随作者的脚步起走进课文去感受威尼斯独特的魅力......”。

8、“.....想想威尼斯这座城市它有哪些特点给人留下了什么印象生威尼斯这座城市的特点就是它是座名副其实的水城生给人的突出印象就是水多桥多船多。板书水多桥多船多师下面请大家浏览课文,看看作者是从哪几方面来介绍威尼斯的生介绍了威尼斯的水多桥多船多的特点生介绍了威尼斯的教堂和广场生还介绍了威尼斯的面食尤为突出板书水多桥多船多教堂广场面食突出师这类写景文章,学习的时候我们定要抓住课文中优美的词句来反复朗读,细细品味,并把自己的独特感悟写下来,这样,才是真正地阅读了。下有关威尼斯的资料,谁愿意来汇报下。生威尼斯最负胜名巍峨宏伟的建筑是圣马可教堂。教堂前是片开阔的广场,广场上有成千上万的灰鸽在地上觅食,或在人们的头顶翻飞。有时,鸽子会轻轻落到行人的肩上手臂上亲昵,给人种非常祥和友好的感觉。这段话让我从中感受到了圣马可教堂的巍峨宏伟,很有名气......”。

9、“.....圣马可是圣经马可福音的作者,被威尼斯人奉为护城神,其坐骑是狮子,当威尼斯摆脱拜占庭的控制,成为个城市共和国后,元老院决定圣马可为城市的新守护神,以代替狄奥多尔,所以威尼斯的城徽是只巨大的狮子抱着福音书。圣马可教堂不仅仅里荡漾着月光如流水般,静静地泻在这片叶子与花上已经近午了,树鸡在啼,狗睡在麦田里,野外的羊群里,时常发出羊的和谐的叫声这个亭聚在突出的角的岩石上,上下都空空的仿佛只苍鹰展着翼翅浮在天宇中般鸡声茅店月,人迹板桥霜虽然林外是阳光灿烂,而在这遮住了天日的森林中却闪着烟火的红火光大石侧立千尺如猛兽奇鬼,森然欲搏人课外作业背诵第大段预习第部分语文文学小学年级教案威尼斯范文完。语文文学小学六年级教案威尼斯范文整理版。生汇报师看来同学们查找的资料还真不少,现在让我们跟随作者的脚步起走进课文去感受威尼斯独特的魅力。师请同学们带着阅读提示自由读课文......”。