1、“.....也不倒扣分累计得分者为比赛的优胜者。比赛的内容章的思想内容和结构特点。键词句和中心句,概括各部分的内容大意。,发扬科学精神,反对数字迷信。总分结构举例子和拟人化的说明方法明确丰富而生动的语言。学习侧重点对重点段的分析对部分中心句兼有过渡作用的分析,全面掌握文章的内容和结构特点解说本文在思想上体现出强烈的科科学反迷信,批判了占数术,有十分现实的意义。课题数字杂说中的杂,原意为多种多样,此处可理解为几方面。课文正是从方面来说的,正好对应。结构上的总体把握详见前自读导言中的解说部分,不重复。第部分的中心句为数字的发展走过了漫长的路程。第部分的中心句为数字之妙远远不局限于数字王国解说,从身世情趣遗憾个方面,使解说显得亲切易懂。,弄清占星术的意思,由此推出占数术词的意,举出占数术的两个新例子,并加以批判。小结迁移。,写在笔记本上。......”。

2、“.....讲给周围的人听。完成练习册。板书设计见课文内容要点的概括小学年级语文数字杂说教案范本教学目标知识教学点掌握下列词,给加点字注音尽识上目不识丁学之土不举雅俗共赏然天成无之谈拍案叫绝如痴如醉能力训练点培养学生分析概括文章内容的能力德育训练句,概括各部分的内容大意。,发扬科学精神,反对数字迷信。总分结构举例子和拟人化的说明方法明确丰富而生动的语言。学习侧重点对重点段的分析对部分中心句兼有过渡作用的分析,全面掌握文章的内容和结构特点解说本文在思想上体现出强烈的科学精神,并具有较强烈的现实意义。具体目分定组回答和自由回答两种,定组回答题如遇到该组无人回答时,其它组的同学也可回答每答对题得分,答错不计分,也不倒扣分累计得分者为比赛的优胜者......”。

3、“.....总结活动,评出优胜组基本要求。快速阅读课文遍,了解文章写了哪几个方面的内容,要求集中注意力默读,不出声,不回视,记住文章主要内容,并且计时。画出课文中的生字词特别是自读提示中所列的,查阅字典,弄清它的读音和意义,并读熟写熟记牢。解释课题数字杂说,了解杂说的含义。分析第部分。熟读遍以上把该段加点字注音尽识上目不识丁学之土不举雅俗共赏然天成无之谈拍案叫绝如痴如醉能力训练点培养学生分析概括文章内容的能力德育训练点让学生对身边常用的数字有进步的了解。破除迷信,科学地认识和运用数字。教学重点难点,并复述课文内容。课时安排课时学生活动设计认真准备,进行与数字有关的成语分成两层画出全文的关键词数字的身世遗憾批注该段总说,全文的纲。依据数字的身世情趣遗憾方面,把第部分后的课文划分为部分。精读第部分。数字杂说小学年级语文教案范文自读导言自读要求......”。

4、“.....重点段和中心句的分析,全面掌握文章的思想内容和结构特点。键词句和中心教师总结板演课文内容的要点。开展与数字有关的比赛活动由学生主持宣布比赛规则以小组为单位参赛计分题目分定组回答和自由回答两种,定组回答题如遇到该组无人回答时,其它组的同学也可回答每答对题得分,答错不计分,也不倒扣分累计得分者为比赛的优胜者。比赛的内容绍数字的身世。自读重点概括课文内容要点自读难点领会数字的情趣教学时数教时课前准备自读课文,填写数字发展览表发动学生找与数字有关的成语谜语歇后语对联趣事等,为活动课的开展做好准备。„教学过程‟导入新课从有关数字的趣事导入。师生共同确定学习目标引导学生阅读自读提示,了解主要时课前准备自读课文,填写数字发展览表发动学生找与数字有关的成语谜语歇后语对联趣事等,为活动课的开展做好准备。„教学过程‟导入新课从有关数字的趣事导入......”。

5、“.....了解主要内容及要求,确定学习目标。积累词语自读提示中的词语,并给加点字注音。,为源于生活实践的需要,科学推动了人类文明的发展,要有不断追求真理修正的科学精神数字迷信,批判畸形的文化现象。在艺术上,该文亦有独到之处采取总分式全文分部分,第段是纲第部分开头的句子均为该部分的中心句,概述了该部分的内容,且起到上下过渡的作用把数字当作生命体分成两层画出全文的关键词数字的身世遗憾批注该段总说,全文的纲。依据数字的身世情趣遗憾方面,把第部分后的课文划分为部分。精读第部分。数字杂说小学年级语文教案范文自读导言自读要求,较快了解文章的内容大意。重点段和中心句的分析,全面掌握文章的思想内容和结构特点。键词句和中心布置作业课后收集与数字有关的奇闻趣事,讲给周围的人听。完成练习册。板书设计见课文内容要点的概括小学年级语文数字杂说教案范本教学目标知识教学点掌握下列词......”。

6、“.....熟读遍以上把该段分成两层画出全文的关键词数字的身世遗憾批注该段总说,全文的纲。依据数字的身世情趣遗憾方面,把第部分后的课文划分为部分。精读第部分。教师总结板演课文内容的要点。开展与数字有关的比赛活动由学生主持宣布比赛规则以小组为单位参赛计分题数字杂说小学六年级语文教案范文整理版内容及要求,确定学习目标。积累词语自读提示中的词语,并给加点字注音。,教师正音。速读课文,理清文章结构,概括要点。标出自然段的序号。用标出第段中能统领全文内容的个短语。给课文划分段落,并用横线画出能概括各部分内容要点的关键词句。数字杂说小学六年级语文教案范文整理版布置作业课后收集与数字有关的奇闻趣事,讲给周围的人听。完成练习册。板书设计见课文内容要点的概括小学年级语文数字杂说教案范本教学目标知识教学点掌握下列词......”。

7、“.....形容才德文章等完美自然。无之谈,ī,查考。没有根据的言论。拍案叫绝用手拍桌子叫好,形容非常赞赏。案几案,桌子。绝少有的,罕见的。如痴如醉形容人的精神状态失常,神思恍惚。,要求抓住文中关键的字词句。,概括各部分内容。第部分点题,总领全文。第部分具体介到上下过渡的作用把数字当作生命体来解说,从身世情趣遗憾个方面,使解说显得亲切易懂。在说明中举了大量的例子,使不易了解的古代数字知识变得通俗好懂。丰富而生动,充分显示了科普小品的艺术特色,具有趣味性和可读性。基于这些特点,我们安排了上述的自读要求和学习侧重点。自读程序学教师正音。速读课文,理清文章结构,概括要点。标出自然段的序号。用标出第段中能统领全文内容的个短语。给课文划分段落,并用横线画出能概括各部分内容要点的关键词句。不举胜......”。

8、“.....形容同类的人或事物很多。雅俗共赏文化高的人和文化低的人都能欣赏。分成两层画出全文的关键词数字的身世遗憾批注该段总说,全文的纲。依据数字的身世情趣遗憾方面,把第部分后的课文划分为部分。精读第部分。数字杂说小学年级语文教案范文自读导言自读要求,较快了解文章的内容大意。重点段和中心句的分析,全面掌握文章的思想内容和结构特点。键词句和中心点让学生对身边常用的数字有进步的了解。破除迷信,科学地认识和运用数字。教学重点难点,并复述课文内容。课时安排课时学生活动设计认真准备,进行与数字有关的成语灯迷对联的比赛。数字杂说小学六年级语文教案范文整理版。自读重点概括课文内容要点自读难点领会数字的情趣教学时数教目分定组回答和自由回答两种,定组回答题如遇到该组无人回答时,其它组的同学也可回答每答对题得分,答错不计分,也不倒扣分累计得分者为比赛的优胜者......”。

9、“.....总结活动,评出优胜组定组回答主要内容猜谜语按要求说出成语巧接歇后语等自由回答主要内容根据对联趣事回答问题等。总结活动,评出优胜组。布置作业课后收集与数字有关的奇闻趣事,讲给周围的人听。完成练习册。板书设计见课文内容要点的概括小学年级语文数字杂说教案范本教学目标知识教学点掌握下列词,给自读提示,了解学习该课的基本要求。快速阅读课文遍,了解文章写了哪几个方面的内容,要求集中注意力默读,不出声,不回视,记住文章主要内容,并且计时。画出课文中的生字词特别是自读提示中所列的,查阅字典,弄清它的读音和意义,并读熟写熟记牢。解释课题数字杂说,了解杂说的含义。分析第数字杂说小学六年级语文教案范文整理版布置作业课后收集与数字有关的奇闻趣事,讲给周围的人听。完成练习册。板书设计见课文内容要点的概括小学年级语文数字杂说教案范本教学目标知识教学点掌握下列词......”。