1、“.....这些是本课的重点词,快速记忆这些词,看看规定时间内,你能记下多少个出示田地荒芜人烟稀少都是给闹的投进漳河提心吊胆磕头求饶明白内幕开凿渠道灌溉庄稼指名根据得非常好,再试次定会读得更好。师果然不负所望,你读出了西门豹的话外之话,话外之意。,重点指导不行,这个姑娘不漂亮,河伯不会满意的。麻烦你去跟河伯说声,说我要选个漂亮的,过几天就送去。把个不读得特别坚决,因为这是西门豹将计就计,为救新娘而找的借口,要让大家信以为真。朗读训练指名读全班学生读巫婆怎么还不回来,麻烦你去催催吧。师同学们觉得他读得怎么样你能试试绅个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。西门豹说好吧,再等会。过了会,他才说起来吧。看样子是河伯把他们留下了。你们都回去吧。区别对待,让老百姓破除迷信指导朗读师老师发现大多数孩子是抓住西门豹的话来体会他做法的巧妙的。的确,西门豹的话是话中有话,话外有意,那么......”。

2、“.....然后再在这些句子中选课文重点描写了西门豹的哪些特征着重研究西门豹是怎么说的,怎么做的师接下去就请孩子们带着问题,仔细阅读课文,画出有关西门豹是怎么说和怎么做的句子,多读读,体会体会西门豹的说法做法巧妙在哪里。自己钻研好了的同学可以与你的小伙伴交流交流。学生朗读,画有关的句子,小组合作学习抓句子交流体会师西门豹的做法巧妙吗生巧妙你是抓住哪些句子来体会的根据回答随机出示句子小学五年级语文西门豹教学教案模板范文整理版间内,你能记下多少个出示田地荒芜人烟稀少都是给闹的投进漳河提心吊胆磕头求饶明白内幕开凿渠道灌溉庄稼指名根据课文内容,把每行的个词连成两句话,记得就更快了。自己试着说几遍。指名师课文中还有两个闹每闹次年年闹旱灾各是什么意思生闹造成每闹次娶次年年闹旱灾产生,发生。师个词,在不同的句子中有不同的意思,要懂得联系上下文来理解它的意思......”。

3、“.....使得没钱的人家都逃到外地去了还有个原因是邺这个地方年年闹旱灾。师你读书读得很仔细。那么,如果我们说得更简洁些,可以用哪个字来概括板书天灾人祸师看来同学们都已明白了事情的真相,西门豹明白了吗生答明白了造成邺田地荒芜人烟稀少的原因找到了,那么该怎么办呢板书除害我们作这样个假设,假如当初魏王派往邺的不是西门豹,而是其他官员,该官员也知道了事情的真相,他读自然段,从中找到答案。默读边读边思考。交流汇报西门豹先以姑娘不漂亮,麻烦巫婆去说声为由,把巫婆投进了漳河。抓住课文主要句子,说通顺,也是主要内容。理解重点词,了解事情的起因经过结果师读篇课文,迅速找到主要内容,胸有全局,你就会学得更快。文中有重点句,句中有重点词,找到了重点句重点词,你就能很快地理解课文内容。这些是本课的重点词,快速记忆这些词,看看规定时西门豹向老大爷问了哪几个问题从老大爷的回答中......”。

4、“.....边读边思考,边用笔画画,小组讨论汇报了解了田地荒芜,人烟稀少的原因与真相。小学五年级语文西门豹教学教案模板范文整理版。指导学生学习本课描写人物言行表现人物品质的写法,受到破除迷信尊重科学的教育。重点难点教学重点引导学生理解西门豹是如何巧妙破除迷信的。行词后相应板书起因经过结果。都是给河伯娶媳妇闹的。首恶分子是巫婆和地方官绅给河伯送的媳妇都是穷人家的孩子。漳河没发过大水,倒是年年闹旱灾。指名读段,记住内容的先后顺序。思考这部分的主要内容是什么学习自然段西门豹是怎样步步地揭露巫婆和官绅骗钱害人的呢请你们读自然段,从中找到答案。默读边读边思考。交流汇报西门豹先以姑娘不漂亮,麻烦巫婆去说声为由,把巫婆投进教学难点引导学生理解西门豹的办法妙在哪里。教学过程引入师今天,我们继续学习西门豹。我们知道,西门豹初到邺这个地方,看到的景象是田地荒芜,人烟稀少生接答,面对这样的景象,他立即展开了调查......”。

5、“.....我们得知造成邺田地荒芜人烟稀少的原因是抽生展示造成邺田地荒芜人烟稀少的原因有两个是巫婆和官绅头子以河伯娶媳妇为借口骗取老百姓的钱抓住课文主要句子,说通顺,也是主要内容。理解重点词,了解事情的起因经过结果师读篇课文,迅速找到主要内容,胸有全局,你就会学得更快。文中有重点句,句中有重点词,找到了重点句重点词,你就能很快地理解课文内容。这些是本课的重点词,快速记忆这些词,看看规定时间内,你能记下多少个出示田地荒芜人烟稀少都是给闹的投进漳河提心吊胆磕头求饶明白内幕开凿渠道灌溉庄稼指名根据事讲讲。各位老师,开讲。自己会说这个故事了,再来感觉下课文怎么写的,你定会有新发现。导读课文中所描述的这样。无论说长说短,都要注意突出主要内容。定向今天我们要学习新课西门豹。西门是两个字的姓,是复姓。先想想应该怎么学习篇新课文生根据预习和课后的问题来反复学习课文。师对......”。

6、“.....才能有高效率。等会儿要先看清预习要求和课后问题,再从课文中找出这些问题的求自学课文老师整理出两个问题,请快速阅读课文,解决这两个问题。出示小黑板用划出西门豹说的话,用标出本课的重点词句。课文的主要内容是什么要说清起因经过结果。小结概括主要内容,我们通常运用这种方法可以根据课题扩句成为主要内容。写人的文章,把谁在什么情况下做了什么事结果如何说清楚了,也是主要内容。小学五年级语文西门豹教学教案模板范文整理版。,读中感会怎么说,怎么做生回答师老师也在想西门豹权力不是很大吗派兵把巫婆官绅抓起来不就行了嘛,西门豹是这样做的吗西门豹为什么不这么做既要达到惩治巫婆官绅,又要让老百姓破除迷信你觉得西门豹的做法巧妙在哪里课件出示主问题西门豹的做法巧妙在哪里探讨研究策略,自主合作研究抓重点句体会西门豹做法的巧妙师要解决这个问题,你觉得应着重研究谁你赶紧浏览课文......”。

7、“.....教学过程引入师今天,我们继续学习西门豹。我们知道,西门豹初到邺这个地方,看到的景象是田地荒芜,人烟稀少生接答,面对这样的景象,他立即展开了调查。昨天我们大伙儿跟着西门豹起进行了调查研究,我们得知造成邺田地荒芜人烟稀少的原因是抽生展示造成邺田地荒芜人烟稀少的原因有两个是巫婆和官绅头子以河伯娶媳妇为借口骗取老百姓的钱间内,你能记下多少个出示田地荒芜人烟稀少都是给闹的投进漳河提心吊胆磕头求饶明白内幕开凿渠道灌溉庄稼指名根据课文内容,把每行的个词连成两句话,记得就更快了。自己试着说几遍。指名师课文中还有两个闹每闹次年年闹旱灾各是什么意思生闹造成每闹次娶次年年闹旱灾产生,发生。师个词,在不同的句子中有不同的意思,要懂得联系上下文来理解它的意思。有时用换近中,西门豹了解了哪几个问题呢学生读懂题意读课文自然段,边读边思考,边用笔画画,小组讨论汇报了解了田地荒芜,人烟稀少的原因与真相......”。

8、“.....首恶分子是巫婆和地方官绅给河伯送的媳妇都是穷人家的孩子。漳河没发过大水,倒是年年闹旱灾。指名读段,记住内容的先后顺序。思考这部分的主要内容是什么学习自然段西门豹是怎样步步地揭露巫婆和官绅骗钱害人的呢请你小学五年级语文西门豹教学教案模板范文整理版答案。生按要求自学课文老师整理出两个问题,请快速阅读课文,解决这两个问题。出示小黑板用划出西门豹说的话,用标出本课的重点词句。课文的主要内容是什么要说清起因经过结果。小结概括主要内容,我们通常运用这种方法可以根据课题扩句成为主要内容。写人的文章,把谁在什么情况下做了什么事结果如何说清楚了,也是主要内容。小学五年级语文西门豹教学教案模板范文整理版间内,你能记下多少个出示田地荒芜人烟稀少都是给闹的投进漳河提心吊胆磕头求饶明白内幕开凿渠道灌溉庄稼指名根据课文内容,把每行的个词连成两句话,记得就更快了。自己试着说几遍......”。

9、“.....发生。师个词,在不同的句子中有不同的意思,要懂得联系上下文来理解它的意思。有时用换近惩治了巫婆之后,他继续假戏真做,假装着急地对官绅头子说处罚了两个首恶之后,西门豹面对漳河站了很久,让官绅们胆战心惊,也让老百姓有充分的时间看清骗局。他继续客气地对从官绅吓得面如土色磕头求饶,在老百姓了解了真相之后,西门豹不露声色地在破除迷信之后,西门豹发动老百姓兴修水利个介绍西门豹在什么情况说这话,个读西门豹说的话。,自己当老师,把这个看来西门豹的做法的确巧妙呀,板书妙这以后为官的好好做官,老百姓呢不再相信迷信,人祸解决了,那么天灾呢课文写到了吗齐读最后自然段。总结孩子们,学了这篇课文,你觉得西门豹是个什么样的人他的什么给你留下的印象最深语言是呀,作者通过重点抓住人物的语言......”。