1、“.....掬捧蓝天可以洗脸呢,真是太妙了。请你再读读蓝天可以洗脸,你们觉得怎么样啊真是太奇妙了还有谁想读读的你们感觉怎么样评你听得真仔细,说得也很好。那你能把你的感觉读读可以选择其中的种那个颜色来说说。生交流。白色象征圣洁,黑色给人神秘庄重之感。小学语文拉萨古城教案范文整理版。过渡藏族民居的黑白色形成鲜明的对比,给人强烈的视觉冲击,而彩经幡为什么会被藏族人民所喜爱呢经幡是种富有象征意义的挂饰,共有无色,各色的意义不同。师小结正如同学们看到的,藏族民居所展现的切,与它们背后蕴含的古老文化是分不开的,真是让人无限回味。师藏族民居的描写还有给你萨古城魅力的景点,请同学们快速找找,他带着我们游览了哪些地方。根据学生回答板书藏族民居大昭寺廓街像这样介绍城市的文章,要抓住最富特色的景来描写,才能给读者留下深刻的印象。而拉萨古城的哪个景点首先给了作者强烈的视觉冲击呢藏族民居文中哪些段落介绍了民居......”。

2、“.....读出声,读准音,读通文。,拿起笔画出给你留下深刻印象的描写,并写下感受。,重点交流民居特色过渡看见许多同学在与文字交学生提供个平台,让学生课余利用网络,去了解更多拉萨古城乃至祖国更多城市的特点,从而激发学生热爱我们祖国多姿多彩的壮美山河的情感。教学过程课前与学生接话练习师说半句,生说括号里的这环节想激起学生对我们祖国的广阔山河的记忆。我们美丽的祖国有的江南水乡,有满目葱绿的,有沃野千里的,有的西沙群岛师是啊,西藏自古以来就是咱们中国领土不可分割的部分。公元世纪,藏族的民族英雄松赞干布在西藏高原建立小学语文拉萨古城教案范文整理版喜欢这句的感受说给我们大家听听吗如果说得出来拉萨的天很蓝如果说不出来不要紧,请你再把这句话读读好吗同学们现在请你们站起来,用手摸摸天,你们能摸得到蓝天吗摸不到好,请你们坐下来,你们看出示图片你们摸不到蓝天......”。

3、“.....同学们,你们看看我们这里的天空,和拉萨的天空有什么不同的吗你真聪明真会想,请你坐下,拉萨击呢藏族民居文中哪些段落介绍了民居。出示阅读要求两段,读出声,读准音,读通文。,拿起笔画出给你留下深刻印象的描写,并写下感受。,重点交流民居特色过渡看见许多同学在与文字交流的过程中,以文字的形式留下了思考的痕迹,写下了批注,真是非常好的读书习惯。藏族民居带给我们怎样的印象,谁能先和大家分享自己的阅读体会。师同学们轻声读读这个句子,作者抓住什么来写民居特色的。给作者留下了什么印象。是说那还有谁想试试的在白云的映衬下,湛蓝的天空多么纯净啊,在河畔草地的对照下,湛蓝的天空多么明洁啊,来我们起来读读这句。齐读第自然段。如果你认为你已经读好了的同学,请你下读给你的同桌听,让他给你提提意见。谁愿意把你喜欢的部分拿出来和大家起分享的指名说指导理解朗读第句话......”。

4、“.....伸出手来能摸到蓝天。‛这个部分。那你请读给我们大家听听。你能把你表性。能根据它们之间的关系来说说布达拉宫和拉萨古城之间的关系吗布达拉宫是拉萨的标志,是拉萨的形象,代表。朗读感受由布达拉宫带领的这支舰队在你的感觉当中是支怎样支队伍雄伟气势不凡壮观个别朗读齐读。过渡同学们,你们看,就这简单的几句话,甚至几种颜色,当我们慢慢地读,细细地品时,便会品味到背后的含义。下面请同学们继续用这样的方法,自己去学习大昭寺和廓街两部分,找出它们的特点。出示自学更好。别着急,先自己在下面练习练习。谁想来试试指名读你们听了有什么感想自由说,说得好的请他读,说得不好的也请他读读,然后再说那还有谁想试试的在白云的映衬下,湛蓝的天空多么纯净啊,在河畔草地的对照下,湛蓝的天空多么明洁啊,来我们起来读读这句。齐读第自然段。过渡藏族民居的黑白色形成鲜明的对比,给人强烈的视觉冲击......”。

5、“.....自学要求。小学语文拉萨古城教案范文整理版。,并将自己的感受融合在自然人文画面中的文章,我们称他为游记。游记有哪些特点呢师这篇文章,作者抓住了最能展示拉萨古城魅力的景点,请同学们快速找找,他带着我们游览了哪些地方。根据学生回答板书藏族民居大昭寺廓街像这样介绍城市的文章,要抓住最富特色的景来描写,才能给读者留下深刻的印象。而拉萨古城的哪个景点首先给了作者强烈的视觉冲拉萨的天空,蓝得让人好像就浸泡在蓝色里面,让人感觉到它伸手就能摸到,那同学们你们还有喜欢其它部分的吗我喜欢‛有人说掬捧蓝天可以洗脸,这话真是太妙了,‛这个部分。那么也请你来读读。你能说说你的感受吗是啊,掬捧蓝天可以洗脸呢,真是太妙了。请你再读读蓝天可以洗脸,你们觉得怎么样啊真是太奇妙了还有谁想读读的你们感觉怎么样评你听得真仔细,说得也很好。那你能把你的感觉读读天。‛这个部分。那你请读给我们大家听听......”。

6、“.....请你再把这句话读读好吗同学们现在请你们站起来,用手摸摸天,你们能摸得到蓝天吗摸不到好,请你们坐下来,你们看出示图片你们摸不到蓝天,课时为什么在拉萨的人们就好像伸手就能摸到蓝天呢指名说。如果还说不出来就可以问,同学们,你们看看我们这里的天空,和拉萨啊,请你带着你的感受把这句话读读好吗你读得真好,老师仿佛依山而建的布达拉宫在湛蓝的蓝天下,显得更加雄伟,更加壮丽了。我们起来读读。如果说不出来就请你们再读读这个自然段,告诉老师你有什么问题想问的提出为什么有了这蓝天,依山而建的布达拉宫显得更加雄伟壮丽如果学生提不到这个问题,就有老师引导。同学们都没有什么问题了,不过郑老师可以有给问题想请同学们帮我解决。指名说,并出示图,藏族民居的个很大的特点便是色彩鲜明。让我们起找找关于颜色的词语及相关的事物......”。

7、“.....藏族民居的这些色彩给你怎样的感觉呢你可以选择其中的种那个颜色来说说。生交流。白色象征圣洁,黑色给人神秘庄重之感。小学语文拉萨古城教案范文教学目标了解课文的叙述顺序,学习课文的观察方法。理解课文内容,认识拉萨古城的特点。能正确流利地朗读课文。借本文为求及作业单。自学要求。小学语文拉萨古城教案范文整理版。,并将自己的感受融合在自然人文画面中的文章,我们称他为游记。游记有哪些特点呢师这篇文章,作者抓住了最能展示拉萨古城魅力的景点,请同学们快速找找,他带着我们游览了哪些地方。根据学生回答板书藏族民居大昭寺廓街像这样介绍城市的文章,要抓住最富特色的景来描写,才能给读者留下深刻的印象。而拉萨古城的哪个景点首先给了作者强烈的视觉冲喜欢这句的感受说给我们大家听听吗如果说得出来拉萨的天很蓝如果说不出来不要紧,请你再把这句话读读好吗同学们现在请你们站起来,用手摸摸天......”。

8、“.....请你们坐下来,你们看出示图片你们摸不到蓝天,课时为什么在拉萨的人们就好像伸手就能摸到蓝天呢指名说。如果还说不出来就可以问,同学们,你们看看我们这里的天空,和拉萨的天空有什么不同的吗你真聪明真会想,请你坐下,拉萨映衬,湛蓝的天空显得越发纯净有拉萨河畔草地的对照,湛蓝的天空显得更加明洁。‛这个部分。那么请你也来读读。听了你读,老师也想来读了。如果老师读得好,你们能给老师点掌声吗范读边出示图片边做动作的读谢谢你们,那请你们也能像老师那样读,甚至要能比老师读得更好。别着急,先自己在下面练习练习。谁想来试试指名读你们听了有什么感想自由说,说得好的请他读,说得不好的也请他读读,然后再小学语文拉萨古城教案范文整理版的天空有什么不同的吗你真聪明真会想,请你坐下,拉萨的天空就像她说的那样蓝得让人感觉到用手就可以摸到同学们请你们再站起来,闭上你们的眼睛,你们现就在湛蓝的拉萨天空的下面......”。

9、“.....现在你们摸得到蓝天了吗看谁最先摸到。那么请你们带着自己的感受把这句话读读。有谁想来读给我们大家听的是啊,拉萨的天空真蓝啊,拉萨的天空蓝得真美呀,来我们起来把这句话读读。指导理解朗读第句喜欢这句的感受说给我们大家听听吗如果说得出来拉萨的天很蓝如果说不出来不要紧,请你再把这句话读读好吗同学们现在请你们站起来,用手摸摸天,你们能摸得到蓝天吗摸不到好,请你们坐下来,你们看出示图片你们摸不到蓝天,课时为什么在拉萨的人们就好像伸手就能摸到蓝天呢指名说。如果还说不出来就可以问,同学们,你们看看我们这里的天空,和拉萨的天空有什么不同的吗你真聪明真会想,请你坐下,拉萨客介绍拉萨的天空,你们愿意去吗愿意吗别着急,先请你们在下面练习下等会再请你们来当小导游。你们觉得这个小导游怎么样评读那你们能比他当得更好吗有时间再让他们练习没有时间就直接请。如果你认为你已经读好了的同学,请你下读给你的同桌听......”。