1、“.....希望大家喜欢,班主任工作心得体会班主任是班级管理的教育者组织者,校规校纪的执行者,教与学双向交流的沟通者,学生学习生活娱乐的辅导员。肩负着领导引导辅导和帮忙学生更好的学习及学会做人的职责,他既是学生学业上的导师,又是生活中的父母,更是个人成长中的朋友。所以班主任对学生的影响是巨大的,在学生的健康成长中发挥着至关重要的作用。班主任怎样管理班班级规范学生的生活习惯和学习习惯建立健全各项规章制度俗话说无规矩不成方圆,没有严格的规章制度进行约束,学生很难构成良好的生活习惯学习习惯,也就无法完成学校的各项教育教学目标。在制定班级规章制度定时,我充分发扬民主,让学生亲自参与。要求学生献计献策,共同制定出切合实际而又行之有效的班级规章制度。学生参与了的导师,又是生活中的父母,更是个人成长中的朋友。所以班主任对学生的影响是巨大的,在学生的健康成长中发挥着至关重要的作用......”。

2、“.....没有严格的规章制度进行约束,学生很难构成良好的生活习惯学习习惯,也就无法完成学校的各项教育教学目标。在制定班级规章制度定时,我充分发扬民主,让学生亲自参与。要求学生献计献策,共同制定出切合实际而又行之有效的班级规章制度。学生参与了班规的制定,既增强了主人翁的意识与职责心,又为今后的班级管理夯实了基础。在学生的积级参与下,我制定出了班规十条文化科代表职责体育委员职责劳动委员职责值日班干职责等系列规章制度。为规范学生的日常行为带给了有力的依据。认真学习各项规章制度光制定规章制度是不行的,务必认真的学习,让全班学生都要了解这些规章制度。本学期初,我就带领我班学生认真学习了各项规章制度。除以上列举的规章制度外,还印发并学习了中学生日常行。育并举,德育为首。校园固然是培养人才的地方,但个人是否更为重要。应对复杂的社会环境......”。

3、“.....德育更是我们班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地,针对学生年龄特点,反复讲做人的道理,为加深学生的印象,还用讲故事,演节目的形式把道理形象化。平时更是要利用切机会渗透德育教育。安全教育常抓不懈。安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全,时时注意对学生进行安全教育,除利用班会课,队日课进行讲解,学习外,还采取了许多安全措施每天到校后都要对教室进行检查,提前排除安全隐患,对学生的行为给予必须的约束,针对上下楼梯易出现事故这状况,禁止追逐打闹,教育学生上,放学路上注意交通安全,时刻注意学生的言行,把不安定因素消除在萌芽状态中,保证了学生的健康成长。加强管理,促进学习。学生以学为主,学生只有学好知识,长大才能报效祖国,纪律是学习的保证。有了良好的纪律,才能使各项工作顺利进行,因此要在开学之初,就要狠抓班风班纪,经常与任课老师取得联系,以了解学生的特长爱好,课堂纪律如何......”。

4、“.....是否能按时按量完成作业等。对于这些班主任心底都要有数,因为这样有利于更好的恰当的抓好班级工作。有利于根据学生的特长爱好,以便在学中练练中学,以练促学。例如利用学生争强好胜的心理,经常开展各种班会活动。这样不但可以调动学生的积极性,而且可以增强学生的自信心荣誉感竞争欲。同时师生间交流了感情,增进了了解。学生和家长的朋友班主任是联系学校家庭社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在几年的班主任工作中,我与许多学生家长打过交道,可从来没有和他们红过脸,无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦,肚子里的气有多少,只要见到家长总是笑脸相迎,从不把气撒在家长身上,却是用商量的语气向他们解释,与他们交谈,商量教育孩子的办法。不仅得到了家长的信任,也取得了很好的效果。我在做班主任工作时,从思想教育入手,以提高为核心,以纪律管理为手段,达到了全方位调动学生学习积极性的目的......”。

5、“.....从此,他学习自觉性有了很大的提高。总之,班级管理工作是项长期的细致的系统工程,不仅需要班主任的全身心投入,更要调动全体授课教师的力量,齐抓共管,这样才能使班级管理工作时时得到落实,各科都有保障,同时更要调动全体学生参与到管理中来,因为学生才是班级的主体,是班级工作好坏的最本质的因素,我深信,只要真心付出并注意工作的方式方法,我的班级在年中考中定会取得令人满意的成绩。班主任工作心得体会。班主任的工作千头万绪,但我还是想强调点点滴无声的爱是很关键的,爱心所至,必将春风化雨暖人心。我相信只要我们撑支爱的长篙,向青草更青处漫溯,终有天,我们将满载船星辉,并在星辉斑斓里放歌。班主任工作心得体会我从年毕业至今直担任班主工作,做为个年轻的班主任,工作踏实认真,方法得当,多次被学校评为优秀班主任,得到学生和校领导的致好评。班主任工作是艰巨而又重要的。从我当上班主任时间起......”。

6、“.....从此,我早来晚走,品尝尽了作为班入手,以提高为核心,以纪律管理为手段,达到了全方位调动学生学习积极性的目的。分耕耘分收获,几年来,我在教育教学上取得了较为出色的成绩,在年中考我所带班级班考入阳城中人。年我所带班级班考入阳城中名,年,我所带的班又考入阳城中人,并连续几年被评为优秀班集体年度考核我次获得优秀等次,并多次被评为校优秀班主任校优秀教师。规定学生每学期必须完成本名著的阅读摘抄,并写读后感。还另外向学生推荐了本名著,以适应不同学生的需要。问渠哪得清如许,为有源头活水来我深知多读多写是语文学习的关键。认真做好备教辅批改,工作扎实有序,教学效果好。在班主任工作中,我既严格要求他们,又耐心细致的做好学生的思想工作,真诚的关心他们,面对面的和他们交谈,让他们放下包袱,轻装上阵,把精力放在学习上,关爱学生,关注每位学生的身心发展。开展丰富多彩的课外活动......”。

7、“.....增强班级凝聚力,让每位学生真切的感受到大家庭的温暖,有针对性的开展班会活动课,及时解决班级还是有很多转化途径的。首先,教师在做转化工作时,不能持有偏见,应对他们充分信任,要善于捕捉他们身上的闪光点,给予肯定,并及时给予鼓励,使他们心理上得到满足。教师要适时地不断地鼓励他们把这些闪光点发扬光大,去照亮那些偏暗的方面,把在方面的入到自己所欠缺的方面,全面发展。其次,在做转化工作时,教师不能成为高高在上的说教者,而应成为他们可依赖可信任的朋友。在工作中应多与他们接触,在讨论接触中将思想教育的着眼点由灌输式转向引导式,使他们能够在社会准则和行为准则的前提下进行独立的思考,反省,逐步形成适合社会需要和发展的人生观和世界观,并感受到教师的关心和帮助,从而加强他们的自律意识,促使他们良好的心态和行为习惯的养成。这样,他们能树立起我能行我也行的观念,实现身心如的转化。比如......”。

8、“.....有时甚至不完成作业。我在了解这情况后,找他谈心之后,在私下告诉他打游戏只能当作业余爱好,你很有能力,只要把精力放在学习上,成绩定不会比别人况,禁止追逐打闹,教育学生上,放学路上注意交通安全,时刻注意学生的言行,把不安定因素消除在萌芽状态中,保证了学生的健康成长。加强管理,促进学习。学生以学为主,学生只有学好知识,长大才能报效祖国,纪律是学习的保证。有了良好的纪律,才能使各项工作顺利进行,因此要在开学之初,就要狠抓班风班纪,对违纪学生给予严肃的批评。每周利用必须的时间,学习中学生守则和中学生行为规范,让学生时时检点自己的行为,同时针对学生的年龄特点,制定了系列奖惩制度。搞好卫生,关心学生健康。优美的环境使人情绪舒畅。搞好班级卫生,能够使学生有良好的学习环境,从小养成讲究卫生的习惯,还有利于学生的身体健康,少生疾病。此外,还注重做好个别学生的工作,努力转化后进生,多次与家长沟通......”。

9、“.....上班从不迟到,早退,用自己的言行去影响学生。因为身教重于言教。做好联系班级和任课老师的纽带作为班主任必须有意地向学生介绍任课老师的些优点。如性格爱好特长教育教学方面的成绩等,以博得完美。为此,我十分注重班级的文化建设。自身练好内功其实个老师,个性是班主任,值得学生信赖的首先不是他的学识,而是他的人格魅力,榜样力量。孔子云其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。搞好班级各项工作,班主任务必要提高自身的素质,树立。班主任要苦练内功,要以人格影响人格,要以情感唤醒情感,做行动的楷模,给学生向上的动力。可想而知,班主任知识丰富潜力超群人格高尚,就能在学生中树立起使人敬服的声誉和威望。如果班主任能够透过他的智慧和才干在学生心目中树立起,那么在工作中就能起到不令而行的效果。否则学生是很难与他用心合作的。我深知成绩只能代表过去,我是名普通的中学教师,我愿意将自己火热的青春献给这神圣的事业......”。