1、“.....进行全面复习。期末复习考试。教研组工作计划指导思想本学期我校小学品德与生活社会教研工作继续以新理念为指导,以课堂为基地,进步发挥教师的创新精神和探究积极性,扎实开展教学理念转化为教学操作行为的研究。遵循教育教学规律,贯彻落实学科教学建议,深入开展课堂教学研究。营造良好的教研氛围,积极实施素质教育,为提高学生的思想道德素质教育科学文化素质,培养健全人格而努力。主要工作随着品德与生活新课程的实施,对小学品德与生活社会学科的重视程度日益加强。在过去的学期中,我校青年教师在市教研室组织的评优课活动取得了等奖的好成绩。今年秋季,我校年级将全面使用品德与生活教材,年级将使用品德与社会教材,要求广大教师不断加强理论学习,更新教育观念,建立开放的课程视角,实施开放的课堂教学,切研究。营造良好的教研氛围,积极实施素质教育,为提高学生的思想道德素质教育科学文化素质,培养健全人格而努力......”。

2、“.....对小学品德与生活社会学科的重视程度日益加强。在过去的学期中,我校青年教师在市教研室组织的评优课活动取得了等奖的好成绩。今年秋季,我校年级将全面使用品德与生活教材,年级将使用品德与社会教材,要求广大教师不断加强理论学习,更新教育观念,建立开放的课程视角,实施开放的课堂教学,切实转变教学方式,促进学生全面发展。把握和落实课程目标,探索综合课程新天地促进课程综合化是我国基础教育课程改革亮点之,品德与生活品德与社会课程是以儿童的生活为基础的综合课程。教师在教学中应全面把握教学目标,通过多种教学活动帮助学生获得丰富的情感体验,形成积极的生活态度,养成良好的行为习惯。根据课程性质,从教学内容的开发教学方式的运用和教学评价的选择等方面探索综合课程的新天地。教学内容的综合性儿童生活的综合性决定了以儿童生活为基础的品德与生活品德与社会课学生的学习兴趣。在此基础上,打造精品......”。

3、“.....以教研组为基本单位,积极开展组内相互听课,在此基础上教研组开设公开课观摩课,提高常识教研组在学校的知名度。教研组备课组可组织练字活动比赛促使这项工作的进行。掀起我校乐于读课外书,乐于写作,乐于写规范字新的高潮。强化青年教师专业水平,使教师教学素养的全面提升。近几年,我校青年教师进步迅速,通过上学期的青年教师优质课大奖赛,我校选拔出批教学能力强,教学经验丰富,能熟练驾驭教材的中青年教师,发挥这些教师的引领与辐射作用。把优秀课堂教学优秀教学经验在我校教师中推广。及时把优秀教学设计,典型案例优秀教学随笔教学故事上传教研网上,让更多的教师提出宝贵的意见,使他们的教学更上个台阶。积极参加教研室组织的教研活动。组织学生参加各种作文竞赛,积极向报刊投稿。各备课组精心组织每月次语文活动。作业检查要求。年级检查语文练习册全批全改课堂作文篇有眉批,有教师点评......”。

4、“.....加强修改的指导,真正做到举反的作用。同时,积极组织学生参加各种作文比赛,让学生在实践中去提高。搞好学科活动,提高综合素质。读书活动加强课外阅读指导,精心打造书香校园。让学习成为享受,让读书成为习惯。全体语文教师要把培养学生喜爱读书的习惯作为教育教学工作的有机组成部分,引导学生多读书读好书会读书,开展读书交流评比活动,营造书香校园。继续抓好课堂研究学校有效教学为研究龙头,立足教育实践,立足课堂教学,开展高效的教育科研活动,让教育科研为学生教师学校服务。充分利用博客进行网络教研。老师要积极在博客上发表文章,推荐文章,点评交流,不断拓宽自己的知识面。教研组工作计划指导思想全组成员在学习领会学校办学思想的基础上,结合常识教研组自身特点,以新课改为核心,注重落实,努力把常识教研组建成学校乃至全县优秀教研组,教研组工作计划。工作策略目标更新教育观念,提高理论素质措施......”。

5、“.....提高理论水平与专业素质。利用集体备课时间,组织本组教师认真学习教育教学理论教研组工作计划网络版研究,进步提高数学教师的理论水平和专业素养,提升数学教师科研素养激励全组成员不断反思教学,总结教学经验,促自身专业成长。常规工作抓好教研组的常规工作,定期举行教研活动,积极组织教师参加各级教研活动,定期检查备课笔记,教研组内交流教案,定期分析教案的质量。抓好青年教师的传帮带工作。要在教材分析教学资料备课讲课生活等方面多给以帮助,并在思想上多给以关心,充分发挥他们的长处,使他们尽快成为数学教学骨干。搞好各年级组的集体备课活动。使每次的活动有内容,有实效。真正做到研究研究教材研究学生和研究教法。继续请刘润玉老师定期来校进行现场听课点评指导,营造良好的教研氛围。为青年教师搭建展示自我的平台,积极推选他们参加各类赛事活动,提升学校数学组的整体教学教研水平。加强课件的制作应用,资源共享......”。

6、“.....建立交流平台,鼓励组内教师利用网络技术,开拓视野,充实自己,提高业务水平。重点工作围绕数学教学中怎样培养学生计算和解决问题的能力这主题开展研究活动,每堂研究体备课。优秀教师示范引领课青年教师推门课教学常规检查十月参加市教研市举办的教学培训。语文活动。年级写字比赛。年级钢笔字比赛。年级作文竞赛。教学常规检查总结通报上月业务检查情况十月新进教师赴西安学习。检查学生作业。进行期中考试。各年级小结期中测试情况,明确后半学期的目标语文活动年级朗诵比赛。作业设计与批改作业设计要多样适量,体现轻负荷,高质量。批改要细致,反馈要及时,要注重纠错。作业检查每学期次辅导做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教,经常分析学生,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,利用课外活动时间做好分层指导,使每个学生都能充分发展。课后反思提倡教师写教后记,及时记录得失,总结经验,不思改进教学......”。

7、“.....特别是在学法指导方面下功夫,努力提高毕业班的语文教学水平,争取毕业班的语文毕业考查优于去年。深化教学研究,提高教学实效。教学活动紧紧抓住教学主渠道,改革课堂教学方式,促进师生发展。每月进行次语文教研组活动,以示范课引路,领相互学习,相互帮助。达到以老带新,以能带新,共同提高的目的。听课节数按学校要求,听课后认真评议,就教学设计教学方法教学手段的使用,教学思想的渗透提出反思。教研组工作计划指导思想本学期将继续贯彻以学生的发展为本的基本理念,以教学新课程理念为指导,以课堂教学为核心,加强课堂教学研讨,不断提高教师的教学水平围绕区教科中心提出的结合新课程中发现的新问题开展研究活动以培养学生的灵活创新意识和实践能力为重点,改善学生的学习方式,使学生通过有效的学习活动认识数学,理解数学,获取知识,积累学习方法,充实学习情趣,发展创新意识和实践能力。加强教研组建设......”。

8、“.....总结经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的智慧,努力使数学教研组在有朝气有创新精神团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。工作目标通过主题性研讨活动,有针对性的解决教学中的疑难杂症。通过专家引领,共同研讨,提高数学学科的教学水平,确保完成学校提出的各项指标立足课堂,让学生轻轻松松学数学深化数学课真工作要求在教育局教研室组织的教学调研教学工作检查中,总能多多少少发现教学认真工作中存在的不足备课数量不足,品德与社会填图册作业的批改与反馈不够认真。有的教师甚至在品德课上进行其他学科的教学,没有完成学期教学内容。我们应加强教学常规的检查工作,在品德学科的专课专用改进备课形式认真批改作业等方面加强监督与检查。在新课程的背景下,我们要充分抓住机遇,加强理论学习,不断反思与总结,在新的学年里,使我校小学品德社会学科教学水平向更高层次发展,主要活动安排月份各任课教师按备课组制定各年级的教学计划......”。

9、“.....年级组互相听评课。十月份上好涵化教育模式课,进行教学评析,写好教学反思。年级老师看找长处,写好反思交流。十月份观看优质录象课规则在哪里,进行评析。年级任课老师教学经验经验交流。十月份观看优质录象课不说话的朋友,进行评析写好反思。做好期末复习工作。上交省市县学会论文评比元月份学期工作总结。写好教学回顾与反思。教研组工作计划相关文章促进个体品德的形成和社会性发展。活动形式可以是单的,也可以几种形式结合使用教学活动时间的安排应灵活机动,根据主题内容,可在课时内完成,也可以持续几课时或段时间可在课堂上完成,也可以与其他教育活动,如少先队活动班队活动节日庆祝活动等相结合,相互促进,资源共享,实现综合教育效益教学评价的灵活性教学评价要从每个学生的原有基础出发,尊重学生的个性特点,对学生在学习过程中各发面的表现进行综合性评价,包括学习态度学习能力和方法学习结果的评价......”。