1、“.....深深热爱自己的教育事业热爱学生,是他们走向成功的首要因素。不同的态度会产生截然不同的效果。教师这种职业有很大的特殊性,它的对象是人,是正处在生命花季的有个性的有特色的青少年。我们不能有完成任务的工作状态,而应该用积极阳光的态度去浇灌这些含苞的蓓蕾。真心方能换真情,我们作为老师的态度是决定这些可爱的孩子们成长的极其重要的因素。责任是种奉献,中国教师历来是淡泊明志宁静致远,在漫长而宁静的生涯中,教师付出了许多,正因为如此,有人把教师比作蜡烛园丁春蚕,都说明教师是无私奉献的职业。许多优秀教师的成长告诉我们,他们把自己的生献给了自己所热爱的事业。我们的教师的工作量与其所获得的报酬是不匹配的。常常是天还没亮就起床上班看早自人到领头羊,实现班级学生的真正自我管理。但任何事物都具有两面性,在实践过程中出现的些困难和问题,值得不断探索研究并克服解决学生的发展不平衡......”。

2、“.....难免存在发展参差不齐的情况。因此,教师应鼓励学生大胆参与抓住切机会积极锻炼自己。学生毕竟还不够成熟,有些学生不能很好地处理学业与活动的关系。因此教师在培养学生自主管理能力的同时,要尽量做到因材施教,发挥学生潜能,使其能自主选择自我发展的有利途径。并且要处理好教学与活动的关系,引导学生在学有余力基础上通过相关活动发展自我。教育调查工作计划课题名称学生最喜爱的老师调查对象永中初年级全体学生调查方法问卷调查调查步骤先给出的白纸,写下个问题在我给同学们上自习课时比如欣赏视频,听歌的时候,发给同学们,让他们填写,计划时间为分钟。收回来以后,进行分班整理分男女生整理分喜爱老师类型整理。整理好了后完成教育调查报告把教育调查报告给班主任指导身的体系,音乐学科也不例外......”。

3、“.....教材都通过名浅入地步步展开,让学生在实践操作中,逐步获得学习音乐必需掌握的浅显音乐基础技能。加强实践与创造音乐课是实践性很强的教学活动。教学活动要特别重视学生的参与和实践,重视学生感受体验表现音乐的情感,重视学生体验表现鉴赏音乐的美。在以往的音乐教学活动中,往往偏重于艺术实践的结果,而对实践过程的教育价值重视不足。故此,我们不仅要重视艺术实践的最后结果,也要重视实践的过程,重视这个过程中的探究与创造,重视过程的教育价值,做到结果和过程并重。在教材的歌唱演奏欣赏教学中要加强探究性创造性活动。在教材的编创与活动中,编有大量的实践要求,让学生与活动中去体验音乐的美感,提高他们的音乐感受表现创造的能力。中小学的音乐创造非专业意义上的音乐创作,动,必须面向每个中小学生。其中包括那些对音乐并不敏感或兴趣不浓的学生。音乐课应使每个学生都能从中受益......”。

4、“.....也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。为此,要转变以教师为中心以课本为中心以课堂为中心的传统教学模式,提倡以学生为主体,以参与艺术实践和探索研究为手段,以培养学生创新实践能力为目标的新型教学模式。音乐教育的目标之就是要完善学生的个性。众所周知,学生的音乐能力都会因为先天的遗传因素和后天的教育条件不同而形成巨大的差异。因而其音乐兴趣音乐潜能音乐生活的方式也会有所不同。音乐本身的非语义性及音乐艺术的自由性和多样性,给接受者对音乐的多解性和个性化的演绎提供了广阔的舞台,所以,切音乐教学活动都不应该强求致,应该允许学生的个性得到充分自由的发展,允许学生用自己独特的方式学习音乐,允许学生有个性化的独立见解。这切,是与面向全体学生相辅相成。,钻研教材编写的思路。教材编写的思路是以审美为中心,以音乐文化为主线教育调查工作计划工作计划教育调查工作计划模版身做起,教师要热爱生活,要兴趣广泛......”。

5、“.....就能把学生惊喜得目瞪口呆,佩服得体投地。课外活动时间如果有可能可以与学生块讨论阅读经验块参加体育活动,做学生的表率。他们就会被你感染。然后追随模仿。要求学生不迟到,自己要尽可能早到要求学生独立做题,自己就要和孩子们起做。而且我们也要衣着整齐,洁净,要像位老师,你像个人比你是个什么样的人更重要,学生才会节约爱干净。身教重于言教,身教会产生比单纯说教更有效的教育效果。我调查这个题目是想了解学生遇到困难是自己解决还是请教老师或者其他同学。我发现很多同学是等待老师讲解,极少的同学是询会主动问老师,也有少量同学放之不理。在这个调查报告结束的时候,我希望我做了这个调查报告可以帮助老师有效的指导学生更好地学习物理,并且监督学生形成良好的学习习惯,从而帮助同学学习成绩的提高,帮助他们进步。教育调查工作计划主要内容,理论意义和应用价值我所做的调查是关于学生可与径......”。

6、“.....引导学生在学有余力基础上通过相关活动发展自我。教育调查工作计划课题名称学生最喜爱的老师调查对象永中初年级全体学生调查方法问卷调查调查步骤先给出的白纸,写下个问题在我给同学们上自习课时比如欣赏视频,听歌的时候,发给同学们,让他们填写,计划时间为分钟。收回来以后,进行分班整理分男女生整理分喜爱老师类型整理。整理好了后完成教育调查报告把教育调查报告给班主任指导老师和实习指导老师看下。教育调查报告因为我现在是名实习老师,也是名实习班主任老师。也就是说我即将成为名正式的人民教师。对于教师这职业,我有着憧憬,也有着迷茫。个没有经验的我,我只有多从优秀的老师身上学习,和从学生的感受中来学习,了解他们最喜爱的老师是什么样子的关键词责任感经验丰富有爱心衣着整齐洁净知识渊博有亲和力口才好作为名老师,我们的言行都影响着我们的学生,而我们的学生是祖国的未来。所以我不仅要作个合格的老师......”。

7、“.....具备高尚的师德要充满爱心,无论是学生的思想学习,还是身体生活,教师都要关心不管优生还是差生,视同仁,做学生的知心朋友。特别是爱那些学习成绩差个别有问题的学生。教师定要能够用爱护谅解鼓励和发展的眼光去看待学生的切,在教师的词汇库里,不应该有差生这个概念。学业上的暂时落后,并不代表这个孩子的终身发展就定会差劲。上帝给人关上了扇门,还会给他打开另扇窗。现在不成功并不代表以后不成功,我们应该相信孩子们,他们的潜力是无比大的。所以在同学们犯错的时候,我们不是味的去责骂和打击他们,而是理解和宽容他们,并帮助他们分析原因,让孩子勇于承认,并在中学习和收获,这样他们的收获和体会会更多些。为人师表,教师的所作所为能给学生起表率作用,要求学生做到的,自己首先要做到自己做错了的,要敢于向学生承认。我们是人不是神,每个人都会有犯的时候,如果我们在讲台上讲错了,就要勇敢承认。我们要求学生全面发展......”。

8、“.....如果我们在讲台上讲错了,就要勇敢承认。我们要求学生全面发展,首先要从自身做起,教师要热爱生活,要兴趣广泛,要有两把刷子,不留神在学生的面前露手,就能把学生惊喜得目瞪口呆,佩服得体投地。课外活动时间如果有可能可以与学生块讨论阅读经验块参加体育活动,做学生的表率。他们就会被你感染。然后追随模仿。要求学生不迟到,自己要尽可能早到要求学生独立做题,自己就要和孩子们起做。而且我们也要衣着整齐,洁净,要像位老师,你像个人比你是个什么样的人更重要,学生才会节约爱干净。身教重于言教,身教会产生比单纯说教更有效的教育效果。调查方法观察法,采访谈话调查思路通过观察个别代表性学生在自主管理教育模式下行为习惯以及综合能力较之前表现的改变,得出相应结论观察记录实施学生自主管理教育模式的班级日常状况,对比其他未有效采用该模式的班级表现来给出直观的证明报告了解学校实施学生自主管理模式的方面......”。

9、“.....优秀的教师能主动为学生减负,善于运用自己渊博的知识和高超的教学艺术取得优异的教学质量,而不是从时间里抠工夫里磨题海里捞,不过多布臵有形的课外作业,占用学生的自由支配时间。只有这样的老师学生才会喜欢,也才能真正提高学生的学习成绩。很多学生都说最不喜欢占用下课时间的老师。优秀的老师之所以优秀关键在于他们有高操的教育教学能力。比如,对教学内容的处理能力语言表达能力运用各种教学方法和手段的能力教育机智等,还有与学生交往的能力班级的组织与管理能力。具备创新能力,老师要努力发展和完善自己的创造人格。勇于反思,不断创新,由常规熟练化的工作进入到开始探索和创新。只有那些在工作中能够不断发现问题,提出问题,探求解决问题的新方法的进取者,才能真正的发展教育事业,成为真正的优秀教师。所以有次在和老师们聊天的时候,有位老师给我说了个方法......”。