1、“.....本学期把课堂教学的有效评价作为教研工作的重点。认真组织教师进步解读新课标,学习新教材,全面熟悉新教材的特点,以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践,探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习探索研究反思交流实践中,把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。作好校本培训工作,提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。方面邀请知名教育专家教研员等来校做专题讲座,另方面充分发挥学校学科骨干教学能手的作用,利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋,有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍实力,最终在校内形人想学自觉好学终身学习的学习氛围。继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作,使其向纵深发展,发中要注重现代化手段的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,要及时检测教学效果。作业的布置批改。作业设计既要在量上有所控制......”。

2、“.....批改要正确及时,字迹要端正,符号要规范,并有批改记录。辅导继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作,做到措施得力,成果显著。考核改进评估方法,对学生进行多方位评价。以新标准规定的教学目的和基本要求为依据,评估的方法和手段要多样化。活动安排月各教师制定教学计划教学进度表,撰写教学教研计划并完善各项制度学生暑假作业检查并小结本校数学教研活动次联校数学大教研组织教师听课月考十月本校数学教研活动次联校数学大教研组织教师听课月考十月本校数学教研活动次联校数学大教研组织教师听课月考十月本校数学教研活动次联校数学大教研组织教师听课月考月本校数学教研活动次联校数学大教研组织教师听课口算测试有效复习研讨期末检测及学期总结小研组工作总结小学数学教研组的工作计划范文指导思想本期的教研活动仍然以素质教育为中心,不断深入课改实验,把提高教育教学质量放在首位......”。

3、“.....以老师是学生学习活动的组织者引导者参与者改教师课堂教学方法主题,提高教师教学教研能力为目的,特制订本计划工作目标,进步提高教师的职业道德,促进教师树立全新的教育教学理念。,提高全组教师的数学学科教学水平。,发现问题及时改进,形成质量制度。,营造研讨氛围,提升数学教师教研水平。工作要点,分析教材,以便更快更好的进入到工作状态。小学数学教研组的工作计划网络版。严把作业质量关,切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置批改,力求做到精必,即精选精练精批精讲。严格控制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习积极性。作业批改要及时认真细致规范,不允许错批漏批学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学习信心,提高学习成绩。学研培结合,促优秀教学案例,全面推进基础教育课程改革。教学常规管理工作是学校教育教学工作顺利进行的保障。教师精心设计作业......”。

4、“.....学生作业要整洁。教师要及时地认真地批改学生作业,监督学生及时地订正作业,对学困要及时地辅导,及时补缺补漏作业及时评讲。评选优秀作业合理地评价学习,做到培优补差,使每个学生得到不同程度的发展,注意激励学生学习的积极性。要进步加快信息技术学习进程,不断提升数学教师的信息素养,增强应用信息技术的意识和能力,推动数学学科教学与信息技术的整合。开展丰富多彩的教学活动,活跃校园气氛。老师要积极参加各级组织的教研活动,为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学效益。发挥学科带头人的引领的作用,教研组有计划地按排教研课。开展中青年教师基本功大赛和优质课评比。注重学生良好学习习惯的培养。好习惯,益终生。平时的作业习惯读题习惯验证习惯等影响学习效果的非智力因素,不是临考时想控制就能控制的,需要每位数学教小学数学教研组的工作计划网络版抓好集体备课,发挥规模优势,加强切磋,注意向导,加强组员之间的沟通......”。

5、“.....加强针对性,发挥创造性,注意质量,开展课后教学反思。电子教案要有实用性,规范化。抓好随堂听课,注意教学过程和指导。做好每月次的常规检查,发现问题及时反馈,及时纠正。抓好课题教研和教师基本功培训,提供适合每位学生发展的教育。抓好月考,期中考试,期末考试的试卷分析,认真反思,制定改进措施。认真落实每周次的教案检查,教案力求真实性,有效性,不能两张皮,要认真批注,发现问题及时修正。坚持每天次的口算练习,并及时批改及时订正。活动安排,制定教研组计划。小学数学教研组的工作计划范文指导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点,在学校教导处工作计划的指导下,围绕切为了学生的发展的办学理念,以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,积极探索在新课程改革背景下的教案的备写要规范化,教学内容,教学目标......”。

6、“.....教具准备,教学过程,作业布置,板书设计等要齐全,并经常进行教学反思。教案的设计要在集体备课的基础上,结合本班实际和教师个人特点设计切实可行,易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的学生是如何学的知识是怎样生成的基础知识是怎样训练的能力是怎样培养的学生的积极性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制度,真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。作好课堂教学指导,强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观,把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课,无教案上课,努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理,继续实行推门听课跟踪听课点评交流量化打分,对教师们的教学情况进行有效的监督检查和指导,努力促进教学质量的提高。严把作业质量关,切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置批改,力求做到精必,即精化校园建设......”。

7、“.....对课堂教学及教研活动进行了大胆的探索和尝试,为教学教研工作注入了勃勃的生机和活力。在本学期,我们仍将发挥网络教研的优势,继承开展网络教研以来取得的成果,继续把网络教研作为校本教研的主要任务,让网络教研成为数学教研组的大特色。继续实行网络环境下的数学集体备课,开展网络备课研讨。努力建设数学教学资源库,打造优质课堂教学,实现网络资源共享。开展网络环境下的课堂教学,发挥网络信息交互作用。鼓励教师网上开博,利用数学博客群,开展网络教研。主要工作安排月数学组各教师在开学第周制定学科教学计划,制定教研计划。制定备课课堂作业批改等操作标准,组织学习教学常规。各组员安排出自已研讨课的时间。检查开学初布置的周备课教案。班数学教研课。十月集体备课。教学常规检查。班数学教研课。小学数学教研组的工作计划网络版。教学计划严密细致常规检查严格把关教研例会严肃认真......”。

8、“.....讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,要及时检测教学效果。作业的布置批改。作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精当。批改要正确及时,字迹要端正,符号要规范,并有批改记录。辅导继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作,做到措施得力,成果显著。考核改进评估方法,对学生进行多方位评价。以新标准规定的教学目的和基本要求为依据,评估的方法和手段要多样化。活动安排月各教师制定教学计划教学进度表......”。

9、“.....继续实行网络环境下的数学集体备课,开展网络备课研讨。努力建设数学教学资源库,打造优质课堂教学,实现网络资源共享。开展网络环境下的课堂教学,发挥网络信息交互作用。鼓励教师网上开博,利用数学博客群,开展网络教研。主要工作安排月数学组各教师在开学第周制定学科教学计划,制定教研计划。制定备课课堂作业批改等操作标准,组织学习教学常规。各组员安排出自已研讨课的时间。检查开学初布置的周备课教案。班数学教研课。十月集体备课。教学常规检查。班数学教研课。小学数学教研组的工作计划网络版。严把作业质量关,切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置批改,力求做到精必,即精选精练精批精讲。严格控制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习积极性。作业批改要及时认真细致规范,不允许错批漏批学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学习信心......”。