1、“.....制度到位。学校制定各项教学常规制度听课评课制度教师外出学习汇报制评价与奖惩制度等,从制度上保证并激励了教师参加校本教研活动,提高活动质量。人员到位。实施教研活动组长负责制,同时学科指导组成员要深入课堂研究教学,全面负责各学科的教学指导工作。学校校本教研工作计划范文指导思想根据年县教委对学校教育科研工作的总体思路,充分发挥教导处的职能作用,结合本校实际,围绕个中心深化课程改革,实践生本高效课堂推进校本小课题研究,增强种意识改革意识发展意识创新意识质量意识服务意识和效率意识,构建化体系教学教研制度化教学教研经常化教学研究群众化教研活动综合化,实现个转变由外延发展向内涵提高转变数量型向质量型转变常规型向特色型转变,狠抓群众路线教育课,每学期要组织公开课不少于次。通过互相听课,评课,组织经验交流,取长补短,提高教学水平和教学质量。认真学习教育理论......”。

2、“.....掌握教学规律和教学技巧,提高教学业务水平。研究教科研立项工作,倡导良好的学术氛围。建立校本教研的各项制度建立备课组校本教研工作制度积极开展教研活动,各教研组每学期至少要组织好两次以上上档次有质量的公开课,所选课题必须要有目的,有研究方向。公开课,课前要集体备课,课后要认真评议总结反思,以此来促进教师课堂教学水平的提高,推进教师驾驭课堂的能力,使公开课真正起到教学研究的作用。建立教师个人校本教研工作制度学年初制定好个人教研的研究重点认真完成备课组交给的备课任务,认真准备并在教研组备课组讨论时积极发言认真参加听课评课活动,每人每期听课不少于节在教学实践的同时,中高级教师必须开展个活动要熟悉课程标准教科书及必要的教参资料,认真制定好学期的授课计划切实落实好常规教学,认真做好对学生的学业评价。认真做好校本导和帮助,使其真正发挥学科综合的校本教研作用......”。

3、“.....力争使我们的校本研训发挥长效作用。工作思路以自我反思为依托,加强教师的理论培训。教师的自我反思包括课程实施前的反思,课程实施中的反思,课程实施后的反思包括课程实施者的反思。这就要求教师要有较高的理论认识水平,对自己的课程有较高的理论分析,这就促使教师积极参加学校组织组内组织的校本培训,同时自己积极学习有关理论。以同伴互助为载体,提高教师的校本教研实践能力。通过集体备课听课评课议课等活动,使教师在自我反思的同时,开放自己,形成相互交流经验相互切磋心得的研究团队。在同伴的互动中共同分享经验,互相学习,彼此支持,共同成长,从而达到提高教师的校本教研实践能力的目的。以专业引领为契机,提升教师校本理论研究与校本实践教学相结合的水平。专业引领,就其实质而言,是理论与实践的结合。我们的教师都具有较为丰富的校本教学实践经历,也都具有定的校本教研理论水平......”。

4、“.....活动内容专题化,学习主题的序列化。集体备课注重个结合与学习新的教学理念相结合,与实施课堂教学改革相结合,与学校课题研究相结合。教研与科研相结合。有能力的教师可确立个课题,自己确定研究方案,每次教研活动将围绕课题进行探讨和研究,交流和总结,真正把教研和科研结合起来,把教研和提高课堂教学效率结合起来。重视校本教研管理工作成立以校长为主科研主任负责教研组长为成员的校本教研领导小组,加强对校本教研与培训工作的领导协调和管理。校领导要下教研组或备课组参加教研指导教研。要结合实际操作和教学中遇到的各种问题,努力开展课题研究工作,我校现有两个县级以上的研究课题。通过课题研究来解决我们实际教学中遇到的各种问题,通过课题研究来努力提高教师的理论水平,通过课题研究使全体教师能站在理论的最前沿,达到不断提升教师的专业知识理论素质的目的......”。

5、“.....它不是种具体的研究方法学校校本教研工作计划网络版作的总体思路,充分发挥教导处的职能作用,结合本校实际,围绕个中心深化课程改革,实践生本高效课堂推进校本小课题研究,增强种意识改革意识发展意识创新意识质量意识服务意识和效率意识,构建化体系教学教研制度化教学教研经常化教学研究群众化教研活动综合化,实现个转变由外延发展向内涵提高转变数量型向质量型转变常规型向特色型转变,狠抓群众路线教育实践活动,不断开创教研工作新局面,为办好百姓满意的好学校做出重要贡献。工作目标完善校本教研制度。进步研究探索校本教研制度的内涵和实施策略,加强学校教研组建设,培养教师的专业特长。加强教学评价研究。着重研究新课程下教学评价的新理念和新模式,探索学生综合素质课堂教学质量和教师教学水平的评价方法。提高教研队伍素质。采取专题报告教研论坛外出学习经验交流等形式......”。

6、“.....不断提高教师的理论素养。深化课堂教学改革。加强对课改工作调研指导,认真总结经验,推广先进典型。重点在巩固已取得的实验成果建立新的教学机制形成完善课,课后要认真评议总结反思,以此来促进教师课堂教学水平的提高,推进教师驾驭课堂的能力,使公开课真正起到教学研究的作用。建立教师个人校本教研工作制度学年初制定好个人教研的研究重点认真完成备课组交给的备课任务,认真准备并在教研组备课组讨论时积极发言认真参加听课评课活动,每人每期听课不少于节在教学实践的同时,中高级教师必须开展个活动要熟悉课程标准教科书及必要的教参资料,认真制定好学期的授课计划切实落实好常规教学,认真做好对学生的学业评价。认真做好校本教研反思教师要及时认真地撰写课堂教学反思和教育教学反思,每位教师每周至少要有次教学反思,阶段性反思理论反思或撰写反思文章每学期不少于篇......”。

7、“.....每学年撰写篇以上有较高水平的教育教学论文或经验总结。教师要针对自己的教学实际,灵活选择教学反思的类型。如课后反思周后反思月后反思期中反思。把要求学生学会学习与教师学会教学统起来,教师把自我作为意识对象,在教学活动中,把教学活动本身作为开课开始十月份结合国庆节,对幼儿进行爱国教育。进行我爱祖国妈妈主题绘画展示活动幼儿体操比赛暂定区教师项技能比赛组织老师学习甲流及手足口病预防知家长开放日填写幼儿家长反馈表建立两操两栏评比表。分发流动红旗十月份继续开展公开课做好卫生完全工作加强甲流及手足口病的预防工作抽查月计划总结完成情况。常规工作抽查及考核亲子运动会十月份庆元旦活动。建立激励机制,调动教师参与校本教研的积极性。鼓励教师积极参与校本教研,凡在校本教研方面取得突出成绩的教师,学校纳入年终考核积分。立足实效,建立保障机制确保落实到位组织到位......”。

8、“.....制度到位。学校制定各项教学常规制度听课评课制度教师外出学习汇报制评价与奖惩制度等,从制度上保证并激励了教师参加校本教研活动,提高活动质量。人员到位。实施教研活动组长负责制,同时学科指导组成员要深入课堂研究教学,全面负责各学科的教学指导工作。学校校本教研工作计划范文指导思想根据年县教委对学校教育科研儿童学习与发展指南精神,更新教师观念,以现代化的教育观念指导保教工作实践,鼓励教师积极开展教学研究,全面提高保教质量。扎实开展教师如何合理安排幼儿日生活学习常规的指导工作,继续深入教育游戏化对教师在备课中如何把握教学内容的重难点进行指导,提高全体教师的业务水平。组织教师外出观摩学习,扩大视野,增加科研意识,提高教师综合素质,促进教师专业化水平的提高。有计划地进行园内教学观摩研讨评比活动。各月份工作安排月份做好迎新生工作。小班高高兴兴上幼儿园主题活动,重点抓常规训练......”。

9、“.....教学常规和幼儿日常规检查。根据教师节对幼儿进行尊师教育。制定教科研工作计划,班组教师制定交流班务计划。中旬公开课开始十月份结合国庆节,对幼儿进行爱国教育。进行我爱祖国妈妈主题绘画展示活动幼儿体操比赛暂定区教师项技能比赛组织老师学习甲流及手足口病预防知家长开放日填写幼儿家长反馈表建立两操两栏评比表。分发流动红旗十月份继续开展公开课做好卫生完全工作加强甲流及手足口病的预防工作抽查月计划总研究格局,推出专题讲座案例教学问卷调查参与式研讨种模式,广泛开展课堂教学研究。做到旗臶鲜明,全心全意抓课改不松劲理直气壮,心意向课堂要质量不动摇,以课堂教学改革为中心,进步增强质量意识认真总结推广已有的课改教学经验,探索学生自主体验探究合作为基础的课堂教学模式,开展高效课堂研究,努力促进课程改革健康有序地向纵深发展。通过开展调查研究教学视导活动教学质量检测与评估等......”。