1、“.....实现因材施教,促进每个学生的充分发展努力提高学生们的生物科学素养,教学目标内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。教学中要使学生在知识能力情感态度和价值观等方面有所发展,必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。要通过组织学生参加各种实践活动,培养学生的学习兴趣。力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查技能训练练习探究和资料分析活动。教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。按学校要求积极组织好生物课外兴趣小组活动,能够对有特殊兴迎接会考还要全面复习。具体措施继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念,在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。继续探究符合新课标的课堂教学模式,并注意及时收集和整理相关的资料和模式......”。

2、“.....引导学生分工合作,乐于交流。学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中,提高课时效率和教学质量。积极参加教研教改。上好课,设计好教案,写好教学反思。激发学生学习兴趣。精心设计导语运用生动的语言加强情感教育精心诱导强化教学。为探究性学习创设情景。例如,提供相关的图文信息资料数据或呈现生物标本模型生活环境或从学生的生活经验经历中提出探究性的问题或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入,等等。鼓励学生自己观察思考提问,并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。重视探究性报告的撰写和交流。培养学生通过文字描述数字表格统计工作。加强毕业班管理争取今年中考再创佳绩。重点工作端正教育教学思想全面贯彻党的教育方针。保证开齐学科开足课时不出现课时偏差。上好地方课程校本课程。上好音乐体育美术劳动技术卫生地理生物等课保证非考试科目的教学质量......”。

3、“.....加强常规教学的精细化管理落实常规教学基本要求全面提高教育教学质量。修订和完善额如乡中学教学管理常规及评价办法坚持经常抓好常规教学过程管理。每月进行次常规工作检查并不定期进行抽查。每次检查后要有分析总结检查结果张榜公布并纳入教师岗位责任制。备课。个人备课要坚持从学生实际教师自身实际出发并超前备课周制作出切实可行的教学设计方案。学期初和期中进行两次集体备课。制定集体备课计划有时间内容中心发言人负责人。上课。优化课堂教学深入开展教学实践研究。坚持以夯实双基为重点以培养学生创新精神和实践能力脸谱森林之歌剪羊毛夏日泛舟海上欣赏各方面的音乐内容听辩不同情绪的音乐,能用语言作简单的描述。初教材内容为歌曲演唱军歌小草中国的土地等欣赏各方面的音乐内容能够初步分辨小型的音乐体裁与形式,能够聆听音乐主题说出曲名,每年学首......”。

4、“.....同时促进学生品德素质智能素质的提高,并在此基础上指导帮助有音乐爱好的学生形成音乐方面的特长。全学期教学的总目标保持学生对音乐的兴趣,使学生乐于参与音乐活动。培养音乐感受与鉴赏能力。培养表现音乐的能力。培养艺术想象力和创造力。培养乐观的态度和友爱精神。教学措施遵循听觉艺术的感知规律,突出音乐学科的特点。注意音乐教学各领域只的有机联系。面向全体学生,注意因材施教。建立平等互动的师生关系。运用现代教育技术手段。因地制宜实施标准。评价工作安排音乐课程评价应充分体现全面推进素质教育的精神,贯彻初中学校的教学工作计划网络版考升中考会考和市镇统考备考工作的主动权。落实教学工作检查制度。期中和期末教导处和科组联合进行两次教学工作检查,检查教师完成教育教学任务的状况,检查教师的课堂教学状况,检查教师备课辅导及作业批改等状况,检查教师教研工作状况,检查科组建设状况,检查各功能场室的管理状况等等......”。

5、“.....各科组在抓好备课质量的基础上,强化作业布臵批改以及学生书写格式规范化的管理。本学期拟在各班开展次作业展览活动,安排次第周学习质量跟踪测试,把学生的学习质量落到实处,促进学生良好学习习惯的养成,推动良好学风的构成。完善群众备课制度。备课组活动要做到定备和统,即定时间定资料定中心发言人。备教材备学生备教法备学法。统教学进度统目的要求统重点难点统作业练习统测验考试。使用新教材的备课组要加强对教材教法学法以及练习的研究,以便尽快适应新教材。各备课组还要抓好每次群众备课的质量,落实好备课的专题,有教学。初中学校的教学工作计划指导思想以全日制义务教育中生物课程标准为依据,在继承我国现行生物教学优势的基础上,力求更加关注学生已有的生活经验更加强调学生的主动学习,增加实践环节,使每个学生通过学习生物,能够对生物学知识有更深刻的理解......”。

6、“.....为学生们参加社会主义现代化建设,适应社会和继续学习,打下必要的基础。教学任务本学期讲授义务教育课程标准实验教材生物学年级下册年级下册,并且初为了迎接会考还要全面复习。具体措施继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念,在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。继续探究符合新课标的课堂教学模式,并注意及时收集和整理相关的资料和模式。组织好学生进行探究性学习并提高其质量,引导学生分工合作,乐于要求,按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。上述种教学目标,从群众到个人,从整体到局部,最后落实到教师个体教学目标和学生个人上,从而实现学校的整体目标。抓好备考工作。高考备考领导小组要加强班风学风和教风的管理,要注意辅导对象的辅导过程和效果。其他考试科任要尽早确定培优辅差对象,定好培优辅差计划......”。

7、“.....在抓好单科优秀率和合格率的同时,提高总分优秀率和总分合格率。初中毕业班,要正确处理好提高升中试成绩和为我校高中输送优秀人才两者之间的关系,既要辅导好临界优生和临界合格生,提高总分优秀率和总分合格率,又要及早了解学生的报考意向,从关心学生,开展群众活动,宣传我校高中重点班优势等着手,加强学生的爱校思想教育,做好初年级的分流工作。抓好教学进度。各年级在不影响课堂效率的前提下,要力争把教学进度适当提前,以求得本学期各类统考以及下学期为指导,以巩固普成果为重点以素质教育为主题以提高教育教学质量为核心以精细化管理为手段以创办优质教育为目标布绦围绕普及发展提高大任务开展工作补固标准化学校建设成果加快实施特色学校建设步伐深化学校内涵发展膊欢洗葱鹿魉悸藩调整工作方法强化教育教学管理提高整体办学水平。主要任务与目标贯彻实施额如乡中学教学管理常规及评价办法做到常规教学精细化管理......”。

8、“.....保证实验课开出率达到。实现学生年流失率控制在ㄒ阅凇做好近专任教师教学成绩的数据整理与统计工作。加强毕业班管理争取今年中考再创佳绩。重点工作端正教育教学思想全面贯彻党的教育方针。保证开齐学科开足课时不出现课时偏差。上好地方课程校本课程。上好音乐体育美术劳动技术卫生地理生物等课保证非考试科目的教学质量。结合我校我乡的实际进步完善校本课程开发与建设制订教的全部内容,期中考试之后要对初中的所有内容进行全面系统的复习巩固提高,为初生物会考做准备。弥补初所学生物内容不系统不全面的现实。在复习过程中主要通过练习题来引导学生自主复习,在给学生分析讲解练习题的过程中系统地全面地分章节分专题对问题全面提升综合,以便学生对知识的全面掌握以及对知识的应用,真正把知识转化为能力。最后在会考之前两个周......”。

9、“.....我们生物备课组全体教师尽全力想尽各种办法,努力使得每个初学生都在会考中取得个良好的自己和家长都满意的成绩。在本学期,初准备举行初中生物知识应用技能竞赛,以提高学生对于生物知识的运用,把所学知识转化为能力,并且增强和提高学生学习生物的兴趣。对于初学生在期末考试前,要强化训练和模拟考试全面提高学生对于知识的应用和问题的解决能力。要加强各种题型训练。单项选择题填充题识图作答题简答题,实验题分解在以上种题型之中。想尽切办计划开展好课堂教学活动。加强常规教学的精细化管理落实常规教学基本要求全面提高教育教学质量。修订和完善额如乡中学教学管理常规及评价办法坚持经常抓好常规教学过程管理。每月进行次常规工作检查并不定期进行抽查。每次检查后要有分析总结检查结果张榜公布并纳入教师岗位责任制。备课。个人备课要坚持从学生实际教师自身实际出发并超前备课周制作出切实可行的教学设计方案。学期初和期中进行两次集体备课......”。