1、“.....同时也促进班级的整体发展。把握尺度,爱中有严。意大利著名教育家蒙台梭利曾写到道德的营养和精神的中毒对人们心灵的危害,正如身体的营养不良对身体的危害样。班里有几个很聪明,但非常调皮的小男孩。对于他们身上出现的不良行为,我没掉以轻心,听之任之,更不会因其学习成绩好而包容姑息。次,班里几个平常成绩表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后,立即找他们谈心,讲道理,并严厉地批评了他们。从那以后,这些同学也逐渐学会严格要求自己,学习上也有了更大的进步。做好班主任工作,不是件容易的事,这学期虽然自觉想了不少办法,下了不少功夫,但效果却并不明显。我想只有在今后的实践中再接再厉,努力把工作做得更好。年级第学工作概况我任泰山习学校规章制度,组织好学生的纪律。并在课后注意观察学生的行为,发现不良现象及时纠正,根据学生的表现在学生中树立榜样,让孩子们逐渐养成上课认真听课认真作业,下课文明休息加强锻炼......”。

2、“.....经过老师和孩子们个多月的共同努力,从他们的行动已经可以看到他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。创建良好的班集体马卡连柯曾经说过教育了集体,团结了集体,加强了集体,以后,集体自身就能成为很大的教育力量了。班集体不仅是教育对象,更是教育的强大力量。另外,良好的班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。因此,我直注意班集体建设,并通过集体来教育学生。我觉得集体活动,最能培养学生的凝聚力集体荣誉感。因此,我带领学生积极参加学校的各项活动,如常规比赛,趣味运动会,诗歌朗诵等活动。另外,良好的班级卫生也是班集体的重要组成部分。每天大早,我总是跟学生差不多时间到校,到学校就协助学生搞好卫生工作,这样,学生励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面其......”。

3、“.....要能够通过干部这个小集体建立正确健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性纪律性和进取心,亦即以面带面。树立榜样,奋发向上丰富多彩的班队活动是陶冶学生情操的好场所,是发展学生智力,发挥学生特长的好时机同时又可以使学生增长知识,开拓视野,锻炼意志,建立起良好的师生关系,使他们的思想受到潜移默化的教育。这学期,我在上课时,看到哪位学生比较认真就得到角星,平时哪个学生作业认真就得到个角星,调动了他们学习的积极性。小小的角星使他们学有榜样干有方向,激励他们奋发向上。从学生进校到现在这学期里,学生从什么都不懂,到现在会认字,会表达,能与老师同学进行交流,生活基本能自理,我觉得这个变化太大了。这学期下来,学生基本上理工作千头万绪,工作方法千差万别,让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶......”。

4、“.....我面对这些年龄小,刚入学的岁的孩子,工作更加繁重。我觉得,任何位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,那么,如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会加强常规教育,培养学生的自觉性我结合制定的工作计划,利用晨会班会等时间,对学生进行规范化教育,使他们明白该做哪些事情,不该做哪些事情。例如有的学生不习惯学校的日生活,更不知道学生日生活常规的基本要求。因此,在课间活动时,常常会出现只顾自己,不顾别人等情况。这样直接影响了课间活动秩序,影响了同学之间的团结,使课间活动玩得不愉快,最后还会影响上课的情绪。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,个学生调皮捣蛋不合常规的举动往往会使堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失班主任工作总结小学年级网络版,优秀的人。在当班主任以前我总以为班会课就是说教强制灌输的模式,通过这个学期的班队开放日的活动的开展......”。

5、“.....给学生更多的主动性和积极性,让学生在轻松的环境中在不知不觉中愉快地接受了教育,并且他们的组织能力表演能力等多方面的能力都得到了锻炼,正所谓举多得。除了重视班会课以外,我注意将德育工作纳入正常的制度建设中,根据我校的校规,结合本班实际与学生建立了道德银行评选制度和班级奖惩制度。另外,组织学生积极参与学校的各种活动如礼仪讲座郊外旅游体育比赛等形式多样的文体活动,让学生在这些活动中得到了集体主义纪律与安全团结友爱等各方面的教育。抓好班干部队伍建设班团干部是班主任开展工作的得力助手,在班内的影响甚大。班干部素质高,能起到模范带头作用,班工作就能做好,良好的班风就能形成反之,则影响恶劣,良好的班风就无法形成。因此对于班干部队伍建设我向非常重视。人选是个关键。我认为,良好的习惯是学习的基础。因而,在了解每位学生的基础上,我从小事抓起,注重培养学生养成良好的学习生活习惯......”。

6、“.....我利用班队晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些在班内开展雏鹰争章活动,每周定时评比,表彰先进,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习生活习惯。并且,在班中选拔出合适的学生担任班干部,进行培养指导,鼓励他们做好带头工作,协助教师完成些工作,如早读,午睡等。同时我清醒地认识到无论哪种习惯的养成都不能说到立即做到,平时要有足够的耐心诚心引导学生,期待他们的进步。关爱赏识,真诚为友。每个孩子都有自己的思想,他们渴望被理解,被尊重。在新课改的大背景下,教师更不能居高临下地逼视孩子,也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话,平等地进行交流,倾听孩子的诉说,尊重孩子的选择,分享孩子的快乐。位教育家曾指出,教育的奥秘就在于坚信孩子行。包容姑息。次,班里几个平常成绩表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后,立即找他们谈心,讲道理......”。

7、“.....这些同学也逐渐学会严格要求自己,学习上也有了更大的进步。做好班主任工作,不是件容易的事,这学期虽然自觉想了不少办法,下了不少功夫,但效果却并不明显。我想只有在今后的实践中再接再厉,努力把工作做得更好。年级第学工作概况我任泰山小学年级班的班主任工作已有大半年的时间。在任职期间,我尽力履行班主任的各项工作职责,关心爱护学生,严格要求学生,使学生们得到了锻炼,得到了教育。本学期我班每个月的班风班纪评比都是级。通过这大半年的班主任工作,我积累了些经验,对于做班主任也有些心得体会。抓好德育工作首先我将德育工作放在首位,积极配合学校对学生进行思想政治教育道德品质教育纪律与安全教育法制教育,端正学习态度,形成良好的班风。除了班会课进行正面宣传教育外,课外还联系实际,用讲故事的方法教会孩子们做个好人交流,同时我建立了家长意见薄,及时了解家长的想法和反馈。半年来,我的工作赢得了家长的赞同和支持......”。

8、“.....素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德文化科学劳动技能身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是项长期的具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。因此,作为班集体灵魂的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。竞争意识的培养对于年级孩子来说,能促进他们自律的,就是良好的奖惩制度。而这学期的班级工作更是让我深刻地认识到有个系统的奖惩制度真的很重要。教过低年级的老师都知道小红花的魅力,如果奖惩制度实行得好,朵小红花可能比爸爸妈妈奖励的十元钱更值钱。为了督促孩子建立良好的行为习惯,我在黑板上建立了表扬栏,课上认真听讲好人好事晨读表现好做操认真的同学可以上表扬栏,对上次的同学给予奖励,学生都表现的很积极。与家长间的交流个人的,根据我校的校规,结合本班实际与学生建立了道德银行评选制度和班级奖惩制度。另外......”。

9、“.....让学生在这些活动中得到了集体主义纪律与安全团结友爱等各方面的教育。抓好班干部队伍建设班团干部是班主任开展工作的得力助手,在班内的影响甚大。班干部素质高,能起到模范带头作用,班工作就能做好,良好的班风就能形成反之,则影响恶劣,良好的班风就无法形成。因此对于班干部队伍建设我向非常重视。人选是个关键,如何选出合适的干部来呢我认为必须采取民主集中制的原则,根据班上学生实际情况进行评选。现在的孩子都是独生子,因此我班的干部名称的后面都加上了班长字。同时给予班干部定的权利。我对班干部要求特别严格要求,对他们的工作既要指导,又要放手让他们去做,没有限制得很死,我着重树立班干部的威信。通过个学期的锻炼,我班产生了批十分优秀有能力的班干部,例如长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭的响应与合作,必然是势单力薄的......”。