1、“.....我受益匪浅,感触颇深。培训时间虽然短暂,但我的内心却充盈着沉甸甸的收获充分认识到了班主任工作的重要性通过培训,我更加明确班主任在学校教育中的重要地位班主任不仅是班级各项工作的管理者协调者,更是学生成长的引路人和激励者,是学生学习效仿的榜样。同时中小学班主任工作面临许多新问题新挑战。经济社会的深刻变化教育改革的不断深化中小学生成长的新情况新特点,对中小学班主任工作提出了更高的要求,迫切需要制定更加有效的政策,保障和鼓励中小学教师愿意做班主任,努力做好班主任工作迫切需要采取更加有力的措施,保障和鼓励班主任有更多的时间和精力了解学生分析学生学习生活成长情况,以真挚的爱心和科学的方法教育引导帮助学生成长进步。因心得我有幸参加教育部举办的为期个月的国家级中小学万名班主任培训班的学习,难得的机会,专家的讲座我们学员间的交流,使我对班主任工作有了更深刻的认识......”。

2、“.....领会了系列先进的管理理念,使自己更有信心去做好名班主任。中小学班主任培训学习心得网友投稿。培训学习中,我们学习了班主任工作的基本规范掌握未成年人思想道德教育的方法懂得如何指导开展学生的心理健康学会了班级活动的设计与组织积累了班级管理的妙招明白了学校安全工作的重要。魏书生的自我管理与制度管理李镇西的爱心王晓春老师对问题生的诊断等,我受益匪浅,感触颇深。培训时间虽然短暂,但我的内心却充盈着沉甸甸的收获充分认识到了班主任工作的重要性通过培训,我更加明确班主任在学校教育中的重要地位班主任不仅是班级各项工作的管理者协调者,更是学生成长的引路人和激励者,是学生学习效仿的榜样。同时中小学班主任工作面临许多新问题新挑战。经济社会的深刻变化教育改革的不断深化中小学生成长的新情况新特倡个快乐顺境时助人为乐,逆境时自寻其乐,平静时知足常乐。人生漫漫,岁月悠悠......”。

3、“.....被阳光加热,被寒月冷却,但我们依然执着地用粉笔谱写着我们平凡的人生,用爱心托护着我们心中神圣的太阳。十年的教学历程,给我个最深的体会对于几岁的孩子,更需要爱心的呵护,育人先育心,感人心者,莫先乎于情。教师要爱自己的职业,首先要有颗爱心,有颗爱学生的心。我深深地知道,名好班主任名好教师,既是知识的塑像,更是爱的化身,只有接近学生,用爱去感召学生,才能教育好学生。因此,教师只有把爱的种子播撒在学生的心田,以学生的要求作为爱的起点,才能在学生的内心世界培养出爱的感情,并使之升华。吉化小的李亚南副校长则向我们展示了他们学校的特色班级文化建设,班班有特色,人人有特长,是他们学校的特色,更是我们学习的方向。李亚南副校长详细介绍了什么是班级文化建设,即班级内部的价值观,共同的思想,作风和准则的总和。它是班级的灵魂。我边听边思考,我发现班主任工作事无巨细,班近学生,肯定学生,找到每个学生的闪光点......”。

4、“.....了解学生的思想动态,平时还要关注情绪异常的学生,有了关注,就会了解发生了什么,帮助他理清事情,给他建议,使他觉得受到老师的关爱,及肯定,从而会主动跟你聊,这样就能达到解决问题的机会,经过你的努力,问题自会解决,达到如期目标。让学生发挥个人的特长尤其重要,我们可以让有特长的学生负责这个项目,以点带面不管他成绩好不好,肯定他,鼓励他,说相信他会干得好,这样先形成各方面的领头羊,再形成以面带面的局面,从而使班主任工作逐渐走向轻松。学习上注重结对,在上课时就要贯彻互帮互学的状态和形式,是学生形成这种习惯,更要不耻下问,结对时也要机动,不定优生对优生,优生对差生,更要考虑他们的情绪,要好的,合得来的要考虑在起,同时注意男女比例。对学生的评价要以肯定,激励为主,要学会忘记,更重要的是要忘记学生的缺点和毛病,批评时只针对点,切不要越说越多,陈年的缺点也提提,这会引起学生的抵触情绪......”。

5、“.....班主中小学班主任培训学习心得网友投稿中去,到宿舍中去,到学生食堂去与学生平等交流,营造种平等气氛,让师生关系更加融洽。用人格去影响学生。老师的言行对学生有潜移默化的影响。班主任是班群众的教育者组织者和指导者,是班级工作的主要操作者,在班群众建设中起着主导决定作用。如果我们能以自己的人格品质吸引学生,令学生钦佩,那么,我们的班主任工作已经向成功迈进了大步。比如学生退步了,送上句鼓励的话学生学习遇到困难,就给予耐心的帮忙与辅导对缺少家庭温暖的学生,给他送去体贴的关怀。这些看来都是小事,但我认为教师的人格魅力就是体此刻这些小事上。组建和培养好班干部队。要做个简单的班主任,务必培养批管理潜力强,在班上有影响力凝聚力还有职责心的班干部。这样的班干部培养起来花必须的时间和精力,但有了这样的班干部,我们以后的工作就容易多了。我们能够在开学初就抽节课选班干部......”。

6、“.....然后自愿报名,在全班同学面前表决心,再由全班同学举手表决,老师根据对深深地知道,名好班主任名好教师,既是知识的塑像,更是爱的化身,只有接近学生,用爱去感召学生,才能教育好学生。因此,教师只有把爱的种子播撒在学生的心田,以学生的要求作为爱的起点,才能在学生的内心世界培养出爱的感情,并使之升华。吉化小的李亚南副校长则向我们展示了他们学校的特色班级文化建设,班班有特色,人人有特长,是他们学校的特色,更是我们学习的方向。李亚南副校长详细介绍了什么是班级文化建设,即班级内部的价值观,共同的思想,作风和准则的总和。它是班级的灵魂。我边听边思考,我发现班主任工作事无巨细,班主任老师作为社会中的人,难免出现烦躁敏感恐惧悲观心理障碍等多种疾病,这些也将会间接影响到学生,这就要求我们每位班主任老师要学会不时地调节自己的心态,做个健健康康快快乐乐地人。钱老师,是用心用情,用满腔热血在当班主任......”。

7、“.....及如何做个优秀的班主任。有人说不变的老师,流水觉中,为期半个多月的中小学班主任远程培训学习结束了。在这期间我有着这样的心声累并收获着,苦并快乐着。因为有了这次班主任培训的学习,我的业余生活不再空虚,生活因此而变得分外精彩。正如有的学员在学习感言中所说的远程培训无疑是我们开展基础教育道路上的指路明灯是场及时雨。这次培训让我重新燃起了继续学习的热情和积极参与新时期班主任管理工作的决心和勇气,坚定了我在今后在班主任管理工作当中应该有大胆创新开拓进取的信念。建立良好的师生关系。班主任对全班所有学生都要视同仁,公平对待,不能歧视任何个学生,对于有生理或心理残疾的学生应给予他们更多的关注与关爱。要用换位思考替学生着想。在教育学生的过程中,要多思考事情发生的来龙去脉......”。

8、“.....分清是故意的,还是无意的,是恶意的,还是善意的,要从有利于学生的健康发展出发,选取合理的解决问题的方法方式,不简单粗暴,不去伤害学生。在课余时间,走到学生中,到学生休息的课间老师更看重的是自己的工作价值能否得到学校的承认,是否拥有个良好的发展空间,我们这些班主任之间竟存在着巨大的差异。我校的班主任无论在校内还是校外,参加比赛还是什么活动,领导都会密切关注,时刻给你加油鼓励,是我们成长发展的基础,是动力的源泉。思想上的收获使我的内心变得富饶而充盈。我们的班主任事业,就是我们的田野,我们背负着责任,播种着耕耘着收获着。我们直都在为改变别人命运而奔忙,蓦然回首,我们会发现,我们能左右应该左右的却是自己,当我们能够左右了自己的思想,让它能够抵御风霜雪雨,历尽风尘沧桑,仍然执著于远方时,会欣喜地发现,我们的生命与事业也会走向远方,中小学班主任培训学习心得不知不觉中......”。

9、“.....在这期间我有着这样的心声累并收获着,苦并快乐着。因为有了这次班主任培训的学习,我的业余生活不再空虚,生活因此而变得分外精彩。正如有的学员在学习感言中所说的远程培训无疑是我们开展基础教育道路上的指路明灯是场及时雨。记得的只有他不爱学英语,我为他着急过他和班里个女生超常交往,我苦口婆心地劝过,可这些似乎没给他留下什么印象,他记忆深刻地竟是到学校外边卖豆腐吧,这句话,也许孩子并无恶意。但我确实意识到了老师的话真的很重要,良言句冬暖,恶语伤人月寒,何况,我们面对的是正在发展的孩子呀,在参加班主任培训中,我边学习边思考。由原来的逃避,到敢于面对自己的不足,到后来积极思考自我超越的办法,有种豁然开朗的感觉。进步明确了今后的发展方向教育观念决定了教育行为,先进的理念指引着方向,但它与现实之间确实存在着差距理念告诉我们,要尊重善待学生,要承认差异......”。