1、“.....与经典诵读的特色相关,就是做古诗词韵律操。每天安排所有年级的学生到操场上开展做古诗词韵律操活动,并根据校整体场地的分布特点,科学合理地划出适合各个活动项目的学生活动场地,制作好各个年级大课间活动项目场地时间安排表,以使大课间活动能有效地实施,有序地进行使得学生人人有机会参与,人人有自主选择自己喜爱活动的权利。活动内容的好坏决定着学生参与的兴趣。做过韵律操后,所以我校在开展伊始并根据不同年龄段学生的兴趣爱好,实际活动水平,对各个年龄段的学生安排了不同的活动第学期主任工作总结班级初始状态与学生基本情况本班共有学生名,其中男生名,女生名。特殊家庭名,困难学生名,初始阶段纪律比较涣散,活动懒于参加,常规工作无人过问,学习基础差,学生上进心自信心并时时处处向学生进行有针对性的常规教育。从以下几点入手为了让新教室更有生机,我和同学们拿出自己心爱的盆栽,虽然不及别的班级特地去买的好看......”。

2、“.....墙壁脏了,有同学主动拿出自家的砂纸,把墙刷干净。同学们经常因为食堂卫生评比得到了红星而欢喜,为偶尔得到黄星而垂头。我笑了,因为大家真的把我们年级班当成是他们的第个家。具体管理措施总之在这个学期里,我通过多方面的努力,班级工作有了很大的改进,学生的整体素质也得到了不断提高。下学期我会继续努力再接再厉,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。抓常规管理规范学生的行为习惯早到校两操打扫除校各项活动的参加都认真组织,严格要求,决不马虎,让学生感到做人就要这样严谨认真丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如眼操时间到不用老师强调,都主动自觉去做,赢得任课老师的好评。作为班集体灵魂的班主任,需要不断地对自己的工作进行总结,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下面是小编搜集整理的班级评比最美少年评选等。校园文化有深度为了迎接国家均衡发展顺利验收,我校加强校园文化建设......”。

3、“.....陶冶师生的品德修养。努力改变校容校貌,着力绿化美化,提升校园文化质量,通过本学期耕耘,校园基本做到季有花季常青。利用重大活动,陶冶学生情操,提高学生自信心。本着学校美化绿化与学校建设相结合,与义务教育均衡发展推进工作相结合,与学校精细化管理相结合,与教育现代化建设相结合的原则,来落实学校绿化美化工作,努力构建绿色优美的学校生态环境和谐舒适的育人环境。第学期主任工作总结网友投稿。将校园内外围墙用教育标志性语言,以及电子显示屏宣传进行装点加强教室后花园的管理,种植些草本花,让校园内溢满花香。阳光课间有顺序在将近半年的工作实践中,我们根据我校的特殊条件制订出了适合我校特色的大课间活动,与经典诵读的特色相关,就是做古诗词韵律操。每天安排所有年级的学生到操场上开展做古诗词韵律操活动,并根据校整体场地的分布特点送上祝福,感恩父母在班级中以同桌同学为小组......”。

4、“.....取长补短,共同进步。加强班级管理,培养学生能力如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯培养学生能力呢我尝试让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主人,也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法由小组负责清洁卫生。为了使我校的教学质量管理有章可循,学校制定了质量管理的有关制度,及时修订了教研组活动方案,课研组合作备课制度。继续实施作业评比方案常识科目考核办法等,使教学管理活动的操作更规范。加强反馈检查,以检查促落实。教研组长对教师常规工作每月检查次,教务处不定期进行抽查,并及时反馈检查情况,保证了学校教学质量管理活动的高效运行。开展合作备课,为营造活力课堂作精心铺垫。教师的专业发展关键在于实践性知识的不断提升,教学设计能力,无疑是每位教师极其重要的专业能力。我校坚持开展定步合作备课法,集思广益,充分发挥教研组备课组的作用......”。

5、“.....没有任何管理班级的经验,而班主任工作又是琐碎与复杂的,因此我常常向身边的优秀班主任请教,学习他们管理班级的好方法,并试着用在自己的班级管理中去。件事有百余种做法,虚心学习优秀老师的优秀做事方法是进步的种有效途径,在这里,感谢帮助过我的所有老师,是你们的热情与耐心,让我在管理学生上避免走了很多弯路,也是你们的真诚,让我真切地感受到了名士这个大家庭的温暖。重视学生的安全教育在假期入职培训时,主讲培训师就强调作为班主任定要时刻树立安全责任意识,责任重于泰山,安全无小事安全第。因此真正成为名班主任后,我更是时刻绷紧安全这根弦。在刚刚接班时就以最快的速度了解每个学生的身体心理状况,将有生理疾病心理障碍的学生告知每位任课教师,以便任课教师及时把学生在课堂上的偶发事项缺席情况告知我,做最及时有效的处理。此外......”。

6、“.....欢迎大家分享。第学期主任工作总结不知不觉,学期又要结束了。这学期,作为小学年级的班主任来说,更多的是欢乐。对于个年级班主任来说,教育侧重点应该是对学生的道德教育。我更侧重于为孩子营造个可以自由思考的空间,个快乐的学习氛围。下面就我的工作做如下汇报以身作则,为人师表班主任不仅仅是个班级的组织者和管理者,更是个班级的教育者。和其他任课老师相比,班主任所担负的对学生的教育责任更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的举动,都将对学生产生较大的影响。俗话说身教重于言教。老师的外在行为表现对学生具有种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力自控能力较差的低年级孩子,影响尤为突出。因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到要学生做到的,老师先要做到。比如......”。

7、“.....在平时,我看到地上有纸屑时,总是弯下腰去捡起来,我发现,那些近旁的学生看到我这样做之后,也在地上搜索是否有纸屑了。教育学生的奖惩措施给班级提要求养成良好道德素养行为习惯学习习惯,营造文明向上团结奋进的学习氛围。明确了要求,进步制定措施。在具体实施过程中,这样的制度因为有群众基础,故而有生存的空间,也最终保障了班级各项教学活动的顺利实施,我觉得为了加强班级管理力度,促使同学们自我管理自我约束,还必须有相关的制度规范作保证。班会课上征求同学们的意见,制定适合我们自己的班规。包括仪表卫生学习纪律等,成绩优秀的,作业按时完成的,做好事等给予加分,违反纪律乱扔纸屑不完成作业不完成值日工作等进行扣分。以鼓励为主,树立班级榜样,对于习惯不好的学生耐心教育,发挥集体的力量帮助他,我相信通过这样管理,学生定会比以前表现得更好。回顾这学期的班主任工作,让我深切地体会到班级是个大家庭......”。

8、“.....我们起学习着成长着。只有我们大家齐心协力,创设和谐的氛围,才能促进班风班貌的整体发展,从而使学生在各方面得到进步。现在将我这个学期的班主任工作向大家汇报学习优力课堂作精心铺垫。教师的专业发展关键在于实践性知识的不断提升,教学设计能力,无疑是每位教师极其重要的专业能力。我校坚持开展定步合作备课法,集思广益,充分发挥教研组备课组的作用。我们要求的即定时间定地点定内容定主备课人步教师个人提前备课合作备课时主备课人说课备课组教师议课主备课人定稿。同时要求每个教师在合作备课的基础上,开展具有个性特色的创新设计,使老师们能在课堂上教出自己的风格教出自己的特色。注重青年教师的成长。我们的青年教师先后到阜阳兄弟学校等听课学习。注重检查教学设计的工作。德育工作序列化学校坚持育人为本德育为先,把立德树人作为学校教育的根本任务,加强教师队伍建设和学生教育工作......”。

9、“.....每天文明监督岗检查,有效促进了学生文明行为习惯的养成。转变了班风,促进了学风,为学生的发展创造良好的氛围。开学初,重新贯彻落实小学生守则小学生日常行为规范和新兴小学生日管理细则,在坚持原有卫生流动岗文明监督岗的基础上,行为习惯早到校两操打扫除校各项活动的参加都认真组织,严格要求,决不马虎,让学生感到做人就要这样严谨认真丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如眼操时间到不用老师强调,都主动自觉去做,赢得任课老师的好评。作为班集体灵魂的班主任,需要不断地对自己的工作进行总结,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下面是小编搜集整理的年年级班主任工作总结小学,欢迎阅读。更多资讯请继续关注个人工作总结栏目,选拔班干部班干部是班级和学生联系的桥梁,是学生的精英,是教师的助手,是自我管理体现最明显的部分。在选择班干时,我遵循个原则,首选那些责任心强,办事公正品学兼优......”。