1、“.....我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。如红领巾佩带检查员两操检查员班级卫生检查员课桌检查员电视管理员纪律检查员等。同时,我利用班队晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,评为优胜星,以小红花的形式贴到光荣栏里,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习生活习惯。培训班干部。俗话说火车跑得快必须车头带。同样的道理,要带好个班级,班干部的作用是老师也无法取代的,所以,我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养,本学期,我采用了岗位聘任制,先出示了岗位名称和岗位职责,然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后,同时多给他们创造展示才能的机会,让他们从中得到锻炼,看到自身的价值,找到自己在班集体中的位臵,那么后进生是会转化的。尊重后进生,注意不伤害他们的自尊心后进生的自尊心很强,极其敏感......”。

2、“.....我在做后进生的工作中,十分注意保护他们的自尊心,使他们感到老师是信任他们爱护他们的。当然,保护后进生的自尊心,也不能味地进行表扬,对他们所犯的不加批评,而是要注意批评的艺术和批评的场合点,尽量不对他们讽刺挖苦或体罚谩骂,不在公众场合进行批评,般单独进行指点,使他们不产生逆反心理。后进生思想教育工作是项复杂的工作,具有长期性复杂性多面性和统性等特点。我们不能怕学生犯,怕的是我们不能正确引导学生改正。总的来说,这个学期以来,后进生的教育上取得了不错的成绩,但做得还不够,班上存在的问题还有很多,我将继续努力下去,在以后的工作中取得更大的成绩。小学教师个人述高了许多,小学教师个人述职报告。年来,我能够坚持项基本原则,拥护中国共产党的领导,热爱社会主义,关心我国社会主义现代化的建设大业,关心国家大事,关心世界大事热爱党的教育事业,关心热爱每位学生,热心为每位学生排忧解难遵纪守法......”。

3、“.....在各个方面从严要求自己,努力提高自己的政治思想觉悟,自觉抵制各种不良风气不良现象的侵蚀。下面就从几方面简单谈谈学年来本人在各方面的表现情况。小学教师个人述职报告网络版。除少数是由于智力和生理有缺陷外,大多数后进生的形成是由于后天的环境与教育失误等因素造成的,因而是完全可以转化的。心灵的沟通。苏霍姆林斯基曾经说过尽可能深入的了解每个孩子的精神世界这是教师和校长的首条金科玉律。对后进生的思想工作要做实做细,我班有位同学叫于保忠,非常调皮的学生,学习习惯不好,经常违反学校的纪律,跟同学经常打架。我对他进行了比较全面的了解之后,制得更大的成绩。小学教师个人述职报告范文回顾学期的工作,有艰辛也有快乐,有收获也有烦恼。不过有收获就说明自己的工作有进步和成绩,有烦恼就说明自己在今后的工作中还需要不断的学习和提高。为了总结经验,吸取教训,特作述职如下抓教学常规管理,保证教学工作的有序进行......”。

4、“.....只有学生对知识有了定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野,我开展了系列的语文活动。优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西。好词佳句的收集在不断收集整理的过程中,学生的词汇积累有了明显的增多。开展各种语文活动。如辩论演讲出手抄报等等。学生在活动中增长了知识与同事合作上我积极与同事交流,虚心请教同年级其他老师。在教学上,有疑必问在每篇课文的学习上我做到积极请教,学习他们的先进的教育教学理念,同时,多听其他老师的课,小学教师个人述职报告网络版绩也能有所提高。再加上自己利用晚上和双休日的时间给差生打电话督促他们按时写作业及了解在家的情况,以便增进师生之间的友谊。这样做也得到了学生家长的好评。做好班主任工作,是件很不容易的事,自己觉得功夫下了不少,也花费了大量的时间去补缺补差......”。

5、“.....自己有点灰心,但看到有几个成绩很差的同学,在我的辅导下,这次考得还可以,又给我点鼓励。不管怎样我将如既往,继续搞好补缺补差工作,关心每个差生的同时还要鼓励优生,把他们的成绩搞上去。总之,我深感班主任工作多而杂,但只要你具备个爱字,那定会把工作做好。但我觉得这学期自己的弱点就是没有调整好自己的心态,不过相信自己通过努力,将会逐渐细化的,这也是我下学期的努力目标。小学教师个人述职报告范文相关文章。通过以上几个方面的努力,我所担任的年级英语,在第学期的期末考试中取得了比较满意的成绩,教学质量也达到了学校他进行了比较全面的了解之后,制定了比较详细的教育方案,在这些措施当中,我感觉到最应该指出的是要给他空间,要有宽容的心态,要把他的余力引到正确的方向上去。开学不久,他就开始和同学斗殴,甚至和其他年级的同学打架,当然几位任课老师也都向我反映过课堂上他从不认真听讲,对于老师的批评他甚至冲耳不闻......”。

6、“.....我把他找到办公室来谈心,问他在校学习的感觉怎样他想了想说我上课不听老师的话,好讲闲话,老师和同学们都不喜欢我。你自己怎么看我问。他不做声。于是我就耐心地与他谈心,让他知道以班级为单位上课,这是集体行为谁想说什么就说什么,想干什么就干什么,正常教学势必无法进行。主意捕捉后进生的闪光点。就拿于保忠来说,他虽然调皮好动,但他身上也有闪光点,他劳动非常积极,班上的脏活累活都是他干,办事热情较高,交给他的工作能做好,但工作方法不尽人意,喜欢动手动脚。所以当我们捕捉到他们的闪光点个特殊的例子,如,她没有天上课不迟到的,就连课间,她也老在外面玩,到课上半才来听课在家中,也特懒,她的妈妈帮她挤牙膏,帮她洗脸,说这样就不会迟到,结果,她还是每天迟到像这样自由散漫的孩子,定要和家长沟通,其实,她的妈妈做的也不够好,我和她谈了好几次,潘的妈妈才和我站在同条战线......”。

7、“.....让学生感到教师亲切如父母。我的付出得到家长对我工作的支持。补差方面针对本班的差生,自己没有放弃不管,而是想方设法帮助他们上进,关心呵护每个同学。方面利用课余时间与他们谈心,化解他们心中的隔阂,让学生感到老师对他们的关心与爱,使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。另方面利用晨会班会经常讲解些日常行为规范,处处地方教育学生要用行为规范来对照自己约束自己。只有端正了学习态度,学习目的性明确了,学习兴趣也上去了,学习劲头也来了,学习,提出些解决问题的看法。抓课表的执行。每学期的开学初,我把教导处教科室的人员进行分工,按教学区对教师的日教学常规执行情况进行专项检查,同时安排专人对科学实验教学综合研究学习按课时进行抽查,并要求发现问题及时解决,做好相关记录。本人经常会同年级组长进行推门听课,及时了解些教师课表执行情况,课堂常规执行情况。通过系列的检查督导......”。

8、“.....杜绝了些劣质课低效课的产生。抓好教学质量的分析。经常会同年级组长定期召开学科组成员会议,了解学科的教学进度教学状况,引导全体教师进行质量分析。教导处定期选择两个学科进行调研测试,并组织相关学科的教师进行座谈和质量分析。通过双重把关,过去的些薄弱学科薄弱班级有了很大的改观。抓师资队伍建设,保证教师综合素质的提高在新课程改革进程中,对青年教师的培养显得尤为重要。根据校长室的安排,我和教导处的同志起制定了蒋小青年教师培训计划,定期举办青年和毛文等几位同学生病后住院我第时间赶去看望及问候,让学生感到教师亲切如父母。我的付出得到家长对我工作的支持。补差方面针对本班的差生,自己没有放弃不管,而是想方设法帮助他们上进,关心呵护每个同学。方面利用课余时间与他们谈心,化解他们心中的隔阂,让学生感到老师对他们的关心与爱,使他们愿意以自己好的方面展示给老师看......”。

9、“.....处处地方教育学生要用行为规范来对照自己约束自己。只有端正了学习态度,学习目的性明确了,学习兴趣也上去了,学习劲头也来了,学习成绩也能有所提高。再加上自己利用晚上和双休日的时间给差生打电话督促他们按时写作业及了解在家的情况,以便增进师生之间的友谊。这样做也得到了学生家长的好评。做好班主任工作,是件很不容易的事,自己觉得功夫下了不少,也花费了大量的时间去补缺补差,但效果并不明显,自己有点灰心,但看到有几个成绩很差的同学,在我的辅导师培训班,集中进行理论和业务培训。并进行了多种形式的基本功竞赛。通过系列的活动,促进了青年教师业务素质的不断提高。抓新课改工作实施,保证教学质量逐步提高。课程改革的重心在课堂。本学期我和教导处的同志起紧紧围绕教研室有效课堂教学这专题开展课堂教学研究。先后对教师进行理论辅导理论考试示范课引路拉网式听课,对每位教师的教学情况进行客观的评价,存入档案......”。