1、“.....虚心向示范园学习。例如组织教师观摩和讨论,取长补短,交流思想,提高认识有条件的幼儿园都必须建立自己的资料室,采集整理现代传播媒介传递的有关信息,为教研工作创造良好的条件和环境。当然,收集信息是为了利用信息,要对采集到的各种信息加以整理研究,选出适合自己的有效信息。新的时代对幼教工作提出了更高的要求,同时也为幼教工作的迅速发展提供了次机遇,幼教工作者定要抓住机遇,努力工作,以教研促教改,以教改促教育,全面提高保教质量,为十世纪人才的培养作出自己的贡献。幼儿园教研工作总结报告新纲要的教育理念与精神的贯彻实施,关键在教师。本学期我们根据本园实际情况,开展了系列的研讨活动,不断提高教师的教育教学能力,全面提展教研活动。幼教改革日新月异,新的理论经验是宝贵的财富,幼教工作者应强化信息意识,注重信息的采集研讨和利用。首先应尽可能利用市区现有教研网络......”。

2、“.....虚心向示范园学习。例如组织教师观摩和讨论,取长补短,交流思想,提高认识有条件的幼儿园都必须建立自己的资料室,采集整理现代传播媒介传递的有关信息,为教研工作创造良好的条件和环境。当然,收集信息是为了利用信息,要对采集到的各种信息加以整理研究,选出适合自己的有效信息。新的时代对幼教工作提出了更高的要求,同时也为幼教工作的迅速发展提供了次机遇,幼教工作者定要抓住机遇,努力工作,以教研促教改,以教改促教育,全面提高保教质量,为十世纪人才的培养作出自己的贡献。幼儿园教研工作总结报告新纲要的教育理念与精神的贯彻实施,关键在教师。本学期我们根据本园实际情况,开展了系列的研讨活动,不断提高教师的教育教学能力,全面提升幼儿园教育教学质量。本学期我园或本班幼儿身心发展规律的教育经验和手段带领教师集体备课,组织评课活动,督促组内教师执行教学计划,帮助他们提高备课水平......”。

3、“.....加强对青年教师的培养,组织互相听课和教学实践经验交流,共同研讨教学中遇到的难题组织教研组内的教学业务竞赛活动注重教研信息的采集与整理,全方位开展教研活动。制订切实可行的教研计划,并认真总结,科学合理地进行评价。园或组的教研工作计划应根据幼儿园工作规程及本园或本组的实际情况来确定,同时还应根据上级教育部门的要求,并和市区教研计划相协调,以便充分利用市区教研网络。从内容和结构上来看,教研计划大致可分为个方面,即情况分析教研指导思想教研重点教研课题教研要求与手段及具体活动安排。教研指导思想即教研目标,是教研计划的纲,必须简明扼要,重点突出。教研目标应体现出改革的特色和当前的工作重点,在此基础上,再确定教研重点和具体教研课题。还应注意教研计划要有明确的要求与实施办动的研究,严格按日活动计划组织幼儿开展活动,防止预外事故的发生......”。

4、“.....教会幼儿学会求知学会做事学会共处学会做人。大胆进行幼儿园教育课程改革。由原来统的标准化的课程改革为多元化灵活性的园本课程,各班设立了符合幼儿年龄特点的,适应幼儿发展需要的主题,且围绕主题设立了教育目标,进行各种活动,如科学探究活动英语口语教学听读游戏识字教学网络主题等等。通过丰实多彩的具体活动来陶冶幼儿情操,发展幼儿的艺术特点。如庆文艺演出,庆元旦家园同乐亲子游园活动和郊游活动及各种教育教学活动。这些活动的开展即培养了幼儿的情感兴趣态度个性等方面,从而也培养孩子终身学习的基础和动力。又加强了幼儿园与家庭的联系,增加了幼儿园工作的透明度,从而架起了道家园共育的金桥。幼儿园的教研活动主要是通过教研组来实施的。没有建立教研组的幼儿园应当首先建立教研组。现在不提倡在幼儿园搞分科教研,因此可以按年级或平幼儿园教研工作总结报告网络版儿期是发展动作的有利时期......”。

5、“.....并依此设计了赶小猪赛跑投篮打狐狸自选游戏区等游戏内容。让每个幼儿都参与到活动中去,增强体质并在活动中积极交往探讨新玩法。材料的准备玩具的制作过程也是个能让幼儿充分动手动脑的操作过程,通过制作并解决其间的问题可以充分发挥幼儿的好奇心和探究意识,有助于培养创造力的发展。因此在游戏材料的准备也应视作游戏活动的个重要部分。教师与幼儿共同讨论玩具的制作材料及方法,同时我们充分利用家长资源,让家长指导幼儿利用各种材料进行制作。如有的幼儿在家长的帮助下用废旧铁罐制作了拉力器,既结实耐用而且幼儿还特别喜欢孩子和家长起制作了沙包合作网抛接器等,孩子游戏起来兴致更高了,而且在游戏时创造出多种不同的玩法,作到了物多用。活动中,幼儿使用他们和老师家长共同制作的玩具游戏时,显得格外高兴......”。

6、“.....请各组推出个发言人进行发言,最后结合实例进行分析讲解,帮助教师梳理思路,增进对评课方法的了解。集体小组教研形式的有机结合,为每个教师提供了充分发表意见及沟通交流的机会。而这种通过具体事例进行的教研活动,针对性强,主旨明确突出,使教师通过实际演练,增进对评课方式的体验和了解。学期紧张而又忙碌,愉快而又充实,园内每项活动的开展和成功都离不开我们每位教师的辛勤付出。在以后的工作中我们将继续加强对师资队伍的层级指导,促教师素质的整体提高,同时我们也看到自身的不足主题背景下的科学活动开展是我园的个薄弱环节,因为围绕我园艺术特色以往教师更多关注的是幼儿表现的能力,所以幼儿对科学的操作探索能力有待提高,这促使我们要对课程平衡问题进行思考。这些均有待通过我们日后的园本教研不断调整改进完善。幼儿园教研工作总结报告年来,我园的保教工作,在上级部门的关心支持下......”。

7、“.....进步加强教师理论培训,全面提为中心,将环境创设方案教学作为各班研究的重点,学期较好的完成了幼儿园制定的教研计划。注重课程改革,将新观念转化为教师的教育行为。幼儿园工作规程中提出幼儿园的任务是坚持保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体智德美全面发展的教育,促进其身心和谐发展。体育是基础,只有具备强健的体魄,幼儿其他方面的发展才能成为可能。体育游戏是种最基本的幼儿体育形式,也是幼儿园活动的项基本内容。在这种活动形式中,如果只是单纯的动作模仿重复练习和用固定不变的规则约束幼儿,很难引起幼儿的兴趣,还会使他们变得机械呆板。而直以来,幼儿园的体育游戏活动不被重视,没有促进幼儿积极的发展。为此,我园本学期在全园范围内开展了户外区域体育活动。在实践过程中我们感到,这是种对幼儿进行多方面发展教育的好形式,不仅可以发展幼儿的基本动作,还可以促进幼儿良好个性的形成......”。

8、“.....促进幼儿创造性思维的发展。制订适宜目标与游戏内容幼课题教研要求与手段及具体活动安排。教研指导思想即教研目标,是教研计划的纲,必须简明扼要,重点突出。教研目标应体现出改革的特色和当前的工作重点,在此基础上,再确定教研重点和具体教研课题。还应注意教研计划要有明确的要求与实施办法,以保证易于落实和检查。在制订教研计划时还应处理好以下几个关系系。大目标与具体问题的关系。教研活动要想保质保量地落实教研计划并持久地坚持下去,必须做到每个学期都要对教研工作进行实事求是的总结和科学合理的评价,因为总结评价起着重要的导向督促和提高的作用。对于教研工作的评价应注意全面完整。评价,作为教育过程的个环节运用于幼儿园教学管理,近几年来已被人们广泛接受。评价应从孩子的发展和教师的工作两方面来进行。通过开学初和学期末孩子情况的调查分析以及对教师执行教研计划的检查,就能为评估提供有说服力的材料......”。

9、“.....有时不能象对与青少年那样用问卷测验等方法评估幼儿的发展和教研的效果如幼儿园日各环节的组织游戏的组织与开展等其是文字表达方面,如每周逐日计划的制定与书写等。幼儿园的教研活动主要是通过教研组来实施的。没有建立教研组的幼儿园应当首先建立教研组。现在不提倡在幼儿园搞分科教研,因此可以按年级或平行班建立教研组。要充分发挥教研组的功能和作用,首先必须选拔培养好教研组长。教研组长是联系园长与教师的纽带。教研组长的选拔直接影响着教研组的活动质量。教研组长应具有良好的政治素质和业务素质,具有较强的独立工作能力和实践经验,并能做到先,即先学先做先总结。特别是在当前,他们应该先学好理论,吸取幼教改革的先进经验,并能结合本园实际组织教研活动。同时,应注意教研组长的培养,在工作中帮助他们出点子压担子,把他们推到工作第线。可以把改革试点放在他们班里,还可以组织他们参加各类公开课......”。