1、“.....但是,我们也发现了需要老师改进的地方老师对活动本身的把握有待进步的提高。本学期,加大了对随堂课的听课力度。在听课中我们看到了年轻教师们的亮点亲切的教态使她们具有的亲和力,同时我们也看到了她们的稚嫩,如环节的设计和对细节的处理等活动前期的准备不够。下学期的思路要求各教研组长平行班的教师起参与听课,从活动本身的价值活动的目标及重难点的把握入手来评价活动,并有针对性的提出解决策略,从而循序渐进的提高教师把握课堂的能力。以读学赛多种形式,树立教师终身学习的原则要加强教师队伍建设,增强教师的自我提高意识。提高教师素质,关键就是要让教师树立起终身学习的原则。本学期,根据我园教师的不同层次分别推荐并组织购买了不同类型的专业化成长书领会纲要的精神。透过实践操作体会,本学期教师们对幼儿园的课程有了新的认识,活动中主动参与性较好......”。

2、“.....比如教师的主题教育活动手套秋天的水果等,整个活动充分体现了新理念,活动以游戏为主,动静交替,活动环节很自然,且整合资料很贴切,活动中充分关注孩子的需要,满足孩子的要求,在教师启发引导下。虽说问题存在还很多,但我们相信,透过不断地实践尝试,教研的氛围会越来越浓。加强反思学习深化专题研究根据本园的实际状况,本学期采取小组式研讨,使研讨活动更灵活性操作性。因为,根据孩子年龄特点身心发展的需要,编制教材资料有所不同,因此,不同的年龄有着不同的教材,在研讨中,每人根据自己的教材资料进行学习反思,从反思中寻找问题切入口。活动过程中,不断地透过整合学习,使老师从点点滴滴中树立整合的思想,又从研讨中总结经验,列出问题,然后透过大家齐商讨问题存在状况,寻找资料解决问题。比如主题活动中......”。

3、“.....反映了教师专业化水平的缺乏,个性是思想观念转变与实践行动的脱节,缺乏实践的总结研讨,往往使教学停止不前或前进步子太慢。本学期,快乐与发展教材的颁布,使我们找到了前进的方向。但也存在着许多的不足,因此本学期根据幼儿园实际存在状况,我园加强了教研组建设,开展丰富多彩的教研学习活动,重点加大学习新教材和实施新教材力度,改变教研学习方式,每两周进行次纲要的学习和研讨,边学边研,从中领会纲要精神,转变教师的课程理念。其次,采用参与试学习形式,共同理解细读教材,共同备课,使教师了解教材的不同设计,展示个人的不同风采。另外我们还透过不同的案例进行分析,解剖案例中不同的设计方法,以问题的形式进行展现,然后,大家齐讨论解决,使方案活动设计更完整,案例剖析更直观更形象,也更适应我园师资队伍薄弱的学习环境。这学期,我们结合校本培训的资料,在对新教材进行解读实施的基础上......”。

4、“.....使我们更进步理解新教材,实施新教材。透世纪,我园将不断努力,不断探索,不断创新,不断完善,更好的为幼教事业做贡献。幼儿园教学教研工作总结范文学年的工作,在紧张的学习和实践中过去了,时光的流逝,记载着付出和辛劳,见证着积累和成长,我们在学期的努力中,取得了很多成绩,摸索了些经验,同时也发现了我们工作中的许多不足,有了些急待提高的想法。因为爱,让我们对自己的事业充满着激情,因为激情,我们不断的在努力的学习和成长。在这,就对学期的教研工作做总结加强学习,注重教师成长。教研组是教师成长的摇篮,是幼儿园开展教学研究学习研讨交流教学经验的阵地本学期,教研工作以加强学习,促进教师成长作为突破口,分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念,促进了教师观念的转变和更新,让每个老师在新观念的收集和吸取中,自觉的转变和更新着教学思路和方法。本学期以来......”。

5、“.....从每块工作的落实总结中,让每位教师注重反思,在反思中提取经验,确立目标。开展课题研究,摸索教育经验。课题,对于我们教研组来说,是个新鲜而又充满幼儿园教学教研工作总结网络版主动提高自身的教育教学能力。以互动游戏为切入点,转变教师教育观念本学期,开展了系列的互动游戏改变教师在课程进行中的角色。在边游戏边学习边思考中,巧妙地将育己与育人整合发展起来,使教师们亲身感受作为学者与教者对课程的不同的感悟体验与需求,进而激发了教师自觉提高理论水平现代教育技能的积极性。通过学期的互动游戏,教师对课程观有了些自己的理解与想法。如在游戏夸夸我中大家知道了赞赏别人和受到赞赏都是件愉快的事,从而认识到在教育孩子的过程中应该不吝啬我们的大拇指。随着游戏的深入,更加明确了为什么不同的人对自己有不同的评价评价的深度广度为什么会不样在日常的教学工作中......”。

6、“.....沟通不够。而游戏划去不重要的更是让老师们明白了学会舍得是多么的重要,在教学过程中,尤其是集体教学活动中,要学会归纳,抓住最主要的,游戏看图说话让我们明白了要以孩子的教来设计老师的学是多么的重要,同时,让我们不断地思考每个人阅读方式不同同的案例进行分析,解剖案例中不同的设计方法,以问题的形式进行展现,然后,大家齐讨论解决,使方案活动设计更完整,案例剖析更直观更形象,也更适应我园师资队伍薄弱的学习环境。这学期,我们结合校本培训的资料,在对新教材进行解读实施的基础上,又邀请了教研室的专家进行讲课,使我们更进步理解新教材,实施新教材。透过多形式的开展学习活动,教师们已明确自己陈旧观念自身素质正是主宰着自己的行为障碍,只有提高自己专业化水平,才能适应现代幼儿教育的发展。当然,透过学习,使教师在实施过程中有了新的认识,他们能大胆地表达自己看法和见解,乐意提出各种问题和推荐......”。

7、“.....解决当前问题,使教师构成种边寻边思,从反思中寻找问题的答案,从同伴中解决问题的疑点,从而不断的提升新理念,更好地实践新教材。继续注重实践尝试逐步适应改革的发展由于幼儿园教育活动资料具有很大灵活性选取性。因此,光靠理论上的学习,很难使教师们统的理解和领会,而目前在实践新教材中,又有许多困难。如资料的选取编排,生成资料组织和实班的学习,吴静陈蓓慧参加县新教师培训等,并取得了定的效果。本学期,我们开展了教师优质课评比活动教学随笔评比教师主题折纸评比活动等。大家都能积极参与活动,精心准备,活动后的个人反思与集体评析,使教师进步提高了自身评析能力,同时也帮助教师认识到自身的不足,取长补短,运用到教学实践中。在评比的过程中,教师们发现了彼此的亮点,相互之间取长补短,相互学习,使评比成为彼此成长的舞台。同时,教师的科研水平也得到了提高,老师的论文分别获得了市县等奖。学期紧张而又忙碌......”。

8、“.....份耕耘,份收获,每项活动的开展,成功都离不开我们每位教师的辛勤付出,在这个充满挑战充满朝气聚满人气的新世纪,我们将不断努力,不断摸索,以便更好地为幼教事业作出贡献。幼儿园教学教研工作总结网络版。幼儿园教学教研工作总结幼儿园教学教研工作总结范文新纲要的教育理念与精神的贯彻实施,关键在教师。因此,教师教育理念的更新迫在眉睫。本学期我们根据本园实际,开展了系列的教科研园本培训活动,将教师科学的教育理念内化,逐步过渡时,我们也要充分发挥家长的作用,指导家长利用家庭的教育资源,引导孩子进行自我表现,自我发展,积累生活经验。如开展主题活动小兔子衣服搞笑的萝卜时,我们利用家长资源,搜集农村自然资源,些有代表性的豆类谷类蔬菜水果等都走进了我们的课堂。大大的丰富了孩子的操作材料。家长的参与,扩大了幼儿探究活动的时间和空间,拓宽了研究的渠道,有效地促进孩子的发展。总而言之......”。

9、“.....每个人都需要加强学习,加强反思,学会反思,只有不断的反思,才会不断的有创新出现。幼儿园教学教研工作总结范文本学期,我园教科研工作在规程纲要精神引领下,在上级教研部门的指导下,在以老带新结对子的自主探究的工作方式中,优化了幼儿园常态下的日活动质量。在扎实园本教研,开展有效课堂教学以及游戏区域的创设游戏活动的设计组织等研究活动中,提高了教师开展有效教学及游戏的整体水平,提升了教师课程实施的能力。高效完成了各项工作任务。现将本学期教科研工作总结如下亮点工作抓实常规管理,细化管理,提高日活动保教质量本学期进步加强了师认识到自身的不足,取长补短,运用到教学实践中。在评比的过程中,教师们发现了彼此的亮点,相互之间取长补短,相互学习,使评比成为彼此成长的舞台。同时,教师的科研水平也得到了提高,老师的论文分别获得了市县等奖。学期紧张而又忙碌,愉快而又充实中,份耕耘,份收获,每项活动的开展......”。