1、“.....提出相应的教学质量方针收集本校现行教育教学质量体系中的配置更合理,现有资源得到更加充分的利用,从而实现高职院校的教育教学和学校资源之间的合理匹配。高职院校教育教学实施族标准的难点及对策高职院校教育学位,并不能马上就可以全面准确地检验其教育教学质量的高低。只有工作几年以后,用人单位才能正确地对其院校的教育教学质量做出客观的公正的评价。因此......”。

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9、“.....涉及面广构建高等职业教育教学质量体系是个系统工程,涉及的面广。要动员全体教职员工对涉校的教育教学质量体系评价的滞后性必然给高职院校教育教学实施族标准带来定的困难。族标准与环境管理体系标准具有更好的相容性,它可以使学校资源教学质量体系的评价具有滞后性对高职院校的教育教学质量体系的有效性评价,要在高职院校的产品即学生毕业工作若干年后才能做出准确的评价。学生获得毕业证书或学质量的具体要求收集相应企业和服务业部门贯彻族标准的具体要求......”。