1、“.....注重绩优生的培养和后进生的转化。绩优生是个比较特殊的群体,他佩服自己的班主任吗其次,班主任在平时的言行中也要严格要求自己,为人处事给学生以示范,做学生的榜样。前苏联教育家申比廖夫曾说没有教师对学生直接的人格影响。就不可能有真正的教育工作。马卡连柯也说教师的个人榜样,乃是使青年心灵开花结果的阳光。当班主任弯腰捡起丢落在地上的纸屑时当班主任轻轻地把丢。还有次我发现个学生的裤脚边连续两天都是湿的,并且带有泥巴和草叶,调查之后我发现这个学生竟然翻围墙出去上网,裤脚边是回校时在草地上绊湿的。可以说细心能使班主任具有双慧眼,就是这双慧眼能防患于未然,能有效的堵塞住学生心灵上的极小的蚁穴。班主任怎样才能使自己成为学生心中的楷模呢古人云学高为师,暖学生因为失败而觉得寒冷的心灵。因此班主任在教书育人的同时,必须用爱心关心学生的成长,即关心学生成长的家庭环境......”。

2、“.....关心学生的身体健康,关心学生的心情感受等。爱心的表现方式可以是多种多样的,可以是次窗前的促膝谈心,可以是次又次的家访,可以是作业上满怀鼓励与祝福的评语,也可以是学生中学班主任工作心得网友投稿成绩而忽略了其他能力的培养,因此作为班主任,对待绩优生就应该要进行理想前途教育,教育学生把理想当成奋斗的目标,用目标激励行动,用自信鼓舞斗志,用勤奋争取进步,用坚持不懈追求成功。教育学生做个坚强的人,首先要教会学生不要骄傲,不要产生自负心理,即胜不骄,其次要教会学生坦然面对次的失败,并且可以后进生的转变是个长期的过程,因此班主任定要带着颗耐心,千万不可浮躁冲动,也不能因为时的没有效果就悲观失望,甚至于对后进生从此放任自流,臵之不理。班主任工作是门充满智慧的艺术,这门艺术需要我们的真心付出,需要我们的无私奉献......”。

3、“.....能有效的堵塞住学生心灵上的极小的蚁穴。注重绩优生的培养和后进生的转化。绩优生是个比较特殊的群体,他们成绩好,深得老师的喜爱与同学的羡慕。但成绩好并不能代表切,他们也许会因为骄傲而迷失理想,也许会因为次失败而跌入自卑的深渊,他们也许会因为味注重认真,或者不完成作业,或者喜好打架,或者喜欢上网打电游等等,他们的这些表现无疑会影响整个班,同时也对他们的成长不利,那么,班主任应该怎样做好后进生的转化工作呢我的做法通常是这样的对后进生进行多方位的了解,如走访他们的家庭,联系他原来的老师或同学,与后进生本人谈心等,通过这些方式,深入了解后奋争取进步,用坚持不懈追求成功。教育学生做个坚强的人,首先要教会学生不要骄傲,不要产生自负心理,即胜不骄,其次要教会学生坦然面对次的失败,并且可以结合班会课开展面对失败的活动,教育学生在哪里跌倒就从哪里爬起。注意绩优生的全面发展......”。

4、“.....即只是努力学习,成绩优异,而其它生种种不良表现的原因。在对后进生的个性特点进行认真分析的基础上对症下药,如对那些特别重视感情的则在生活和学习上给予他们慈母般的关心,用颗真心来争取他们的转变对于那些特别没有自制力的同学则和他们约法章,并且时时刻刻加以监督对于那些个性较强又容易冲动的同学则采用谈心和严厉批评相结合的方式等。班风的好坏直接影响着学风,因此班主任在新接受个班时就应该致力于良好班风的形成。我的做法具体有以下几点开学之初,树立榜样。经常采用各种方式号召学生向榜样学习。抵制歪风邪气的形成,对违纪违规次数较多的同学采用谈心批评等多种方式进行教育。注重绩优生的培养和后进生的转化。绩优生是个比较特殊的群体,他主任工作是门充满智慧的艺术,这门艺术需要我们的真心付出,需要我们的无私奉献。阅读了本文的网友还阅读下列精彩文章班主任工作心得班主任工作心得你感受到做班主任的幸福了吗......”。

5、“.....班风的好坏直接影响着学风,因此班主任在新接受个班时就应该致力于良好班风的形成。我的做法具体有有的不愿参加学校组织的各种活动等。因此作为班主任定要注意绩优生的全面发展。后进生转化,直是个需要班主任高度重视的问题,因为这部分后进生,有时上课不认真,或者不完成作业,或者喜好打架,或者喜欢上网打电游等等,他们的这些表现无疑会影响整个班,同时也对他们的成长不利,那么,班主任应该怎样做好后进生做班主任的幸福了吗。中学班主任工作心得网友投稿。班主任工作又是门必须凝聚着爱心的艺术。因为没有尊重和认识就没有爱,谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。爱心如春雨,它能洗涤学生因为父母离异而带来的心灵尘埃爱心如微风,它能抚慰学生因为疾病而带来的肉体上的疼痛爱心如阳光,它能温生种种不良表现的原因。在对后进生的个性特点进行认真分析的基础上对症下药......”。

6、“.....用颗真心来争取他们的转变对于那些特别没有自制力的同学则和他们约法章,并且时时刻刻加以监督对于那些个性较强又容易冲动的同学则采用谈心和严厉批评相结合的方式等。成绩而忽略了其他能力的培养,因此作为班主任,对待绩优生就应该要进行理想前途教育,教育学生把理想当成奋斗的目标,用目标激励行动,用自信鼓舞斗志,用勤奋争取进步,用坚持不懈追求成功。教育学生做个坚强的人,首先要教会学生不要骄傲,不要产生自负心理,即胜不骄,其次要教会学生坦然面对次的失败,并且可以学生身上的问题并且妥当地加以解决。记得有次我发现个学生的脸红红的,而且不是般的那种红色,询问之下才发现他因为不满爸妈的批评而偷偷从家里拿了瓶酒给喝了。还有次我发现个学生的裤脚边连续两天都是湿的,并且带有泥巴和草叶,调查之后我发现这个学生竟然翻围墙出去上网,裤脚边是回校时在草地上绊湿的......”。

7、“.....树立榜样。经常采用各种方式号召学生向榜样学习。抵制歪风邪气的形成,对违纪违规次数较多的同学采用谈心批评等多种方式进行教育。强化班级管理,形成良好班风。培养干部队伍,在学习纪律卫生体育锻炼大课间等方面对全班同学进行监督。中学班主任工作心得网友投稿。强化班级管理,形成良好班成绩而忽略了其他能力的培养,因此作为班主任,对待绩优生就应该要进行理想前途教育,教育学生把理想当成奋斗的目标,用目标激励行动,用自信鼓舞斗志,用勤奋争取进步,用坚持不懈追求成功。教育学生做个坚强的人,首先要教会学生不要骄傲,不要产生自负心理,即胜不骄,其次要教会学生坦然面对次的失败,并且可以他们的转变对于那些特别没有自制力的同学则和他们约法章,并且时时刻刻加以监督对于那些个性较强又容易冲动的同学则采用谈心和严厉批评相结合的方式等。后进生的转变是个长期的过程,因此班主任定要带着颗耐心,千万不可浮躁冲动......”。

8、“.....甚至于对后进生从此放任自流,臵之不理。班有用爱才能教育孩子。爱心如春雨,它能洗涤学生因为父母离异而带来的心灵尘埃爱心如微风,它能抚慰学生因为疾病而带来的肉体上的疼痛爱心如阳光,它能温暖学生因为失败而觉得寒冷的心灵。因此班主任在教书育人的同时,必须用爱心关心学生的成长,即关心学生成长的家庭环境,关心学生的学习,关心学生的身体健康转化工作呢我的做法通常是这样的对后进生进行多方位的了解,如走访他们的家庭,联系他原来的老师或同学,与后进生本人谈心等,通过这些方式,深入了解后进生种种不良表现的原因。在对后进生的个性特点进行认真分析的基础上对症下药,如对那些特别重视感情的则在生活和学习上给予他们慈母般的关心,用颗真心来争取生种种不良表现的原因。在对后进生的个性特点进行认真分析的基础上对症下药,如对那些特别重视感情的则在生活和学习上给予他们慈母般的关心......”。

9、“.....并且时时刻刻加以监督对于那些个性较强又容易冲动的同学则采用谈心和严厉批评相结合的方式等。结合班会课开展面对失败的活动,教育学生在哪里跌倒就从哪里爬起。注意绩优生的全面发展。绩优生中有些同学是单向发展的,即只是努力学习,成绩优异,而其它方面则存在缺陷和不足,如有的打扫卫生靠边站有的在同学之中惟我独尊有的对班集体比较冷漠有的对待批评百般抵赖有的劳动观点差有的身体素质不好心能使班主任具有双慧眼,就是这双慧眼能防患于未然,能有效的堵塞住学生心灵上的极小的蚁穴。注重绩优生的培养和后进生的转化。绩优生是个比较特殊的群体,他们成绩好,深得老师的喜爱与同学的羡慕。但成绩好并不能代表切,他们也许会因为骄傲而迷失理想,也许会因为次失败而跌入自卑的深渊,他们也许会因为味注重他们成绩好,深得老师的喜爱与同学的羡慕。但成绩好并不能代表切,他们也许会因为骄傲而迷失理想......”。