1、“.....因为你教他学会了狡猾。曾经有个学生,从高进来就不想学习,表现也差,我从高带到高,和他谈了无数次话,直到高考也没有放弃。我对他说只有你自己放弃自己,我是常常用你们,似乎学生取得的成绩与我无关。我最常用的话是你们的表现让我感动,我从你们身上体会到了做教师的幸福。这是让我继续做好我的工作的最大动力。看看,你的表现成了我的动力。班主任工作反思心底无私天地宽网友投稿。这些小事似乎都是微不足道的,但正是这种点滴的积累,我潜移默化地将我的许多观念渗透到学生是心中去,让个班级形成了种风格种传统。任何身处这个集体的人,我会帮他们想想办法。但我从不主动刺探他们的秘密,因为我觉得学生自己应该有很大的空间,老师做个好的引导者即可,甚至只是做个守望者。教师不知道些事情,无碍于从总体上把握教育的主旋律。师生之间的关系应该有适度的弹性与距离。他们应该学会象样处理些事情,教师不要包办代替......”。

2、“.....我会找他们分别谈谈,但般不会把他们拉到起做和事佬。至于今后如何相处则是。其实每个班级都会有班主任个性的烙印。这种风格氛围是种场。因为它的力量如此强大,我们当然希望它是健康向上的。我的学生对班级的评价是我们班象个快乐的大家庭。这是对我班主任工作的最大褒奖。有了良好的班风,我开始将个欢乐的集体打造成个严谨而强大的团队。我常常是用个班干部记录项主要的常规管理指标,这些记录都是公开的,学生可以自由查阅。我要让学生明白,自己要对自己做的班主任工作反思心底无私天地宽网友投稿,班集体才是他成长的乐土。个对班集体充满感情的学生怎么会流失我不相信个热爱集体的学生将来会去破坏我们的社会。我们教育引导的目的不就在此吗新时代呼唤新型的班主任呼唤健康的教育方式要成为名优秀的班主任,你必须具备许多优良的素质,你必须与时俱进。比如你要能上出优质的课,你不仅要上好课,你还要会玩,你要幽默,你要有耐心,等等......”。

3、“.....最主要的是你必须有颗纯净的宣传造势,得用正确的舆论引导,否则旦表决结果不合适就被动了。经过表决,少数服从多数,愿意天天穿校服的人占绝对优势,我放心了。我们班的做法后来受到其他班级的仿效。初战告捷,我又倡议拒绝手机进入课堂,并非我不接受新生事物其实学生经常与我用短信或联系,手机的确给教学秩序和考试风气带来了很坏的影响。我的做法得到了家长的大力支持和配合,我把自己的手机无偿地提供给学他谈了无数次话,直到高考也没有放弃。我对他说只有你自己放弃自己,我是不会放弃你的。我想他的习惯太差,有时倒不是成心犯,不过他也在点点地改,这就够了。他在高中年没有因为后进而受到压抑和歧视,他感受到的是种健康的教育,这对他今后的人生道路的影响定是积极的。我没有把他培养成清华北大的高材生,但我使他变得正直善良。我对他不求回报的付出使他意识到师长并不是洪水猛兽天教师,我就会公平耐心地对待每个学生......”。

4、“.....没有功利心的教育才是健康的教育。我做班主任没有功利心这是取得成功的前提,只有责任心。有句话叫做心底无私天地宽。我深以为然。我带班尽管不是最好,但我努力尽可能做好我带班并不总是成功,但我会样地付出。我会坚守这块土地。孔子曰十而不惑,即将十的我算是明白了个道理只有在和学生真心相处时,我才是快乐的。我相信个热爱集体的学生将来会去破坏我们的社会。我们教育引导的目的不就在此吗新时代呼唤新型的班主任呼唤健康的教育方式要成为名优秀的班主任,你必须具备许多优良的素质,你必须与时俱进。比如你要能上出优质的课,你不仅要上好课,你还要会玩,你要幽默,你要有耐心,等等。但我认为,最主要的是你必须有颗纯净的爱心,你要带给你的学生最健康的教育。你的教育将影响学生的生。我时常努力,我想,我属于这个事业如果个班级只有快乐没有严谨,那她永远不会成熟,更不会强大。在我价值取向致的理念深入人心后......”。

5、“.....几经努力,都坚持下来了。所有学生每天必须穿校服到校。好处多多,不胜枚举,谁都知道,但如果没有明确规定,是无法统的。好在我的班级有个全民公决的传统,这是我效仿英国夏山学校的做法,效果向不错,很民主,所以学生们都欢迎。表决之前先得我的任务是帮助他们,学生需要的是真诚的帮助而不是责难。当个学生发现他犯了之后得到的只是堆责备而没有任何实质性的帮助时,那他下次再犯时,想到的仅仅是如何逃避你的惩罚而不是如何纠正自己的。学生变狡猾了,因为你教他学会了狡猾。曾经有个学生,从高进来就不想学习,表现也差,我从高带到高,和他谈了无数次话,直到高考也没有放弃。我对他说只有你自己放弃自己,我是须从每件小事做起,我必须从培养学生的种观念做起。使班级始终保持整洁的环境不是为了在卫生评比时拿红旗,而是让我们在这个大家庭中学习生活得更舒心。所以我总是与学生起劳动,不是做秀,我之所以和大家起劳动,原因很简单......”。

6、“.....而且我也要在这个集体中生活,我想让我们的环境好点。我这样跟学生解释。我相信,身教永远胜于言教。老班你有那么多缺点,为什么还要叫我们这样育方式,更不要用牺牲学生生健康成长的代价来换取我时的成绩,只要我做天教师,我就会公平耐心地对待每个学生,尽管有时教育不是万能的。没有功利心的教育才是健康的教育。我做班主任没有功利心这是取得成功的前提,只有责任心。有句话叫做心底无私天地宽。我深以为然。我带班尽管不是最好,但我努力尽可能做好我带班并不总是成功,但我会样地付出。我会坚守这块土地。孔子曰十而不惑,使用,也使得同学们失去了带手机到校的唯理由。就这样,我使手机的铃声从我的课堂里彻底地消失了。班主任工作反思心底无私天地宽网友投稿。这些小事似乎都是微不足道的,但正是这种点滴的积累,我潜移默化地将我的许多观念渗透到学生是心中去,让个班级形成了种风格种传统......”。

7、“.....这种力量不仅约束了不良行为,更主要的是能推动他们不断前进努力,我想,我属于这个事业如果个班级只有快乐没有严谨,那她永远不会成熟,更不会强大。在我价值取向致的理念深入人心后,我做了几件事,几经努力,都坚持下来了。所有学生每天必须穿校服到校。好处多多,不胜枚举,谁都知道,但如果没有明确规定,是无法统的。好在我的班级有个全民公决的传统,这是我效仿英国夏山学校的做法,效果向不错,很民主,所以学生们都欢迎。表决之前先得,班集体才是他成长的乐土。个对班集体充满感情的学生怎么会流失我不相信个热爱集体的学生将来会去破坏我们的社会。我们教育引导的目的不就在此吗新时代呼唤新型的班主任呼唤健康的教育方式要成为名优秀的班主任,你必须具备许多优良的素质,你必须与时俱进。比如你要能上出优质的课,你不仅要上好课,你还要会玩,你要幽默,你要有耐心,等等。但我认为......”。

8、“.....班主任工作反思心底无私天地宽网友投稿。我的任务是帮助他们,学生需要的是真诚的帮助而不是责难。当个学生发现他犯了之后得到的只是堆责备而没有任何实质性的帮助时,那他下次再犯时,想到的仅仅是如何逃避你的惩罚而不是如何纠正自己的。学生变狡猾了,因为你教他学会了狡猾。曾经有个学生,从高进来就不想学习,表现也差,我从高带到高,班主任工作反思心底无私天地宽网友投稿那样因为你们的老班并不优秀,所以才把这些教训告诉你们,让你们少走弯路。老班希望你们成为优秀的人,至少不做很差劲的人。没有缺点的人并不真实,所以不值得信赖。所以我能比较正确地看待学生的缺点,任何个人或集体有缺点犯都正常的你可以看看自己,有那么多缺点,不也还在教育别人吗但有的老师就是不能容忍学生犯我不会姑息放纵他们,但也不会因为他们犯了就忽略了主,班集体才是他成长的乐土......”。

9、“.....我们教育引导的目的不就在此吗新时代呼唤新型的班主任呼唤健康的教育方式要成为名优秀的班主任,你必须具备许多优良的素质,你必须与时俱进。比如你要能上出优质的课,你不仅要上好课,你还要会玩,你要幽默,你要有耐心,等等。但我认为,最主要的是你必须有颗纯净的你可以看看自己,有那么多缺点,不也还在教育别人吗但有的老师就是不能容忍学生犯我不会姑息放纵他们,但也不会因为他们犯了就忽略了主流。那么,这些年来,我为他们做了些什么呢首先,我营造了种氛围,我努力使班级成为学生成长的乐土。我始终在想,如果每个学生都把班级当作自己的家,很多工作就会好做得多。这话说起来容易,但要让每个学生从内心产生这种感觉并非易事。我不会成熟,更不会强大。在我价值取向致的理念深入人心后,我做了几件事,几经努力,都坚持下来了。所有学生每天必须穿校服到校。好处多多,不胜枚举,谁都知道,但如果没有明确规定,是无法统的......”。