1、“.....主要是站在老师的角度的经验式管理评价。其实要真正的从根本上去完善正确评价学生,就定要有规范化管理,更能促进学生的自我评价。它与经验式管理相比,具有更突出的优点,主要表现在以下几个方面管理目标清晰明确化管理目标清晰明确化是保证管理行为自觉性的前提,将管理行为目标化具体化,可限度地避免了管理行为的盲目性。比如我在对班干部工作的分工上,具有明确的指向性,可使班。班主任工作是复杂的,细致的。我班共有学生名,男女比例相当。但由于我班生源的特殊性,学生比较难管理。班里的学生是单亲家庭,处于无人管理或管理不力状态还有很多学生非常自卑这就给我带来管理上的不便。于是我总结出只有爱每个学生,关心每个学生,建立个温暖的集体,才能让学生走出阴影,融入到班级中。下面是我的工作总结。分析班情,制定目标进入年级下学期,只有对他们的基本情况进步了解,并作进步的分析......”。

2、“.....因材施教,我对年级情况分析如下学生学习基础相对较差,有分之的学生没有良好的学习习惯,但也有部分学生,上课老是讲话,不写作业等,学习风气不够好,捣乱课堂秩序的事件屡禁不止。他们的学习习惯有待进步培养。,培养他们的综合能力,发挥他们的先锋模范作用,以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手,是班级管理的骨干力量,为了让他们发挥主力和辐射作用,我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定,时时要求他们以身作则,学会塑造自身的班干部形象,从而树立威信。总之,由于本人经验不足,有些工作还没有做到位,还做得很不够,存在些问题有待解决。为了学生更好的发展,希望在下学期继续努力,搞好教学,抓好班级,争创优秀班集体。年级上学期班主任工作总结范文初下学期的工作就是在这几个月的忙碌中过去了,在这几个月的工作中我作为初班的班主任,也感受到了这学期同学们的学习乐趣高涨......”。

3、“.....的日常生活习惯学习习惯掌握正确的学习方法形成积极向上的班级整体风貌促进学生的个性发展。年级上学期班主任工作总结范文本学期由于学校领导的信任,我继续担任初年级班的班主任工作。通过学年的工作实践,使我深刻体会到,要当好个班的班主任的确不容易。在此我对本学期的班主任工作进行如下总结本学期的班务工作中,我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育纪律教育和法制教育安全教育行为习惯教育作为重点,把自尊自爱自信自强自律作为基本内容来开展班主任工作。思想上,高度重视,严抓学生的日常行为规范,培养良好的学习习惯。班主任工作可以说是比较琐碎繁杂的,需要面面具到,我总是不厌其烦耐心工作,学生八年级上学期班主任工作总结报告请勿照搬硬抄体化,可限度地避免了管理行为的盲目性。比如我在对班干部工作的分工上,具有明确的指向性,可使班干在工作上,避免重复错漏等现象出现......”。

4、“.....可以为班主任评价班干部提供的依据,减少主观因素在其中的作用。管理行为可操作化规范化管理的优势在于给班级提供了套具体的行为标准,使学生知道应当怎样做。从思想上转变学生以促进学生自我管理和自我评价。民主管理评价客观化班级工作管理中令人心烦的问题很多,集中到点就是公正与否的问题,规范化管理的优越性就在于,它为评价者提供了严格的评价程序和数量化的显示结果的方法,从而保证了评价的客观性,正如上面的例子,学生最终的行为在转变,这些都是学生有目共睹的,可以作为学绩童涟何娇等同学的节目在学校及镇分别获得第的好成绩年级在多次集体活动中团结心,获得第。增强学生的安全卫生教育针对学生的安全意识薄弱的现状,采用多种形式进行安全教育,取得了较好的效果。狠抓卫生,班级,清洁区从不留死角,特别是本班的清洁区,做到勤扫勤拾。年级上学期班主任工作总结范文时光流逝,转眼已到期末。我感慨岁月匆匆......”。

5、“.....班主任工作是复杂的,细致的。我班共有学生名,男女比例相当。但由于我班生源的特殊性,学生比较难管理。班里的学生是单亲家庭,处于无人管理或管理不力状态还有很多学生非常自卑这就给我带来管理上的不便。于是我总结出只有爱每个学生,关心每个学生,建立个温暖的集体不留死角,特别是本班的清洁区,做到勤扫勤拾。八年级上学期班主任工作总结报告请勿照搬硬抄。谁知这招以毒攻毒收到奇效,不但个人纪律好了,就连平时的跟随者纪律也明显好转。其实对这类学生很多教师认定是烧好的砖瓦没法变了,这种评价会使这类的学生产生破罐子破摔的消极情绪,极不利于学生的成长。用规范化管理促进学生自我评价前面提到的些评价学生的方法,主要是站在老师的角度的经验式管理评价。其实要真正的从根本上去完善正确评价学生,就定要有规范化管理,更能促进学生的自我评价。它与经验式管理相比,具有更突出的优点......”。

6、“.....将管理行为目标化具生素质低,口不遮拦,满嘴粗话。于是我着手抓学生的养成教育。首先我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关情况其次我广泛向全班同学征求民主意见以及整改措施然后制定具体实施方案,下放权利给学生干部自己管理,班干和团员充分发挥监督作用。经过番整改,我班学生的日常用语文明多了。任用人才,放手管理开学初期我结合本班学生在过去的年的表现,以及通过各种渠道了解他们的详细的成长变化情况,本着用人唯贤,选出得力班干,组成班委。童涟同学是从外地转来的学生,但是她具有很强的组织能力和领导能力,这学期我大胆任用她当负班长,专管纪律。果然,她上任,充分发挥他的才能,把班上的那伙调皮捣蛋的学生整得服服贴贴的。个班的管理是生,可提高班主任的威信。总之,对学生的了解研究和评价是班主任工作中的项重要内容。只有做到正确评价学生,班主任工作才能得以顺利开展......”。

7、“.....这是我在初上学期的工作总结,我会从不足中总结经验,在下学期中更加努力地工作,给学生也给家长交份满意的答卷,年级上学期班主任工作总结范文本学期在学校的安排下,本人担任年级班的班主任工作。学期来,本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向,坚持把育人工作放在班级工作的首位。为把班级建设成为个具有良好的学习风气,又有较强凝聚力的班集体,我班本学期来以行为习惯教育为主,以素质教育为辅,现总结如下积极做好开学初的各项准备及必需工作,以稳定学生的情绪。好,关键还要看班干部的素质。我本着用人不疑,疑人不用的原则,选好班干,安排好职务,下放权力,大胆放手他们去管理班级,效果不错。因材施教,关心后进在考核评价学生是不能刀切。要承认个体差异,给予多元化的评价,公平评价学生,激励他们进步。至于后进生的改变,渗透了班主任的心血。我班的后进生比较多,开始我就制定好后进生的花名册......”。

8、“.....从他们兴趣的事情或话题入手,与他们交流,渐渐地打开他们的心扉,会诊顽疾,对症下药,药到病除。不得不承认,每个学生,包括后进生都有他们的闪光点,经过我的努力,张兴宇张寒梅在风筝节比赛中获得第的好成绩张欢在祖国在我心中演讲比赛中荣获学校第全镇第全区第的好成谁知这招以毒攻毒收到奇效,不但个人纪律好了,就连平时的跟随者纪律也明显好转。其实对这类学生很多教师认定是烧好的砖瓦没法变了,这种评价会使这类的学生产生破罐子破摔的消极情绪,极不利于学生的成长。用规范化管理促进学生自我评价前面提到的些评价学生的方法,主要是站在老师的角度的经验式管理评价。其实要真正的从根本上去完善正确评价学生,就定要有规范化管理,更能促进学生的自我评价。它与经验式管理相比,具有更突出的优点,主要表现在以下几个方面管理目标清晰明确化管理目标清晰明确化是保证管理行为自觉性的前提,将管理行为目标化具体化......”。

9、“.....比如我在对班干部工作的分工上,具有明确的指向性,可使班的谈心教育。学生自尊心都很强,如果不分青红皂白的批评,学生很容易起逆反心理,不利于班主任工作的展开。利用所有的机会向学生进行思想品德教育,增强集体观念,培养其高尚情操,形成个遵守纪律团结向上朝气蓬勃的班集体。兼听则明偏听则暗客观地讲,每个学生都有他的闪光点,也有缺点,不少的班主任存在偏爱优等生班干部,不信任后进生等观念,在没有详细了解事情的情况下,听信面之词做出判断,使些学生与班主任产生对立情绪。通过调查发现,对立情绪产生的主要原因有教师处事不公平。教师不尊重学生的人格,特别是后进生。教师批评学生与事实有出入。反之敢于承认的老师是学生欢迎的老师。可见,班主任遇事要冷静,批评学生要掌握好分寸育为主,以素质教育为辅,现总结如下积极做好开学初的各项准备及必需工作,以稳定学生的情绪。兼听则明偏听则暗客观地讲......”。