1、“.....县级以上地方人民政府应当采取措施,鼓励和支持普通职业教育机构积极招收残疾学生。第十条实施残疾人职业教育的学校和培训机构,应当根据社会需要和残疾人的身心特性合理设置专业,并与企业合作设立实习实训基地,或者根据教学需要和条件办好实习基地。第章学前教育第十条各级人民政府应当积极采取措施,逐步提高残疾幼儿接受学前教育的比例。县级人民政府及其教育行政部门民政部门等法给予处分构成违反治安管理行为的,由公安机关依法给予治安管理处罚构成犯罪的,依法追究刑事责任拒绝招收符合法律法规规定条件的残疾学生入学的歧视侮辱体罚残疾学生,或者放任对残疾学生的歧视言行,对残疾学生造成身心伤害的未按照国家有关规定对经济困难的残疾学生减免学费或者其他费用的。第章附则第十条本条例下列用语的含义融合教育是指将对残疾学生的教育最大程度地融入普通教育......”。

2、“.....第十条本条例自年月日起施行颁布单位国务院文号国务院令第号颁布日期执行日期时效性现行有效效力级别行政法规第章总则第条当按照国家有关规定减免学费和其他费用,并按照国家资助政策优先给予补助。国家鼓励有条件的地方优先为经济困难的残疾学生提供免费的学前教育和高中教育,逐步实施残疾学生高中阶段免费教育。第十条残疾人参加国家教育考试,需要提供必要支持条件和合理便利的,可以提出申请。教育考试机构学校应当按照国家有关规定予以提供。第十条国家鼓励社会力量举办特殊教育机构或者捐资助学鼓励和支持民办学校或者其他教育机构招收残疾学生。县级以上地方人民政府及其有关部门对民办特殊教育机构招收残疾学生的民办学校,应当按照国家有关规定予以支持。第十条国家鼓励开展残疾人教育的科学研究,组织和扶持盲文手语的研优先在部分普通学校中建立特殊教育资源教室,配备必要的设备和专门从事残疾人教育的教师及专业人员......”。

3、“.....或者安排具备相应资源条件的学校为招收残疾学生的其他普通学校提供必要的支持。县级人民政府应当为实施义务教育的特殊教育学校配备必要的残疾人教育教学康复评估和康复训练等仪器设备,并加强年贯制义务教育特殊教育学校建设。第十条适龄残疾儿童少年能够适应普通学校学习生活接受普通教育的,依照中华人民共和国义务教育法的规定就近到普通学校入学接受义务教育。适龄残疾儿童少年能够接受普通教育,但是学习生活需要特残疾人教育条例全文教材由省级以上人民政府教育行政部门按照国家有关规定审定。第十条县级人民政府教育行政部门应当加强对本行政区域内的残疾儿童少年实施义务教育工作的指导。县级以上地方人民政府教育行政部门应当统筹安排支持特殊教育学校建立特殊教育资源中心,在定区域内提供特殊教育指导和支持服务......”。

4、“.....为接受送教上门和远程教育的残疾儿童少年提供辅导和支持为残疾学生父母或者其他监护人提供咨询其他特殊教育相关工作。第章职业教育第十条员违反本条例规定,有下列情形之的,由其主管行政部门责令改正,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分构成违反治安管理行为的,由公安机关依法给予治安管理处罚构成犯罪的,依法追究刑事责任拒绝招收符合法律法规规定条件的残疾学生入学的歧视侮辱体罚残疾学生,或者放任对残疾学生的歧视言行,对残疾学生造成身心伤害的未按照国家有关规定对经济困难的残疾学生减免学费或者其他费用的。第章附则第十条本条例下列用语的含义融合教育是指将对残疾学生的教育最大程度地融入普通教育。特殊教育资源教室是指在普通学校设置的装备有特殊教育和康复训练设施设备的专用教室......”。

5、“.....第十条在普通学校随班就读残疾学生的义务教育,可以适用普通义务教育的课程设置方案课程标准和教材,但是对其学习要求可以有适度弹性。第十条残疾儿童少年特殊教育学校班应当坚持思想教育文化教育劳动技能教育与身心补偿相结合,并根据学生残疾状况和补偿程度,实施分类教学必要时,应当听取残疾学生父母或者其他监护人的意见,制定符合残疾学生身心特性和需要的个别化教育计划,实施个别教学。第十条残疾儿童少年特殊教育学校班的课程设置方案课程标准和教材,应当适合残疾儿童少年的身心特性和需要。残疾儿童少年特殊教育学校班的课程设置方案课程标准由国务院教育行政部门制订行政部门应当逐步推进各级各类学校无障碍校园环境建设。第十条招收残疾学生的学校对经济困难的残疾学生,应当按照国家有关规定减免学费和其他费用,并按照国家资助政策优先给予补助......”。

6、“.....逐步实施残疾学生高中阶段免费教育。第十条残疾人参加国家教育考试,需要提供必要支持条件和合理便利的,可以提出申请。教育考试机构学校应当按照国家有关规定予以提供。第十条国家鼓励社会力量举办特殊教育机构或者捐资助学鼓励和支持民办学校或者其他教育机构招收残疾学生。县级以上地方人民政府及其有关部门对民办特殊教育机构招收残疾学生的民疾人受教育的权利,发展残疾人教育事业,根据中华人民共和国教育法和中华人民共和国残疾人保障法,制定本条例。第条国家保障残疾人享有平等接受教育的权利,禁止任何基于残疾的教育歧视。残疾人教育应当贯彻国家的教育方针,并根据残疾人的身心特性和需要,全面提高其素质,为残疾人平等地参与社会生活创造条件。第条残疾人教育是国家教育事业的组成部分。发展残疾人教育事业,实行普及与提高相结合以普及为重点的方针,保障义务教育,着重发展职业教育,积极开展学前教育,逐步发展高级中等以上教育......”。

7、“.....积极推进融合教育,根据残疾人的残疾类别和接受能力,采取普通教育方式或者特殊学校,应当按照国家有关规定予以支持。第十条国家鼓励开展残疾人教育的科学研究,组织和扶持盲文手语的研究和应用,支持特殊教育教材的编写和出版。第十条县级以上人民政府及其有关部门应当采取优惠政策和措施,支持研究生产残疾人教育教学专用仪器设备教具学具软件及其他辅助用品,扶持特殊教育机构兴办和发展福利企业和辅助性就业机构。第章法律责任第十条地方各级人民政府及其有关部门违反本条例规定,未履行残疾人教育相关职责的,由上级人民政府或者其有关部门责令限期改正情节严重的,予以通报批评,并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。第十条学前教育机构学校其他教育机构及其工作县级以上地方人民政府应当根据需要,合理设置特殊职业教育机构,改善办学条件,扩大残疾人中等职业学校招生规模......”。

8、“.....普通职业培训机构应当积极招收残疾人入学。县级以上地方人民政府应当采取措施,鼓励和支持普通职业教育机构积极招收残疾学生。第十条实施残疾人职业教育的学校和培训机构,应当根据社会需要和残疾人的身心特性合理设置专业,并与企业合作设立实习实训基地,或者根据教学需要和条件办好实习基地。第章学前教育第十条各级人民政府应当积极采取措施,逐步提高残疾幼儿接受学前教育的比例。县级人民政府及其教育行政部门民政部门等生残疾状况和补偿程度,实施分类教学必要时,应当听取残疾学生父母或者其他监护人的意见,制定符合残疾学生身心特性和需要的个别化教育计划,实施个别教学。第十条残疾儿童少年特殊教育学校班的课程设置方案课程标准和教材,应当适合残疾儿童少年的身心特性和需要......”。

9、“.....第十条县级人民政府教育行政部门应当加强对本行政区域内的残疾儿童少年实施义务教育工作的指导。县级以上地方人民政府教育行政部门应当统筹安排支持特殊教育学校建立特殊教育资源中心,在定区域内提供特殊业培训并考核合格。从事听力残疾人教育的特殊教育教师应当达到国家规定的手语等级标准,从事视力残疾人教育的特殊教育教师应当达到国家规定的盲文等级标准。第十条省自治区直辖市人民政府可以根据残疾人教育发展的需求,结合当地实际为特殊教育学校和指定招收残疾学生的普通学校制定教职工编制标准。县级以上地方人民政府教育行政部门应当会同其他有关部门,在核定的编制总额内,为特殊教育学校配备承担教学康复等工作的特殊教育教师和相关专业人员在指定招收残疾学生的普通学校设置特殊教育教师等专职岗位......”。