1、“.....特别是对于起始年级学生,要在反复强化的过程中,培养他们良好的学习生活习惯。要创新德育方式。加强德育队伍建设,开展德育特色学校创建,抓好团队组织和学生干部队伍建设,完善德育工作机制深入落实学生成长导师制,开拓信息化德育阵地,整合校内外教育资源,加强德育实践教育。要创新德育活动。以课堂教学为主渠道,寓德于智,加强学科教学德育渗透。德育是立德树人的工作,较之其他方面的教育,更应体现人文关怀,要避免抽象空洞乏味的说教,要尊重青少年发展的阶段性和规律性,要把行为规范教育与学生的具体学习和生活结合起来,持之以恒,常抓不懈,确保抓出实效。实施学生心灵关爱行动。爱因斯坦说,只有爱才是最好的教育,它远远超过责任感。关爱和理解学生,促进学生全面发展自主发展是师德教育的核心。要进步加强师德建设,教育每个干部教师尊重学生人格,关心爱护学生,促进学生身心健康成长。要进步完善师德监督机制......”。

2、“.....更应体现人文关怀,要避免抽象空洞乏味的说教,要尊重青少年发展的阶段性和规律性,要把行为规范教育与学生的具体学习和生活结合起来,持之以恒,常抓不懈,确保抓出实效。实施学生心灵关爱行动。爱因斯坦说,只有爱才是最好的教育,它远远超过责任感。关爱和理解学生,促进学生全面发展自主发展是师德教育的核心。要进步加强师德建设,教育每个干部教师尊重学生人格,关心爱护学生,促进学生身心健康成长。要进步完善师德监督机制,要通过日常检查学生评教家长评教设立师德监督箱电子举报信箱等途径,畅通监督渠道。要进步完善师德考核制度,把考评结果与岗位聘任职称评聘工资晋级评先树优等挂钩,对师德考评不合格者,实行票否决。要严格责任追究制度,加大师德违规行为查处力度,对违反师德规范的,经发现,要及时给予严肃批评教育,立即责令整改,并按照有关法律法规和管理制度,严肃处理对体罚变相体罚学生情节严重造成学生伤害事故的......”。

3、“.....并按照规定层层追究相关责任人的管理监督责任。要进步完善师德标兵评选表彰制度,发挥典型的示范作用,带动全体教师修师德练师能铸师魂,全面提升教师综合素提出把立德树人作为教育的根本任务,不仅要教好书,还要育好人,这就需要我们要用文化的力量来陶冶情操,润泽心灵,鼓舞士气,振奋精神,提升教育教学质量,提升师生幸福指数。希望各位校长多点科学规划,多点人文关怀,让每棵树每面墙每条路每节课每次集会和活动,都蕴含着审美的韵味,浸透着文化的营养,让每个学生都能在积极的环境和自由的氛围中,会学乐学学好,能成才成功,每时每刻都能感受到身心的舒展和愉悦,甚至放假了毕业了都能留恋校园想念老师。我想,只有这样的教育,才是幸福的教育,只有这样的校园,才是幸福的校园。这也应该成为我们教育工作的应有之义和终极目标。最后,就校园安全工作作个强调......”。

4、“.....再次给我们敲响警钟,各学校要对校园安全工作和学校内部管理进行再动员再部署再落实再排查再督导。同时要采取定期检查和不定期检查相结合领导巡查和群众监督相结合般检查和重点督查相结合的方式,检查安全管理制度落实情况,将安全责任目标管理逐条细化,分解落实到人,落实到学校日常教学和管理的每项工作每个环节。学校尤其要加强对低年级学生女学生住宿生的安全教育和管着力点在哪里我曾在多个场合讲过,制约学校深层次发展的瓶颈问题,无疑是学校文化问题。这个文化不能只停留在校园建筑设计校园景观文化布臵等层面,更要反映在学校的传统校风教风学风规章制度和行为准则等方面。近几年,我们提出了包括完美教室完美办公室完美课程等在内的完美系列文化,其目的就在于让文化的触角延伸到学校管理的方方面面,从前阶段的了解的情况来看,有些初中学校搞得有声有色,学校特色得到彰显有些学校思想上不重视,行动上不落实,应付检查,敷衍了事......”。

5、“.....处在浅层次和低水平上。各校校长定要自觉克服怕苦畏难的情绪按部就班的思想和小富即安的心态,下大力气抓实完美系列文化建设,提振师生精神,促进内涵发展。是要用文化提高办学水平。学校文化建设是缩小我区与先进地区教育差距的现实要求。流学校靠文化,流学校靠管理,缺乏文化支撑的学校建设是不科学的,是不完整的,也是难以持续发展的。从国内外流学校的成功办学实践来看,高品位学校无不受浓厚文化氛围的滋养和熏陶,无不受先进文化氛围的激荡和震撼。未来校际竞争将是学校整体文化的较量,如果所学校不能形成属于自己的积极向在初中教学工作会议上的讲话网友投稿育宣传教育,为孩子成长倾注热情,为教育发履建言献策,真正把家校共育落到实处。要抓好考核奖惩。评价是把双刃剑,运用好了就能充分调动广大干部教师的积极性和主动性,运用不好就会适得其反......”。

6、“.....并结合实际,科学制定本单位的评价办法。要充分发挥教代会的作用,在民主的基础上制定大家认同的考核方案,公开公平公正执行。教育局要进步完善教学质量评估考核办法,正确评价校长和教师的工作成绩,探索实施校长分级评价机制,逐步完善教师聘任机制。同志们,教育承载着孩子们的梦想,寄托着千万家长的期望。责任和使命激励着我们,困难和挑战考验着我们。我相信大家定会拿出超值奉献的精神风貌愈战愈勇的干劲魄力见真着实的力度措施,团结协作,真抓实干,圆满完成新学年的工作任务,为推进我市教育率先发展,建设现代化教育强市贡献积极力量。在初中教学工作会议上的讲话篇同志们这次全县初中教学工作会议,主要任务是认真分析全县初中教育教学工作的主要经验及存在的问题和不足,进步明确今后的工作目标任务,制定措施,狠抓落实,全面提高初中教育教学质量。刚才,个学校分别从不同方面作了典型发姜堰,几乎每天都在学生起床前后到校巡视......”。

7、“.....进入工作状态。学校各项规章制度健全,教学管理有条不紊,从集体备课到巡课从教案到作业检查,人人有事做,事事有人做,事事有人管,事事能做好。由此看来,张甸初中这几年步个台阶,教学质量持续攀升并不是偶然的。反之,如果个学校管理粗放,人心涣散,教师工作马虎,纪律涣散,上课不认真,课堂乱糟糟,那这样的学校不可能有优质的教学质量。是要更加关注学校常规管理。今年月份,泰州市政府教育督导团组织督导组对我区教育技术装备工作进行了专项督导,从近期反馈的督导意见来看,对我区的教育技术装备工作给予了充分肯定,但也发现了些常规管理问题,如部分学校常规管理不精细,劳技课信息技术课课时不足,且部分没有教案实验室实验管理人员不稳定,仪器药品存放不够规范,帐物卡相符率不高,部分功能室使用记录有造假嫌疑,资料整理雷同,教师实验教学存在用多媒体代替实验的情况缺少近两年教具制作实验竞赛过程性资料及获奖资料......”。

8、“.....系统记载图书流通率不高网络中心机房无空调,无维护工作日志,无灭火器,仪器设备说明书未按规范蕴深厚,就可以在文化立校上做文章有的学校名师作用大影响大,就可以以名师立校为切入点有的学校是体育传统或艺术教育传统项目学校,就可以以此为切入点。校本课程开发得好,综合实践活动开展得丰富多彩,学生社团组织活动开展得有声有色,德育工作开展得行之有效,等等,都可以打造成为学校特色。总之,学校有特色才有内涵,才有品位,才有生命力,才能成就教育品牌。要抓好教师队伍建设。注重以德立身,继续深化落实扬弃要求,将师德表现作为教师年度考核职务评聘派出进修和评优奖励的先决条件。注重以能立教,重视教师培训和名师培养,建立常态化的学习交流机制,搭建促进教师自主发展的多元化平台,深化拜师结对名师示范教学练等系列活动,全面提升教师专业素质。注重考核激励,推行全员岗位聘任化管理......”。

9、“.....要抓好家校共育。家长和老师的希望是致的,都想把孩子教好育好,让孩子成才。各学校要持之以恒广泛深入地开展好千名教师访万户,师生情谊传万家家访活动充分发挥好家长委员会的作月,让家长参与学校管理提倡家长义教活动,欢迎有特长的家长朋友们来学校义务教育辅导学生想尽千方百计让家长朋友们继续理解教育支持教入开展和教育的转型升级。各学校要立即行动起来,认真学习领会,革新思想观念,积极组织实施,为学校质量的提升开拓新的增长点。根据泰州市教育局要求,本学期我们将继续开展教育教学管理微创新活动,交流展示素质教育工程实施成果并择优推荐上报。目前,小学阶段做得比较好,各种创新活动开口小形式新方法活效果好,受到学校师生的普遍欢迎各初中阶段学校也要发挥集体的智慧,鼓励教师甚至学生献计献策,主动探索大胆尝试,同时积极推介自己的创新成果,每学期至少开展次微创新活动......”。