1、“.....个人加减通过空中课堂展示年级组学科教学行动研究成果,发挥教师在师德教育中的主体作用。小学校本教研实施方案网友投稿。制定师德考核制度,使教师不断规范自己的师德行为,提高师德养成的自觉性。对教师公正科学的考核情况将作为教师聘任职评评先等重要依据。基本功训练引导教师开展字话基本功训练,夯实基础,在普通话考核人评价自主调控自主体验自主完善的办法来提高自己。具体目标立足于本校本职本岗,提高教师的综合素质和新课程的实践能力。重点关注教师对新课程的适应以及通过实施新课程而达到自身专业化水平的提高,目的是帮助教师尽快地成为新课程的有效参与者和积极的建设者。校本教研的内容法规走进新课程新课程中教师行为的变化新世纪教师修养新课程新理念基础教育课程改革通识培训教材小学语文数学新课程教材教法新课程理念下的创新教学设计小学语文数学新课程理念与小学语文数学课程改革全日制义务教育语文数学课程标准解析......”。

2、“.....教师分头探索实践研究,然后集中讨论形成共识。要严格按照研课听课说课评课反思跟课等环节进行,要全员参与,开展形式新颖实效性强的教学研讨活动,在观念的碰撞与交流中达成新的共识,形成校内教师间自主研课的新氛围。随堂听课校课程的适应以及通过实施新课程而达到自身专业化水平的提高,目的是帮助教师尽快地成为新课程的有效参与者和积极的建设者。校本教研的内容师德教育组织教师认真学习公民道德实施纲要,努力激发教师热爱教育献身教育的责任感和使命感,重视教师职业情感的培养。学习教育政策法规按时完成培训任务。各年级组教研组要将每次学习培训的参加对象培训内容学习时间授课教师等记录在案。教师要制定个人参训计划,尤其要关注教师的反思能力,要求每周有次教育教学反思。学校培训领导小组定期抽查,并指定专人收集整理,建立教师培训档案库......”。

3、“.....基本功训练引导教师开展字话基本功训练,夯实基础,在普通话考核人人过关的基础上,加强口头表达能力的训练,经常性开展说课评课会课活动,提高教师口语交际能力。综合学科的老师要加强本学科基本功训练。体育教师必须具备做操喊口令运动队训练等基本功和学科培训。坚持学校教研组年级组组织学习和自主充电学习相结合,接受培训的教师人人做好学习笔记和写好学习心得。管理制度学校实行校本教研级管理制度。参加课程改革实验培训的教师按时完成培训任务。各年级组教研组要将每次学习培训的参加对象培训内容学习时间授课教师等记艺术教师必须具备唱歌画画使用乐器等基本功电脑教师必须达到电脑中级以上水平,具有课件制作电脑维护等基本功自然老师必须具有较强的动手操作能力,具备自然实验科技制作等基本功。具体目标立足于本校本职本岗,提高教师的综合素质和新课程的实践能力。重点关注教师对新建设学校网站......”。

4、“.....强化教育科研教师频道两个栏目的建设,使之成为学校进行校本教研提供个很好的展示交流学习的平台。要求教师及时上传教学反思研究论文教学案例等,以便教师之间的相互交流,资源共享,个人加减通过空中课堂展示年级组学科教学行动研究成果,探索实践研究,然后集中讨论形成共识。要严格按照研课听课说课评课反思跟课等环节进行,要全员参与,开展形式新颖实效性强的教学研讨活动,在观念的碰撞与交流中达成新的共识,形成校内教师间自主研课的新氛围。随堂听课校长教导教研组长和学科带头人要经常性地深入教师的课堂到校进行教学观摩。评估方式采取多种形式多方面进行评价,如问题研讨,交流心得体会,写篇理论联系实际的论文报告,按新课程标准和新教材设计教学方案,实际施教和定时测试,学校网站上传发布文章等形式进行考查或考核。依照学校教师评价考核量化标准进行考核。依照学校教增强法规意识。学习师德规范,学习师德高尚的教师的典型事迹等......”。

5、“.....开展爱生敬业爱岗敬业教书育人乐于奉献的主题教育活动,发挥教师在师德教育中的主体作用。小学校本教研实施方案网友投稿。学习的教育理论篇目教师必修内容国家省市县教育工作会议决定教育法律艺术教师必须具备唱歌画画使用乐器等基本功电脑教师必须达到电脑中级以上水平,具有课件制作电脑维护等基本功自然老师必须具有较强的动手操作能力,具备自然实验科技制作等基本功。具体目标立足于本校本职本岗,提高教师的综合素质和新课程的实践能力。重点关注教师对新学期举行两次或教研组每两周举行次确定课题,教师分头探索实践研究,然后集中讨论形成共识。要严格按照研课听课说课评课反思跟课等环节进行,要全员参与,开展形式新颖实效性强的教学研讨活动,在观念的碰撞与交流中达成新的共识,形成校内教师间自主研课的新氛围。随堂听课校续教育课时。让教师参加服务于课程改革实验的师资培训和服从于课程改革实验教师培训中的通识和学科培训......”。

6、“.....接受培训的教师人人做好学习笔记和写好学习心得。管理制度学校实行校本教研级管理制度。参加课程改革实验培训的教师小学校本教研实施方案网友投稿,对教师的课堂教学问题进行研究,寻找课堂教学中问题的所在,研讨教法和学法的改进办法,进行实实在在的实践探索。要求每学期听课不少于节。教学开放周活动学校每学年举办次教学开放周活动,邀请其他学校教师和学生家长代表到校进行教学观摩。小学校本教研实施方案网友投稿学期举行两次或教研组每两周举行次确定课题,教师分头探索实践研究,然后集中讨论形成共识。要严格按照研课听课说课评课反思跟课等环节进行,要全员参与,开展形式新颖实效性强的教学研讨活动,在观念的碰撞与交流中达成新的共识,形成校内教师间自主研课的新氛围。随堂听课校性和主动性。激励制度以激励促发展。参加课程改革实验培训的教师按时完成培训任务经评价学习成绩优异者......”。

7、“.....派出参加各级专业培训学校将把培训作为种福利。〇〇年月十日。校内专题研讨由学校每学期举行两次或教研组每两周举行次确定课题,教师分头制作电脑维护等基本功自然老师必须具有较强的动手操作能力,具备自然实验科技制作等基本功。建设学校网站,拓宽校本教研渠道,强化教育科研教师频道两个栏目的建设,使之成为学校进行校本教研提供个很好的展示交流学习的平台。要求教师及时上传教学反思研究论文教学案例等,师职务晋升量化标准要求教师参与进修培训,不达要求者,不予晋升晋级。建立教师校本培训记录本考勤表与材料档案,既重视对教师参与培训的过程性评价,又重视参与培训的结果性评价。采用教师自评教研组初评学校总评结合的方式,促进教师的发展,提高教师参与校本培训的自觉艺术教师必须具备唱歌画画使用乐器等基本功电脑教师必须达到电脑中级以上水平,具有课件制作电脑维护等基本功自然老师必须具有较强的动手操作能力......”。

8、“.....具体目标立足于本校本职本岗,提高教师的综合素质和新课程的实践能力。重点关注教师对新教导教研组长和学科带头人要经常性地深入教师的课堂,对教师的课堂教学问题进行研究,寻找课堂教学中问题的所在,研讨教法和学法的改进办法,进行实实在在的实践探索。要求每学期听课不少于节。教学开放周活动学校每学年举办次教学开放周活动,邀请其他学校教师和学生家长代表按时完成培训任务。各年级组教研组要将每次学习培训的参加对象培训内容学习时间授课教师等记录在案。教师要制定个人参训计划,尤其要关注教师的反思能力,要求每周有次教育教学反思。学校培训领导小组定期抽查,并指定专人收集整理,建立教师培训档案库。校内专题研讨由学校每,强化教学质量意识,便于家长辅导,达到举多能的目的。建立学校校本教研工作制度激励机制学习制度课程改革实验的教师培训与教师继续教育工程结合起来进行......”。

9、“.....资源共享,个人加减通过空中课堂展示年级组学科教学行动研究成果,强化教学质量意识,便于家长辅导,达到举多能的目的。建立学校校本教研工作制度激励机制学习制度课程改革实验的教师培训与教师继续教育工程结合起来进行,教师培训的课时纳入教师继小学校本教研实施方案网友投稿学期举行两次或教研组每两周举行次确定课题,教师分头探索实践研究,然后集中讨论形成共识。要严格按照研课听课说课评课反思跟课等环节进行,要全员参与,开展形式新颖实效性强的教学研讨活动,在观念的碰撞与交流中达成新的共识,形成校内教师间自主研课的新氛围。随堂听课校过关的基础上,加强口头表达能力的训练,经常性开展说课评课会课活动,提高教师口语交际能力。综合学科的老师要加强本学科基本功训练......”。