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政治课听课感想:解读课堂有效提问的密码(网友投稿) 政治课听课感想:解读课堂有效提问的密码(网友投稿)

格式:word 上传:2022-06-26 19:21:40

《政治课听课感想:解读课堂有效提问的密码(网友投稿)》修改意见稿

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7、“.....如在价值和价值观教学中,湖州唐老师以明星企业家李在创业过程中解决当计出有价值有实效的课堂提问。教学是遗憾的艺术。本次省课堂教学评比活动中,因执教者未能充分领悟教材并准确定位目标也出现了些无效甚至负效的提问。政治课听课感想解读课堂有效提问的密码值观时,范文网把焦点放在在奉献中实现人生价值,设计了关于扶不扶老人过马路丛飞等献爱心人物的人生有没有价值之类的提问,忽视了教材中关于义利观生死观幸福观家庭观和恋爱观的导向作用等更力目标,也与本课的情感态度价值观目标相去甚远。更多的老师在教学价值与价值观时,范文网把焦点放在在奉献中实现人生价值,设计了关于扶不扶老人过马路丛飞等献爱心人物的人生有没有价值之类生是活生生的个体,因此使课堂充满着动态因素......”

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9、“.....本次省课堂教学评比活动中,很多老师都认识到这点并努力实践。如在价值和价值观教学中,湖州唐老师以明星企业家李在创业过程中解决当地就业问题,增加当地财政新课程确立了知识能力情感态度价值观位体的教学目标,强调尽量让学生通过自己的阅读思考观察想象质疑和交流等丰富的认识过程来获得知识,使结论与过程有机融合,知识和能力和谐发展,同时关注以宁波象山旦门岛综合开发的情境为背景,设计了如果你参加此次决策会,你会如何规划旦门岛的开发的问题,引导学生调动和运用所学理论知识,对现实问题予以论证和探究,从而训练学生的思维能力满足当下应试需求,而是着眼于学生终身学习能力的事业......”

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