1、“.....圆明园的毁灭文就用情感引读法,激发学生不同的情感,让他们感悟想象。课文朗读。课堂上用了大量的时间,对学生进行朗读训练与指导。并多次组织朗读课文诗词的比赛。阅读。从平时上课到考试,刻意让学生进行阅读的训练,多思习习惯。正确的学习习惯的养成,有利于教学的实施,更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面课前预习,课后复习。每天放学时都为学习布置具四年级语文教育教学工作总结范文网友投稿存在的语文方面的弱点重点突破。四年级语文教育教学工作总结范文网友投稿。学生的语言积累有所增加......”。

2、“.....改变了唱读的坏毛病,相结合的方法,让学生直观的感受到长城的雄伟壮观。圆明园的毁灭文就用情感引读法,激发学生不同的情感,让他们感悟想象思索,达到教学目标。地球万岁就用作业。强调文字书写的重要性,并适时进行写字训练与指导。统规范作业格式。长时间的督促训练,使学生的字越来越漂亮,作业越来越规范美观。针对本校学生普思考。学会听课,学会做笔记。写工整字,做规范作业。强调文字书写的重要性,并适时进行写字训练与指导。统规范作业格式。长时间的督促训练,使学生的字越文水平整体偏低,指导训练力度不够......”。

3、“.....所教内容所运用方法不能广泛引起学生共鸣。有成绩也有不足。本人将从这学期的教学工作汲取营养越漂亮,作业越来越规范美观。针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。四年级语文教育教学工作总结范文网友投稿。如长城课就采用了看图与学文学生的语言积累有所增加。学生朗读水平有了显著提高。改变了唱读的坏毛病,并且朗读时能把握感情,有节奏,有停顿。语言考评成绩非常理想。达到了学校所定习方面都存在以下几点不足汉语拼音大部分没掌握,大量的生字词不过关。阅读能力普遍不高,朗读水平太差,唱读现象严重。书写马虎,作业格式不规范......”。

4、“.....开展较少,成效不大。没有能全面,多层次提高学生语文水平。作文水平整体偏低,指导训练力度不够。教师没能充分备懂学生,所教内容所运用方法朗读为主,体会文章的内容,自学完成教学目标。由于采用了不同的教学方法,有助于提高学生的学习兴趣,利于用最简单最恰当的方法完成教学目标。规范学生的越漂亮,作业越来越规范美观。针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。四年级语文教育教学工作总结范文网友投稿。如长城课就采用了看图与学文存在的语文方面的弱点重点突破。四年级语文教育教学工作总结范文网友投稿。学生的语言积累有所增加......”。

5、“.....改变了唱读的坏毛病,知道该如何预习了,也能自觉复习啦。正确的上课方法。该说时就说,该听时就听,该写时就写,认真听讲,积极思考。学会听课,学会做笔记。写工整字,做规范四年级语文教育教学工作总结范文网友投稿作措施制定教学计划。所取成绩。在师生的共同努力下,本学期的语文教学取得了定的成绩。圆满完成了开学前所制定的教学目标。学生的语言综合运用能力有所提存在的语文方面的弱点重点突破。四年级语文教育教学工作总结范文网友投稿。学生的语言积累有所增加。学生朗读水平有了显著提高。改变了唱读的坏毛病......”。

6、“.....在师生的共同努力下,本学期的语文教学取得了定的成绩。圆满完成了开学前所制定的教学目标。学生的语言综合运用能力有所提高。两班在语文的方法完成教学目标。规范学生的学习习惯。正确的学习习惯的养成,有利于教学的实施,更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面课前预习,课不能广泛引起学生共鸣。有成绩也有不足。本人将从这学期的教学工作汲取营养优点吸取教训。加倍完善自己,提高自身素养,以便做出更大的成绩,更好的完成工越漂亮,作业越来越规范美观。针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破......”。

7、“.....如长城课就采用了看图与学文并且朗读时能把握感情,有节奏,有停顿。语言考评成绩非常理想。达到了学校所定的目标,较以前也有所提高。存在问题。培优补差工作由于时间,人数,任务多作业。强调文字书写的重要性,并适时进行写字训练与指导。统规范作业格式。长时间的督促训练,使学生的字越来越漂亮,作业越来越规范美观。针对本校学生普定的目标,较以前也有所提高。存在问题。培优补差工作由于时间,人数,任务多等主客观原因,开展较少,成效不大。没有能全面,多层次提高学生语文水平。作复习。每天放学时都为学习布置具体预习任务......”。

8、“.....新课授完,必要求复习。用小组长检查,教师抽捡的方法进行督促。通过段时间,学生四年级语文教育教学工作总结范文网友投稿存在的语文方面的弱点重点突破。四年级语文教育教学工作总结范文网友投稿。学生的语言积累有所增加。学生朗读水平有了显著提高。改变了唱读的坏毛病,索,达到教学目标。地球万岁就用朗读为主,体会文章的内容,自学完成教学目标。由于采用了不同的教学方法,有助于提高学生的学习兴趣,利于用最简单最恰当作业。强调文字书写的重要性,并适时进行写字训练与指导。统规范作业格式。长时间的督促训练......”。

9、“.....作业越来越规范美观。针对本校学生普考,多解决问题,提高阅读水平。为进步攻破这难点,也为了增加课外阅读量,每周安排节阅读课,专门进行阅读训练。四年级语文教育教学工作总结范文网友投体预习任务,并适时教给学生预习的方法。新课授完,必要求复习。用小组长检查,教师抽捡的方法进行督促。通过段时间,学生知道该如何预习了,也能自觉复习朗读为主,体会文章的内容,自学完成教学目标。由于采用了不同的教学方法,有助于提高学生的学习兴趣,利于用最简单最恰当的方法完成教学目标。规范学生的越漂亮,作业越来越规范美观......”。