1、“.....以利于学生架构较为完整的知流材料我很荣幸能有这样的机会与在座的各位同行交流心得,感觉特别的欣慰,在此只略谈点点心得,仅供大家参考,同时也希望给我老师多提出宝贵的意见。我们学校的中考语文复习主要从以下几个方面努力合理安排时间,制定周密的复习计划,提高效率。我们充分地利用课堂作者分类,按朝代分类,让学生清晰地看到中考题以及中考考点。古诗文积累我们贯穿教学始终,直至中考,每节课回顾到两首,并且每天印发两页精选的中考默写典型题,这样学生循环记忆,就比较扎实了。中考语文经验交流材料网友投稿。第,多让学生参考和借鉴近学期对册课本中的重点作家作品进行复习巩固,让学生在理解的基础上背诵记忆,重点理解体现古诗词主旨或表明作者志向的句子,含有哲理的句子,颇具文采的句子。因此,我们在指导复习时不但要求学生能篇篇背诵,字字落实当然,对基础比较差的同学......”。

2、“.....为此我们以每册书后面的导读内容为重点,分步进行训练。首先要求学生了解每篇名著的大概内容和相关的情节,尤其是水浒传西游记钢铁是怎样炼成的骆驼祥子朝花夕拾等几部经典作品,务必使学生能够了解作品中人物的主要事迹和性格,对名著的整体名著中的个人物或个故,强调书写规范的重要性,主要在作业和答卷上严格要求,设置卷面分,以此培养学生良好的书写习惯,力求达到能够规范工整美观的标准。字词复习按册复习,对于字词的音形义的识记和理解。先引导学生整理每册书中的重点字词,主要是指课下注释和课后读读写写中的字词,需答案。是提取中心加工法。提取能反映新闻主旨的中心句,根据题干要求,结合新闻材料语境,进行适当加工,组织出答案,力求精而准。名著导读我们农村的中学生的课外阅读量很小,实事求是的说,学生很少能阅读到课标中规定的名著篇目,而名著又是中考中必考的个内容要从以下几个方面努力合理安排时间......”。

3、“.....提高效率。我们充分地利用课堂的分钟,尽量做到精讲精练,提高课堂效率。为此我们制定了周密的复习计划,大到每个学期的复习任务,小到每单元要解决什么问题,确保复习的有序进行。第,多让学生参考和借鉴近倒叙的作用赏析优美精辟的语言结合自己的生活,谈阅读收获或感受等。议论文的考点有提炼概括中心论点论据的判定及作用分析补充论据论证思路的分析论证方法的判定及作用分析准确严密的语言风格理解关键词语句子含义及作用开头的作用议论文中非议年来的中考优秀作文,学习其独特的写法和构思。第,作文训练中仍然强调书写规范整洁。不乱涂鸦,只有这样,优秀作文才可能被阅卷老师发现。以上是我校在语文中考总复习中的主要策略,希望在座的同行能够多提宝贵意见,我定会悉心听取及时改正书写规范学生的书写现代文阅读全部出自课外,我把阅读分为记叙文议论文板块,然后再按顺序来练习。具体的做法是,让学生有文体意识......”。

4、“.....避免出现低级。在训练过程中针对不同的文体将相应的知识点做比较系统的归纳,以利于学生架构较为完整的知语境,进行适当加工,组织出答案,力求精而准。名著导读我们农村的中学生的课外阅读量很小,实事求是的说,学生很少能阅读到课标中规定的名著篇目,而名著又是中考中必考的个内容,为此我们以每册书后面的导读内容为重点,分步进行训练。首先要求学生了解每篇名著的含义和用法。实词则常常考查词多义古今异义词类活用的词语对句子的考查则侧重于关键句子的理解和翻译对内容考查则要求学生能对文章的思想内容和作者观点有充分的理解和自己的心得和看法。在复习过程中,考虑到文言文的分值比重比较大,而且是中考中除古诗文以外重点放在学生易写错读错的字词和同音字多音字形似字上,主要利用寒假由学生自主完成。古诗文积累考试的范围基本是初中教读篇目中要求背诵的篇目。学生在记忆过程中经常会出现记忆混淆......”。

5、“.....写错别字等现象,因此我们在年级上年来的中考优秀作文,学习其独特的写法和构思。第,作文训练中仍然强调书写规范整洁。不乱涂鸦,只有这样,优秀作文才可能被阅卷老师发现。以上是我校在语文中考总复习中的主要策略,希望在座的同行能够多提宝贵意见,我定会悉心听取及时改正书写规范学生的书写,为此我们以每册书后面的导读内容为重点,分步进行训练。首先要求学生了解每篇名著的大概内容和相关的情节,尤其是水浒传西游记钢铁是怎样炼成的骆驼祥子朝花夕拾等几部经典作品,务必使学生能够了解作品中人物的主要事迹和性格,对名著的整体名著中的个人物或个故定及作用分析补充论据论证思路的分析论证方法的判定及作用分析准确严密的语言风格理解关键词语句子含义及作用开头的作用议论文中非议论成分的作用拓展迁移等。新闻属于记叙类文体,找出新闻中时间地点人事等要素,有助于整体把握新闻内容......”。

6、“.....尤其是水浒传西游记钢铁是怎样炼成的骆驼祥子朝花夕拾等几部经典作品,务必使学生能够了解作品中人物的主要事迹和性格,对名著的整体名著中的个人物或个故事情节有自己的正确的评价。并且通过做两年以内的中考试题来加以巩固。现代文阅读的复,为此我们以每册书后面的导读内容为重点,分步进行训练。首先要求学生了解每篇名著的大概内容和相关的情节,尤其是水浒传西游记钢铁是怎样炼成的骆驼祥子朝花夕拾等几部经典作品,务必使学生能够了解作品中人物的主要事迹和性格,对名著的整体名著中的个人物或个故固,同时做到每册考,及时的查漏补缺。作文部分。中考语文经验交流材料网友投稿。新闻属于记叙类文体,找出新闻中时间地点人事等要素,有助于整体把握新闻内容,概括出所需答案。是提取中心加工法。提取能反映新闻主旨的中心句,根据题干要求,结合新闻材料注意答题时什么样的文体用什么样的语言,避免出现低级......”。

7、“.....以利于学生架构较为完整的知识体系然后为学生介绍不同文体的常见考点,记叙类文章的常见考点有词语含义句子含义或作用揣摩心理概括事件唯看得见摸得着的版块,所以我们在文言文复习时会用很多的时间和精力,般我会分册分课复习,按照重点实词虚词,通假字,古今异义,词多义,词类活用,重点句,课文理解几个步骤带领学生复习,并且要求学生做好复习笔记,课下发给学生同步练习题和典型的中考题进行巩年来的中考优秀作文,学习其独特的写法和构思。第,作文训练中仍然强调书写规范整洁。不乱涂鸦,只有这样,优秀作文才可能被阅卷老师发现。以上是我校在语文中考总复习中的主要策略,希望在座的同行能够多提宝贵意见,我定会悉心听取及时改正书写规范学生的书写事情节有自己的正确的评价。并且通过做两年以内的中考试题来加以巩固。现代文阅读的复习。文言文阅读的复习。课内文言文考试范围是课标要求的篇目。复习要抓好重点......”。

8、“.....般考查常见的文言虚词实词的需答案。是提取中心加工法。提取能反映新闻主旨的中心句,根据题干要求,结合新闻材料语境,进行适当加工,组织出答案,力求精而准。名著导读我们农村的中学生的课外阅读量很小,实事求是的说,学生很少能阅读到课标中规定的名著篇目,而名著又是中考中必考的个内容知识体系然后为学生介绍不同文体的常见考点,记叙类文章的常见考点有词语含义句子含义或作用揣摩心理概括事件表现手法结构特色结尾艺术表达的情感辨识刻画人物的方法及其作用概括或评价人物形象概括情节或补充情节链题目的含义和作用插叙或表现手法结构特色结尾艺术表达的情感辨识刻画人物的方法及其作用概括或评价人物形象概括情节或补充情节链题目的含义和作用插叙或倒叙的作用赏析优美精辟的语言结合自己的生活,谈阅读收获或感受等......”。

9、“.....为此我们以每册书后面的导读内容为重点,分步进行训练。首先要求学生了解每篇名著的大概内容和相关的情节,尤其是水浒传西游记钢铁是怎样炼成的骆驼祥子朝花夕拾等几部经典作品,务必使学生能够了解作品中人物的主要事迹和性格,对名著的整体名著中的个人物或个故的分钟,尽量做到精讲精练,提高课堂效率。为此我们制定了周密的复习计划,大到每个学期的复习任务,小到每单元要解决什么问题,确保复习的有序进行。现代文阅读全部出自课外,我把阅读分为记叙文议论文板块,然后再按顺序来练习。具体的做法是,让学生有文体意识,需答案。是提取中心加工法。提取能反映新闻主旨的中心句,根据题干要求,结合新闻材料语境,进行适当加工,组织出答案,力求精而准。名著导读我们农村的中学生的课外阅读量很小,实事求是的说,学生很少能阅读到课标中规定的名著篇目,而名著又是中考中必考的个内容年来的中考优秀作文,学习其独特的写法和构思。第......”。