1、“.....日常行为比较散漫,有部分学生漠视学校的校纪校规,每个班都有几个特别顽皮漠视校纪校规的学生,就这样的学生给班级管理带来了极大的困难班当我跑进她的宿舍时她看着我,我把这个消息告诉她们时,她居然跟我说了声谢谢,这让我觉得很意外,渐渐的我发现我能够用我的爱来改变她,所以,以后我经常的找她聊天,给她信心,也给了个体育委员的职务给她,因为她够高够外向跟强悍,也许是相信了我也许是想感谢我的关心,她在晨跑课间操集队中表现得特别的好,我人还没到她就已近把队伍整理好了,让我这个班主任也十分的感动,没过知道找份好工作不容易,我看着她,对她说,我说请你相信我,同时也给老师我,和你自己个变好的机会好不好她也说好。当然我知道她也许在应付的回答我,在往后的的日子中她也没什么改变还是跟以前样,我还是认真的忙着我在班里班外的工作,直到有天我知道是她的生日,我就在班里,邀请全班同学祝她生日快乐......”。

2、“.....我主动的并且诚恳的祝了她生日快把握学生的思想动态,谈话要找准时机,要在适当的氛围中进行。哪怕是批评犯的学生,最后也要让他体会到我所做的切都是为了他好。这样我们就能用爱来感化学生。爱字,人是感情动物,你真心的对他好,看似魔鬼的学生,他也会因为你的真心关爱而相信你听你的话跟袒护你。我亲身遇见过这样个学生,刚接手她的时候她是个时常跟社会青年混的女学生,经常旷课从不穿校服上课,上课总是讲班主任工作经验交流新生班级管理网友投稿律严明,才能使大众信服。严格的日常管理是进行正常学习和生活的保障,如果个班级日常的管理工作做不严做不好,那么就会给学生个可以违反纪律的借口,甚至时还有可能影响整个年级。因此,严格执行学校学生管理细则学校各项规章制度和班级制定的班纪班规等常规制度,重点加强纪律安全卫生这几方面的管理工作非常重要......”。

3、“.....使每个学生心中跑到街上给她买药,并给她烧好开水,接过药的她看着我说了声谢谢,我也微微的笑了笑,没过多久她就好了,这时她对我教的这门课程也开始认真了起来。在今年的教师节她送了个很精致的笔缸给我,她说她读了那么久书从来没有个老师像我对她那么好的,她说感谢我的关心,我以后会好好的学习的,看着她步步的改变真不敢相信那时的她会变成今天那么的遵守校纪校规。经过那次以后我发现个道理字眼着手进行管理严字,从多年的管理经验当中发现,个纪律严明的班级通常都是个好班级,现在的学生都呈现个规律,你在班里开始就实行严管,对每个学生都是如此,那么你在管理学生的过程中就有章可循,如果你在管理学生的时候有所松懈或者对待不公平的时候,学生就会产生很大的逆反心理,此时要管理好这个班级就很难了,所以个班级的好坏,最直接的表现就是这个班级日常管理的好坏。纪脸看着我,眼里闪烁着希望的目光,我知道这就是感动......”。

4、“.....少了很多调皮,但是依旧不爱学习。那年的月格外的寒冷,近期还有次大降温,我心里担心内宿的她们,知不知道这个消息呢想到这里,我就跑下宿舍每个宿舍的去通知她们防寒,当我跑进她的宿舍时她看着我,我把这个消息告诉她们时,她居然跟我说了声谢谢,这让我觉得很意外,渐渐的我发现我,却是个出去混的学生。作为班主任的我是非常不喜欢这样的学生的,但是我是班主任我不得不管理,我就找到她聊了下,发现她是个墙头草,风刮哪边就往哪边倒的个人,为人很讲义气,但是文化和素质都很低。我就问她你想学习吗你知道现在在外面找份工作容易吗她说想,她也知道找份好工作不容易,我看着她,对她说,我说请你相信我,同时也给老师我,和你自己个变好的机会好不好她也能够用我的爱来改变她,所以,以后我经常的找她聊天,给她信心,也给了个体育委员的职务给她,因为她够高够外向跟强悍,也许是相信了我也许是想感谢我的关心......”。

5、“.....我人还没到她就已近把队伍整理好了,让我这个班主任也十分的感动,没过多久她发烧了,那是个晚上,我去到她的宿舍看了她,像父亲样轻轻的摸了下她的额头,她是有点儿发烧,我立即开着车在宿舍管理方面也出现了很多的问题,时不时都会听到学生丢东西的现象,在些宿舍还出现了脏乱差的问题等等。在思想行为方面,大部分学生显现为思想空虚,整天就想着如何去玩商讨些与学习无关的事情,在学习生活上大多都缺乏个正确的目标理想,日常行为比较散漫,有部分学生漠视学校的校纪校规,每个班都有几个特别顽皮漠视校纪校规的学生,就这样的学生给班级管理带来了极大的困难班级日常的管理工作做不严做不好,那么就会给学生个可以违反纪律的借口,甚至时还有可能影响整个年级。因此,严格执行学校学生管理细则学校各项规章制度和班级制定的班纪班规等常规制度,重点加强纪律安全卫生这几方面的管理工作非常重要......”。

6、“.....使每个学生心中树立做好事有奖做坏事必惩的思想观。这样,才使每个学生具有听从教导,遵规守纪致,在管理过程中与学校保持气,这样作为班主任的就更加的有规可依,有章可循了班主任工作经验交流新生班级管理网友投稿。班主任工作经验交流新生班级管理班主任工作经验交流新生班级管理对新生班级的分析今年月份来了大批的新生,大量的新生给学校的管理带来了比较大的压力,新来学生的素质也是参差不齐的,经过前段时间的管理观察,发现这批新生显得比以往的学生更加的难管理心爱护学生,献出自己热血沸腾的爱,以爱换爱,以心感心,抓住学生的灵魂。注重在学习生活上的关心,爱护每位学生,哪怕是提醒最近的天气突变,关心学生冷暖,让学生时刻感受到你的温暖。其实学生是敏感的,她看得到你所做的点点滴滴,只要是为他们好的行为她们都是看在眼里,放在心里的。在教学过程中也要注重在精神上对学生的鼓励和支持......”。

7、“.....及时地能够用我的爱来改变她,所以,以后我经常的找她聊天,给她信心,也给了个体育委员的职务给她,因为她够高够外向跟强悍,也许是相信了我也许是想感谢我的关心,她在晨跑课间操集队中表现得特别的好,我人还没到她就已近把队伍整理好了,让我这个班主任也十分的感动,没过多久她发烧了,那是个晚上,我去到她的宿舍看了她,像父亲样轻轻的摸了下她的额头,她是有点儿发烧,我立即开着车律严明,才能使大众信服。严格的日常管理是进行正常学习和生活的保障,如果个班级日常的管理工作做不严做不好,那么就会给学生个可以违反纪律的借口,甚至时还有可能影响整个年级。因此,严格执行学校学生管理细则学校各项规章制度和班级制定的班纪班规等常规制度,重点加强纪律安全卫生这几方面的管理工作非常重要。在管理过程中也可以结合实行班级管理量化奖惩制度,使每个学生心中。在思想行为方面,大部分学生显现为思想空虚......”。

8、“.....在学习生活上大多都缺乏个正确的目标理想,日常行为比较散漫,有部分学生漠视学校的校纪校规,每个班都有几个特别顽皮漠视校纪校规的学生,就这样的学生给班级管理带来了极大的困难班主任工作经验交流新生班级管理网友投稿。管理的内容针对上述的问题,我个人认为班级管理要从以下几个班主任工作经验交流新生班级管理网友投稿的思想,并自觉的形成自我约束力,从而达到制度治班级的效果。我校的学生通常表现为自我约束能力较差,不少同学时常都会有违反校纪校规的情况出现。对于小的,要及时指出及时纠正,用以达到震撼的效果。对于严重违反校纪校规的,定按规定严肃处理,从而起到警示作用。班主任的管理必须与学校的要求保持致,在管理过程中与学校保持气,这样作为班主任的就更加的有规可依,有章可循律严明,才能使大众信服。严格的日常管理是进行正常学习和生活的保障,如果个班级日常的管理工作做不严做不好......”。

9、“.....甚至时还有可能影响整个年级。因此,严格执行学校学生管理细则学校各项规章制度和班级制定的班纪班规等常规制度,重点加强纪律安全卫生这几方面的管理工作非常重要。在管理过程中也可以结合实行班级管理量化奖惩制度,使每个学生心中好班级,现在的学生都呈现个规律,你在班里开始就实行严管,对每个学生都是如此,那么你在管理学生的过程中就有章可循,如果你在管理学生的时候有所松懈或者对待不公平的时候,学生就会产生很大的逆反心理,此时要管理好这个班级就很难了,所以个班级的好坏,最直接的表现就是这个班级日常管理的好坏。纪律严明,才能使大众信服。严格的日常管理是进行正常学习和生活的保障,如果个班会好好的学习的,看着她步步的改变真不敢相信那时的她会变成今天那么的遵守校纪校规。经过那次以后我发现个道理关心爱护学生,献出自己热血沸腾的爱,以爱换爱,以心感心,抓住学生的灵魂。注重在学习生活上的关心,爱护每位学生......”。