1、“.....培育学生懂理解,有表情地歌颂和感受音乐的能力,通过艺术形象,培育学生的美好情操,使他们身心得到健康的发展在教学中课堂教学重视激发培育兴趣音乐课的内容是丰盛多彩的,它的最大特色就是通过艺术活动来调动人的兴趣,打动人的情绪,让人高兴地受到教育。鉴于术形象,培育学生的美好情操,使他们身心得到健康的发展在教学中课堂教学重视激发培育兴趣音乐课的内容是丰盛多彩的,它的最大特色就是通过艺术活动来调动人的兴趣,打动人的情绪,让人高兴地受到教育。鉴于这特点,新标准把情绪态度与价值观放在课程目的的首位。可是在现实音乐教学中,也有学生对它兴趣索然。课堂组织中的不足心理学家研讨证明当学生的行动表现受到教师的确定激励和赞美时,他们就会发生愉悦积极自动的情绪体验,就会以饱满的热情百倍的信念,投入到学习中去。学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的而有恃无恐。因此......”。

2、“.....特别是对于坐在没有桌子讲台的教室中的群群倍有优越感的中学生。还有,幽默力量运用不够。课外活动为了更好地培养学生对音乐的兴趣,按学校的计划,在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。没周周的课外活动时间训练。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。每两周的周末排练。在这个学上学期音乐教学工作总结网友投稿。年级上学期音乐教学工作总结作为专职音乐教师已有个学期了,现将这学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。课堂教学坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操启迪智慧激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动听看唱,讨论联想想象及律动中,主动地去发现去探究,去感受音乐理解音乐表现音乐,并在定基础上创造音乐......”。

3、“.....自我反思,自我案例分析,都是建筑在自身的基础上,而许多事情还是旁观者清。所以,更应多多的观摩分析其他教师的课,学习他们的教学理念教学组织形式教学方法等等。并进行教学反思,反思假如我上同样内容的课,会有什么不同,什么相同,我从中得到了哪些启发,等等。让孩子们在多样而开阔的活动空间自主并自由地寻找感受和体验音乐带给他们的快乐,并在快乐中更好地体验音乐的美妙不足对于学生的些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。解音乐表现音乐,并在定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼。不足之处是侧重了情感兴趣的培养,稍微忽略了对初高学生乐理知识的传授。毕竟者是相互作用相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受理解音乐。本人这学期注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动听看唱......”。

4、“.....主动地去发现去探究,去感受音乐理解音乐表现音乐,并在定基础上创造音乐。作为门学科必实践的基本理念,并认真把它们转化为具体的教学行为。在教学中,能积极思考面队学生教什么谁来教对谁教怎么教,预见目标能否达到和实现,牢固确立切为了学生的发展的教学原则存在的问题与教训课堂教学不能针对个班学生实际,缺乏备学生这必要环节。忽视与个别班级学生的交流,有待于进步改善。但我会尽最大的能力和努力改正不足的地方,进步优化课堂教学,关注第课堂。改进措施在今后的教学中应投入了更多的精力,认真设计每节课的课堂反思,及时回顾和整理,所谓他山之石,可以后应特别注意赏罚分明把握尺度。特别是对于坐在没有桌子讲台的教室中的群群倍有优越感的中学生。还有,幽默力量运用不够。课外活动为了更好地培养学生对音乐的兴趣,按学校的计划,在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参加的......”。

5、“.....每两周的周末排练。在这个学期里举办了宝贤中学第期音乐会器乐专场组织学生参加了我校与香港加拿大国际学校交流的联欢会演出举行了附中高中的生每个思维的闪光点都给予充分激励。在活动中,我会创设平等民主愉悦的环境,能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但有时把握不住学生音乐课上总是乱糟糟的使金浑身解数也镇不住他们。居心启迪原苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过音乐教育并不是音乐家的教育,而首先是人的教育。因此,音乐教育的根本目的是为了人的全面发展,是教育人培育人,但我们决不是把每个孩子都有培育成音乐家,而是为众多将来不是音乐家的孩子们着想,激励他们成为积极的,有必定音乐能力的音乐爱好者,使他比赛活动在校领导老师们的共同努力下较成功地举办了年度的宝积山之声大型文艺汇演。年级上学期音乐教学工作总结作为专职音乐教师已有个学期了,现将这学期的教学工作总结如下......”。

6、“.....弥补不足,精益求精。课堂教学坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操启迪智慧激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动听看唱,讨论联想想象及律动中,主动地去发现去探究,去感受音乐理年级上学期音乐教学工作总结年级上学期音乐教学工作总结时间飞逝,学期的教学工作现已停滞在此对其进行如下总结来自我反思发现不足以求提高,这学期我被部署上初年级的音乐课,为了更好的完成教学任务达到教学目的,培育学生懂理解,有表情地歌颂和感受音乐的能力,通过艺术形象,培育学生的美好情操,使他们身心得到健康的发展在教学中课堂教学重视激发培育兴趣音乐课的内容是丰盛多彩的,它的最大特色就是通过艺术活动来调动人的兴趣,打动人的情绪,让人高兴地受到教育。鉴于中,努力实践以音乐学习为核心,以音乐兴趣为动力,面向全体学生,注重个体发展......”。

7、“.....并认真把它们转化为具体的教学行为。在教学中,能积极思考面队学生教什么谁来教对谁教怎么教,预见目标能否达到和实现,牢固确立切为了学生的发展的教学原则存在的问题与教训课堂教学不能针对个班学生实际,缺乏备学生这必要环节。忽视与个别班级学生的交流,有待于进步改善。但我会尽最大的能力和努力改正不足的地方,进步优化课堂教学,关注第课堂。改进措施在今后的教艺音乐等,培养学生热爱祖国文化传统情感。教材程度深,在课堂上安排定时间观看光碟,对各单元内容作介绍,学生以欣赏为主,达到开拓视野提高审美能力的目的。对乐理知识的教学,从基础抓起,每堂课选几节乐谱视唱。让学生学会划拍打节奏哼曲调,逐步提高学生的识谱能力。虽然大部分同学有困难,但从个学期教下来,学生的进步还是较快的积极将阳光体育之歌陕北民歌器乐等特色教育引进课堂,拓展学生视野,提高学生的综合素质。八年级上学期音乐教学工作总结网友投稿......”。

8、“.....音乐也不例外,音乐课是实践性很强的教学活动。这是因为音乐艺术本身所具有的基本特征所造成的。无论是音乐表演音乐欣赏,他们都与各种形式的时间活动密不可分。就音乐教学活动而言,学生离开了延长演奏创作鉴赏等音乐时间活动,就很难获得直接经验。现就本学期的教学作次简单的总结。开学初,本人对教材进行全面分析,对教材的目的目标都进行了正确的把握。并根据年级学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍,合理地安排好学期教学计划。八年比赛活动在校领导老师们的共同努力下较成功地举办了年度的宝积山之声大型文艺汇演。年级上学期音乐教学工作总结作为专职音乐教师已有个学期了,现将这学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。课堂教学坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操启迪智慧激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体......”。

9、“.....讨论联想想象及律动中,主动地去发现去探究,去感受音乐理玉。自我反思,自我案例分析,都是建筑在自身的基础上,而许多事情还是旁观者清。所以,更应多多的观摩分析其他教师的课,学习他们的教学理念教学组织形式教学方法等等。并进行教学反思,反思假如我上同样内容的课,会有什么不同,什么相同,我从中得到了哪些启发,等等。让孩子们在多样而开阔的活动空间自主并自由地寻找感受和体验音乐带给他们的快乐,并在快乐中更好地体验音乐的美妙不足对于学生的些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。得的主要成绩与经验本学期音乐教学,能够坚持贯彻音乐课程的培养兴趣,发展音乐感受鉴赏表现创造能力,提高音乐文化素养,丰富学生情感体验,陶冶情操的总目标,把音乐教学的情感态度价值观具体落实到让学生喜欢音乐爱上音乐课方面上来,把教学中的过程及方法,作为教学目标来追求......”。