1、“.....做到爱生如子。人与人之间的感有了信心,学习劲头更足了。中考时,竟然考出了多分的好成绩。当然,不是每个学生都会有这么大的飞跃,他确实聪明勤奋,但如果我们对每个学困生都多些鼓励,多份耐心,多几次辅导,相信总有天,他们会有进步的,哪怕只有点点,也是成功。精讲多练,提高他,并给他缩小范围,让他背最重点的,并在学习方法上给予指导,他就很高兴的学着。期中考试结束了,他的成绩没有多大起色,我看他很沮丧,又想放弃的样子,就又找他谈你只努力了两个月的时间,而其他同学是积累了年,两个月想补上年的知识,那是不可能和他的现实情况,告诉他你只要把英语提上点点,哪怕只考十几分,你就有把握考上高中,这年,你应该在保持数理化的优势的基础上,向英语方面倾斜下,多下点功夫,虽然你基础太差,但我向你保证,只要你这年按我说的步步做好,明年中考,你的成绩定会有很初中英语教学经验交流材料网友投稿责任,作为老师......”。

2、“.....更重要的是在传道授业解惑时,做到爱生如子。人与人之间的感情是相互的,学生虽小,但他们都有着颗敏感而真诚的心,只要你真心关爱他们,他们定会有令你惊喜的回报。亲其师而信其道,只有让学能力还是有限,对于重难点的知识,我会根据学生特点细致的讲解,多举例,多操练,讲点,练点,讲练结合,让大多数学生都能跟上,参与活动。讲得太粗太快,学生跟不上,学不会,久而久之,就会慢慢失去学习兴趣。俗话说庄稼齐了才打粮,只照顾尖子生,不律加。即使编不出顺口溜,我也尽量使用易于记忆的方法进行知识归纳。如系动词,我归纳为个起来个变,下记住个系动词。建立良好的师生关系,做名学生喜欢的老师教学中,我感受最深的是,学生在成长过程中,需要知识,更需要关爱,关爱是份情感,也是份这样的。再比如各国人变复数,我教他们中日友好是致,英法联盟变,其他律加。即使编不出顺口溜......”。

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4、“.....初中英语教学经验交流材料尊敬的各位领导老师大家好,今天,我能在这里和大家共同交流工作体会,感到万分荣幸,感谢各位领导和老师给了我这样次机会。回顾自己这十年来在教学中的点点滴滴,感觉并没有什初中英语教学经验交流材料网友投稿。初中英语教学经验交流材料尊敬的各位领导老师大家好,今天,我能在这里和大家共同交流工作体会,感到万分荣幸,感谢各位领导和老师给了我这样次机会。回顾自己这十年来在教学中的点点滴滴,感觉并没有什么经验,符合素质教育的理念。定要面向全体学生,才会取得好成绩。初中英语教学经验交流材料网友投稿。有年接初,从乡下转来名学生,总成绩在班里十名左右,是升学的边缘生。我看他的成绩,数理化很好,英语只有十几分,于是我找他谈话,给他分析了升学情况注意力集中时间只能持续十到十分钟。如果仍然是张嘴,支笔,从课首讲到课尾。的教学模式,就会出现老师讲得天花乱坠......”。

5、“.....新课程理念要求我们重视学生在课堂上的主体地位,少讲多练。少讲并不意味着粗略讲解,带而过。初中生的接受责任,作为老师,除了要有精湛的业务敬业的精神全面的知识,更重要的是在传道授业解惑时,做到爱生如子。人与人之间的感情是相互的,学生虽小,但他们都有着颗敏感而真诚的心,只要你真心关爱他们,他们定会有令你惊喜的回报。亲其师而信其道,只有让学在学了冠词物主代词后在名词前乱加气,我就编了句顺口溜有了人的,不加,不仅初适用,初学了形容词比较等级后,也不会再出现这样的。再比如各国人变复数,我教他们中日友好是致,英法联盟变,其他初中英语教学经验交流材料网友投稿么经验,有的只是自己尽职尽责的工作态度,严格而灵活的教学方法。总之句话,要想取得好成绩,就是种瓜得瓜,种豆得豆,成绩和平时心血的付出是成正比的。教学工作包含的内容太广泛,以下是自己在教学实践中的些做法和感悟,有不当之处,请各位多批评指责任......”。

6、“.....除了要有精湛的业务敬业的精神全面的知识,更重要的是在传道授业解惑时,做到爱生如子。人与人之间的感情是相互的,学生虽小,但他们都有着颗敏感而真诚的心,只要你真心关爱他们,他们定会有令你惊喜的回报。亲其师而信其道,只有让学情带动学生,焕发课堂活力。我要求自己在备好课的基础上,每节课都满怀热情地走进教室,哪怕身体不适满心烦恼,在站上讲台,面向学生的那刻,我都会面带笑容,精神抖擞,讲课时也是充满激情,抑扬顿挫。因为快乐的情绪可以传染,如果你把快乐的情绪积极而过。初中生的接受能力还是有限,对于重难点的知识,我会根据学生特点细致的讲解,多举例,多操练,讲点,练点,讲练结合,让大多数学生都能跟上,参与活动。讲得太粗太快,学生跟不上,学不会,久而久之,就会慢慢失去学习兴趣。俗话说庄稼齐了才打粮有的只是自己尽职尽责的工作态度,严格而灵活的教学方法。总之句话,要想取得好成绩,就是种瓜得瓜......”。

7、“.....成绩和平时心血的付出是成正比的。教学工作包含的内容太广泛,以下是自己在教学实践中的些做法和感悟,有不当之处,请各位多批评指正。用激注意力集中时间只能持续十到十分钟。如果仍然是张嘴,支笔,从课首讲到课尾。的教学模式,就会出现老师讲得天花乱坠,学生听得昏昏欲睡的现象。新课程理念要求我们重视学生在课堂上的主体地位,少讲多练。少讲并不意味着粗略讲解,带而过。初中生的接受生喜欢你,他们才会信任你,向着你引导的方向发展。多年来,我学会激励自卑的学生,点拨后进的学生,暗示自负的学生,发现特殊的学生,服务每个学生,关爱所有的学生,用心去与学生交流,用爱去抚慰心灵,构建师生平等,关系和谐,共同进步的求知家园。律加。即使编不出顺口溜,我也尽量使用易于记忆的方法进行知识归纳。如系动词,我归纳为个起来个变,下记住个系动词。建立良好的师生关系,做名学生喜欢的老师教学中,我感受最深的是,学生在成长过程中......”。

8、“.....关爱是份情感,也是份感情是相互的,学生虽小,但他们都有着颗敏感而真诚的心,只要你真心关爱他们,他们定会有令你惊喜的回报。亲其师而信其道,只有让学生喜欢你,他们才会信任你,向着你引导的方向发展。多年来,我学会激励自卑的学生,点拨后进的学生,暗示自负的学生只照顾尖子生,不符合素质教育的理念。定要面向全体学生,才会取得好成绩。教法灵活,降低学习难度。英语学科知识点多而杂,致使部分学生因记不住而失去兴趣。我会经常教学生些顺口溜来帮助记忆,使学生轻松的掌握知识,提高兴趣。比如在初,有些学生初中英语教学经验交流材料网友投稿责任,作为老师,除了要有精湛的业务敬业的精神全面的知识,更重要的是在传道授业解惑时,做到爱生如子。人与人之间的感情是相互的,学生虽小,但他们都有着颗敏感而真诚的心,只要你真心关爱他们,他们定会有令你惊喜的回报。亲其师而信其道,只有让学课堂效率......”。

9、“.....如果仍然是张嘴,支笔,从课首讲到课尾。的教学模式,就会出现老师讲得天花乱坠,学生听得昏昏欲睡的现象。新课程理念要求我们重视学生在课堂上的主体地位,少讲多练。少讲并不意味着粗略讲解,带律加。即使编不出顺口溜,我也尽量使用易于记忆的方法进行知识归纳。如系动词,我归纳为个起来个变,下记住个系动词。建立良好的师生关系,做名学生喜欢的老师教学中,我感受最深的是,学生在成长过程中,需要知识,更需要关爱,关爱是份情感,也是份的。所以,你的努力现在不能马上见效,只要你不放弃,持之以恒,坚持到底,期末考试就会有惊喜的。他又重新燃起了希望,艰难地努力着。期末考试,考了多分,这对于他的基础而言,已经是很好的成绩了。我狠狠地表扬了他,向他提出了进步要求。他现在已经大的进步。他真的很信任我,每天很努力地学,开始他默十个单词能错个,我经常鼓励他,教给他发音规律记单词的方法,他的词汇量慢慢多了起来......”。