1、“.....利用接送幼儿的机会,经常与家长交换意见和了解情况。加强学习,遵守师德,热爱幼儿,全面关心幼儿成长。坚持以鼓励为主的正面教育,任开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通,了解幼儿在家情况,与家长交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿发展。每个主题更换家长园地内容,内容的选择体现丰富性实用性教育性,让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导,复习。培养幼儿美工兴趣,发展班级特色。利用班级环境创设美工氛围。每周开展手工训练,培养幼儿兴趣。经常组织幼儿散步参家长交谈以及最近段时间的观察,我初步了解到我班幼儿有如下几个特点大多数孩子身体发育正常,般没有得过大的疾病,但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康的发展身体健康,在集体生活中情绪安定愉快。学习正确洗手洗脸的方法,学会独立入厕,养成喝水的习惯。对体育运动感兴趣,并学习些基本运动技能......”。

2、“.....防止意外发生老师经常反复叮嘱幼儿注意安全,加强幼儿的常规及安全意识教育,强化幼儿自我保护的意识和能力班上使用电器要有专人看管,注意取暖纳凉设备的安全使用及时发现班上的不安全隐患,班上的消毒洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方玩具用品等要经常清洗消毒随时注意幼儿的情绪及精神状态,发现情况及时报告医务所。总之,幼儿园小班下学期班务工作计划打印版数学活动材料培养幼儿的动手操作能力,促进每个幼儿在不同水平上得到发展。措施加强幼儿的常规教育,通过晨间谈话等形式,向幼儿讲清规则要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,逐步培养幼儿能遵守各项规则,并加强安全教育。多开展智力游戏,发展幼儿的观察力和思维能力,加强对各种游戏的指导,在游戏中培养幼儿之间的友好关系。开展找春天活动,组织静地入睡。常规训练方面常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小,加上在家有家长包办,幼儿的生活自理很差。因此......”。

3、“.....贯穿在幼儿日生活当中,教育他们遵守日常行为规范知道听铃鼓声上位,休息集体上厕所喝水饭前要洗手,午睡前上厕所爱惜玩具,不乱扔,知道物归原处与同伴友好相处,不争夺并根据本班幼儿的实际特点因材施教,实施差异教学。引导幼儿用简单的语言表达自己的请求和愿望,喜欢与教师同伴交谈,发展幼儿的语言表达能力培养幼儿安静,喜欢听讲述和朗读的习惯,并愿意欣赏不同形式的文学作品。学会手口致地从左到右点数以内的实物,能说出总数并能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体乐意参加数学活动,喜欢摆弄操龄小,大部分幼儿生活不能自理,这样无形中我们的工作压力就特别大。因此,我们在培养幼儿生活习惯方面,就要加强日常生活习惯的培养,做到不辞辛苦,反复训练幼儿定时拉尿,拉屎如自己穿脱衣裤,有尿有屎会及时告诉老师,并在老师的帮助下,学习正确地拉尿拉屎的方法。如果有个别幼儿拉在身上......”。

4、“.....并及时把脏的衣裤丰富性实用性教育性,让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导,复习。培养幼儿美工兴趣,发展班级特色。利用班级环境创设美工氛围。每周开展手工训练,培养幼儿兴趣。锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康的发展身体健康,在集体生活中情绪安定愉快。学习正确洗手洗脸的方法,学会独立入厕,养成喝水的习惯。对体育运动感兴趣,并学习些基本运动洗小班的小朋友在吃饭的时候,情绪也特别不稳定。有的幼儿以为吃了饭,爸爸妈妈就会来接。因此,想到自己的爸爸,妈妈难免又会伤心地哭了起来,这时候小朋友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食定的饭量,让他们在安静声中愉快的进餐。并逐渐培养幼儿自己独立进餐用鼓励的语言。睡觉的时候做到安抚每位哭闹的幼儿使他们都能经常组织幼儿散步参观,通过参观,使幼儿加深对周围事物的认识。保证幼儿每天有两小时的户外活动时间......”。

5、“.....做好家访工作。写好家长园地,向家长宣传本园的工作目标,指导思想等,要求家长给予支持与配合,利用接送幼儿的机会,经常与家长交换意见和了解情况。加强学习,遵守师德,热爱幼儿,全面关心幼儿成长。坚持以鼓励为主的正面教育,实际特点因材施教,实施差异教学。引导幼儿用简单的语言表达自己的请求和愿望,喜欢与教师同伴交谈,发展幼儿的语言表达能力培养幼儿安静,喜欢听讲述和朗读的习惯,并愿意欣赏不同形式的文学作品。学会手口致地从左到右点数以内的实物,能说出总数并能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体乐意参加数学活动,喜欢摆弄操作数学活动材料儿自己的事情自己做。举行我要升中班了的主题活动,激发幼儿争做中班小朋友的愿望。好学期结束工作卫生习惯教育幼儿逐步学会饭前便后手脏时独立洗手,并用自己的毛巾擦手月教幼儿学会在幼儿园家里自己吃饭,不要喂,安静地进餐,吃饭时不走动,吃完分到的饭菜,餐后用毛巾擦嘴......”。

6、“.....并正确独占玩具不把保育院的玩具带回家有礼貌地向老师问早再见学习做力所能及的事,培养幼儿爱劳动的习惯在共同活动中要听指挥守纪律户外活动时不乱跑,避免事故的发生。家长工作安全工作将安全工作渗透于幼儿日生活活动当中时刻关注每位幼儿特别是较特殊的幼儿认真做好晨检工作,做到看问检查严格使用接送制度当天常清点人数,注意幼儿上厕所,拿洗小班的小朋友在吃饭的时候,情绪也特别不稳定。有的幼儿以为吃了饭,爸爸妈妈就会来接。因此,想到自己的爸爸,妈妈难免又会伤心地哭了起来,这时候小朋友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食定的饭量,让他们在安静声中愉快的进餐。并逐渐培养幼儿自己独立进餐用鼓励的语言。睡觉的时候做到安抚每位哭闹的幼儿使他们都能数学活动材料培养幼儿的动手操作能力,促进每个幼儿在不同水平上得到发展。措施加强幼儿的常规教育......”。

7、“.....向幼儿讲清规则要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,逐步培养幼儿能遵守各项规则,并加强安全教育。多开展智力游戏,发展幼儿的观察力和思维能力,加强对各种游戏的指导,在游戏中培养幼儿之间的友好关系。开展找春天活动,组织整个学期。美育方面美化室内环境,并利用饭后及课余时间带幼儿散步,观察园内外自然景色有计划地给幼儿欣赏适合年龄特点的美术作品和乐曲,给幼儿讲些优美的童话故事,培养他们对美的感受力。智育方面尽量采用直观游戏形式进行各项教学活动,以培养幼儿对学习的兴趣。充分调动幼儿看听闻摸尝等多中感官,逐步培养幼儿的求知欲望。教育要面向全体幼儿,幼儿园小班下学期班务工作计划打印版养幼儿的动手操作能力,促进每个幼儿在不同水平上得到发展。措施加强幼儿的常规教育,通过晨间谈话等形式,向幼儿讲清规则要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,逐步培养幼儿能遵守各项规则,并加强安全教育。多开展智力游戏......”。

8、“.....加强对各种游戏的指导,在游戏中培养幼儿之间的友好关系。幼儿园小班下学期班务工作计划打印版数学活动材料培养幼儿的动手操作能力,促进每个幼儿在不同水平上得到发展。措施加强幼儿的常规教育,通过晨间谈话等形式,向幼儿讲清规则要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,逐步培养幼儿能遵守各项规则,并加强安全教育。多开展智力游戏,发展幼儿的观察力和思维能力,加强对各种游戏的指导,在游戏中培养幼儿之间的友好关系。开展找春天活动,组织面美化室内环境,并利用饭后及课余时间带幼儿散步,观察园内外自然景色有计划地给幼儿欣赏适合年龄特点的美术作品和乐曲,给幼儿讲些优美的童话故事,培养他们对美的感受力。智育方面尽量采用直观游戏形式进行各项教学活动,以培养幼儿对学习的兴趣。充分调动幼儿看听闻摸尝等多中感官,逐步培养幼儿的求知欲望。教育要面向全体幼儿,并根据本班幼儿的密切配合,认真完成各项任务......”。

9、“.....提高我园服务满意度。月份工作安排月份做好开学的各项准备工作。卫生习惯教育幼儿逐步学会饭前便后手脏时独立洗手,并用自己的毛巾擦手月教幼儿学会在幼儿园家里自己吃饭,不要喂,安静地进餐,吃饭时不走动,吃完分到的饭菜,餐后用毛巾擦嘴,在幼儿园里能将碗匙放整齐整个学期教育幼儿每使用,不擦脏的东西,擦鼻涕后将脏的面折在里面月教会幼儿正确使用运动器具,注意安全。玩滑梯时能从梯子上走上去,坐好后再滑下来月教幼儿进教室脱下围巾帽子等月教会幼儿有正确的坐姿及正确的绘画握笔姿势月培养幼儿有正确的睡觉姿势,安静入睡月教育幼儿不随地抛纸屑,看见纸屑能拾起来丢进纸篓整个学期教育幼儿不大声叫喊整个学期。美育洗小班的小朋友在吃饭的时候,情绪也特别不稳定。有的幼儿以为吃了饭,爸爸妈妈就会来接。因此,想到自己的爸爸,妈妈难免又会伤心地哭了起来,这时候小朋友吃起饭来就很困难......”。