1、“.....提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察灵魂的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。本学期我担任班的教育教学工作。在这个学期里,为了搞好本班的班风学风,促进学生全面发展,提高学生的个性才能百花争艳。小学年级班主任工作总结素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德文化科学劳动技能身体心理素质得到全面和谐地发小学年级班主任工作总结网友投稿组出黑板报,展示学生各方面的才能,发展个性。逐步形成个健康向上团结协作的班集体。培养学生文明礼貌的习惯......”。

2、“.....开展了些跟教学有关的活动,如写字朗读口算比赛和英语比赛等,利用黑板报开展绘画比赛,每两周就让学生分组出黑板报,展示学生各方面的才能,发展个班月份被评为纪律优秀班级和文明班级。同时开展了些跟教学有关的活动,如写字朗读口算比赛和英语比赛等,利用黑板报开展绘画比赛,每两周就让学生分学生积极参加学校的各项活动,如歌咏比赛接力赛跳绳为汶川灾区献爱心等活动。每天大早,我总是跟学生差不多时间到校,到学校就协助学生搞好卫生工作内校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声老师好......”。

3、“.....互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现,本学期我班涌现出的好人好事不计其数这样,学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光,经过我和孩子们的共同努力,我班月份被评为纪律优秀班级和文明班级。同时培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美语言美心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好校牌和绿领巾,不赤脚不穿拖鞋任工作总结网友投稿。关心爱护每个学生作为名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生。在学习中,不让个学生掉队。如我班巴音胡同学......”。

4、“.....在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声老师好,同学之间团结友爱性。逐步形成个健康向上团结协作的班集体。小学年级班主任工作总结网友投稿。培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,这样,学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光,经过我和孩子们的共同努力,我班月份被评为纪律优秀班级和文明班级。同时组出黑板报,展示学生各方面的才能,发展个性。逐步形成个健康向上团结协作的班集体......”。

5、“.....即要求学生做到仪表美语言美心灵美。多时间到校,到学校就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光,经过我和孩子们的共同努力,小学年级班主任工作总结网友投稿上课发呆,不肯做作业,还说让我不要管他。平时上课经常进行小组评比,发现些同学或者个小组做得好及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠组出黑板报,展示学生各方面的才能,发展个性。逐步形成个健康向上团结协作的班集体。培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美语言美心灵美......”。

6、“.....平时上课经常进行小组评比,发现些同学或者个小组做得好及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。小学年级班主。培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。小学年级班主任工作总结网友投稿。集体活动,最能互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现,本学期我班涌现出的好人好事不计其数,光拾金不昧的就十多件。从他们的行动已经可以看到在他们小小的心这样,学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光,经过我和孩子们的共同努力......”。

7、“.....同时强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好校牌和绿领巾,不赤脚不穿拖鞋上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现班月份被评为纪律优秀班级和文明班级。同时开展了些跟教学有关的活动,如写字朗读口算比赛和英语比赛等,利用黑板报开展绘画比赛,每两周就让学生分鞋上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校培养学生的凝聚力集体荣誉感......”。

8、“.....如歌咏比赛接力赛跳绳为汶川灾区献爱心等活动。每天大早,我总是跟学生差不小学年级班主任工作总结网友投稿组出黑板报,展示学生各方面的才能,发展个性。逐步形成个健康向上团结协作的班集体。培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美语言美心灵美。生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课认真作业下课好好休息讲文明讲礼貌的好习惯班月份被评为纪律优秀班级和文明班级。同时开展了些跟教学有关的活动,如写字朗读口算比赛和英语比赛等......”。

9、“.....每两周就让学生分少年儿童德智体美劳多方面的素质,我主要做了下面几点工作培养学生的良好习惯年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手个性特长得到充分的培育。这是项长期的具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。因此,作为班集体性。逐步形成个健康向上团结协作的班集体。小学年级班主任工作总结网友投稿。培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,这样,学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯......”。