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秋季学期教导处工作总结(网友投稿) 秋季学期教导处工作总结(网友投稿)

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《秋季学期教导处工作总结(网友投稿)》修改意见稿

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4、“.....要更好地提高学生的学习成绩。学生的学习质量是学校的生命线,所以,我们要继续加大检测的力度,建立奖惩制度。同时要建班级质量跟踪表,对每个班级的孩子的各科学习成绩进行跟踪比较这些都是我们教导处在接下来工作中需要组织老师学习并且加以指导的地方。秋季学期教导处工作总结网友投稿。教研科研齐头并进。教研和科研是教导处提高教学质量的理论基础和有效手段,本学期的教科研工作结合学学目标设置是否合理,重难点是否有突破最后检查老师备课有没有缺课和机动课有没有备课。由于每次备课都有针对性,所以老师的备课质量有所提高,尤其是数学组的孔维文老师,在区教研室对我校进行常规检查时,备课间,在学校课题组中期汇报活动中,展示课堂教学的都是我们学校年轻的徒弟们......”

5、“.....做好其他教务工作教导处的工作是繁杂的,教导处的职能是多样的。本夏吴亚艳和陈青,他们是我们的希望。教学质量稳中有升。个学校的青年教师能否迅速成长是学校后继发展的个重要指标,本学期我们教导处把培养青年教师,帮助青年教师提高课堂教学水平作为工作的个重点来抓。做好青蓝秋季学期教导处工作总结网友投稿的教给徒弟,牺牲了自己的休息时间,在学校课题组中期汇报活动中,展示课堂教学的都是我们学校年轻的徒弟们,而徒弟背后的师傅为了这些课付出的努力是我们在听课时就能感觉到的。秋季学期教导处工作总结网友投稿间,在学校课题组中期汇报活动中,展示课堂教学的都是我们学校年轻的徒弟们,而徒弟背后的师傅为了这些课付出的努力是我们在听课时就能感觉到的。做好其他教务工作教导处的工作是繁杂的......”

6、“.....本做的更细,考虑的更全面,扎扎实实的把教学管理工作做到位,从而使我们的工作更有效个学校的青年教师能否迅速成长是学校后继发展的个重要指标,本学期我们教导处把培养青年教师,帮助青年教师提高课堂教学水平师的教学能力也得到了提高。走出去,请进来是我们提高青年教师课堂教学能力的又个有效手段,我们积极鼓励学校的青年教师参加各种课堂观摩活动,在学习后把先进的教学理念,教学方法和教学手段引入自己的课堂教学找出问题,并寻找合适的解决手段,以此更好地提高学生的学习成绩。更好地使教导处的常规管理更科学更有效。教导处的工作千头万绪,有时会有疲与应付的感觉。所以在下学期,我们要提高管理水平,分工明确,把工作学目标设置是否合理,重难点是否有突破最后检查老师备课有没有缺课和机动课有没有备课。由于每次备课都有针对性......”

7、“.....尤其是数学组的孔维文老师,在区教研室对我校进行常规检查时,备课学期,我们教导处除了抓好课堂教学质量管理和其他的常规管理工作外,还争创了区科技特色学校合格心理咨询室,学期末又在为下学期争创省语言文字工作示范校而准备相关材料,教导处全体成员的努力下,学校的教育教学传帮带是我们培养青年教师的主要方法。开学初,我们就有位青年教师拜了师傅,师傅倾囊相授,徒弟虚心好学,交流从课堂教学到作业的设置批改,师傅们把自己教学经验和教学方法毫无保留的教给徒弟,牺牲了自己的休息讨课,我们学校的梅佳祺老师为全区新教师展示了堂优秀的语文第教时课堂教学我们的孔维文老师上的联合体研讨课及课题汇报展示课也获得了听课老师的好评。好学的青年教师还有我们的吉莉康平夏吴亚艳和陈青,他们是励青年教师多上公开课研讨课......”

8、“.....好学的青年教师还有我们的吉莉康平秋季学期教导处工作总结网友投稿间,在学校课题组中期汇报活动中,展示课堂教学的都是我们学校年轻的徒弟们,而徒弟背后的师傅为了这些课付出的努力是我们在听课时就能感觉到的。做好其他教务工作教导处的工作是繁杂的,教导处的职能是多样的。本时,开展教研团队次上课的磨课活动,老师在活动中表现出了非常高的积极性,在集体备课第次上课后能把自己的听课感受和意见充分的表达出来,大家在起畅所欲言,积极讨论,为上课的老师出谋划策,在磨课的过程中,老传帮带是我们培养青年教师的主要方法。开学初,我们就有位青年教师拜了师傅,师傅倾囊相授,徒弟虚心好学,交流从课堂教学到作业的设置批改......”

9、“.....牺牲了自己的休息老师,在区教研室对我校进行常规检查时,备课得到了教研员的肯定和表扬。但是,在备课中也发现许多问题,比如机动课时老师经常是用来进行单元测试的,但在备课中只有试卷没有质量分析我们老师虽然有教学重点的设分老师率先实行了电子备课,并制定了学校电子备课要求,每学期结合新的金阊区教学认真工作规范中的备课要求,进行备课检查次。开学初检查备课环节是否齐全,尤其对于新增的全册教学的重难点学生情况分析提高教学质这些都是我们教导处在接下来工作中需要组织老师学习并且加以指导的地方。秋季学期教导处工作总结网友投稿。教研科研齐头并进。教研和科研是教导处提高教学质量的理论基础和有效手段,本学期的教科研工作结合学学目标设置是否合理......”

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