1、“.....我们德育工作者既是对学生教育的组织者和管理者,是学生成才的导师,也是学生灵魂的工程师,更是学生健康成长的引路人。这种多角色的我们,要想把这项工作做好,不下功夫,不从细微工作做起,不研究好工作方法,是不会取好的成果的。况且,在当今这种社会环境下网络不断侵蚀着孩子们的生活,不良社会风气影响着他们的思想,家庭教育又滞后不前,等等,特别是那些留守儿童更是受到了非常大的影响。除此以外,德抓德育校长抓德育主任抓德育支队伍即团队干部班主任思想政治课教师。这种格局分工明确,各守摊,形成学校德育与教学的两张皮现象。现代学校的德育模式,应力克这弊端,要通过有效的协调,使多种途径各科教学各项工作各种活动各种规章制度各类人员的言传身教等有机结合,形成合力,充分发挥整体效应。使德育工作与教育教学目标同向工作同步共同参与融合渗透。总之,学校的德育工作是项系统工程,牵涉面广,工作量大......”。

2、“.....只要我们坚持把德育放在首位,与时俱进,开拓进取,扎实工作,大力推进教育创新,就能把我们学校德育工作推上新的更高的水平。篇中小学德育管理干部培训心得就像讲课的老师们讲到样,我们是要培养出考取大学而像马加爵样会杀同学的尖子生还是培养出有品德知善恶的般学生呢我想答案是不容臵疑的。因为要培养出能遵纪守法有礼貌有道德而又有知识有理想的接班人才是我们教育的根本目的。所以在新时代新形势下的教育,我们应该走出误区,既要重视智育,更要重视德育。通过本次培训,让我体会到了这点,德育工作是我们学校工作的重中之重。要情理交融,变强压式为引导式。以情感人,以理服人,情理交融,是贯穿于德育于作过程中的重要原则。那种不看对象,不顾后果,习惯于满堂灌填鸭式的教育办法只能是带来抵触情绪和逆反心理。素质教育条件下的德育工作必须要实现创新,通过发展学生断进步。是开办好家长学校。通过家长学校......”。

3、“.....进步家长的重视程度和家长的教育水平,同时也加强家校之间的联系和沟通,构成教育协力。是构建学校与社会联动的育人机制。学校充分发掘社会信息中的德育资源,使学校思想道德教育更多地融进时代内容体现时代精神。社区积极配合有关部们查处黑网吧等有碍未成年人身心健康的场所,净化社会环境,并充分利用社区相干设施为学生的思想道德建设添砖加瓦。总之,在这个新媒体时代,在这个社会转型时期,面对出现的问题与挑战,我们要冷静思考,从容面对,正确决策,我们要创新与变革来适应新时期的德育要求,我相信通过我们的共同努力,定能把德育培训心得体会范文篇网友投稿师的行为。这警示我们,必须要认真对待这问题。相关的法制老师给我们讲了很多这方面的知识面,我想我们要认真做好相关的法律法规的宣传工作,让青少年学生知法懂法,这样才会要求他们做到守法不违法等。德育培训心得体会范文篇网友投稿......”。

4、“.....我有幸参加了德育教育的学习。我认真听取各位专家的专题讲座,顺利地完成了相关课程的学习培训。通过这次学习和培训,对于刚刚走上德育教师这个工作岗位上的我,培训是及时的,收获是丰厚的,意义是重大的,学习完了以后,我对自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就谈谈我参加本次培训的收获和体会。德育工作的重师要变强压式为引导式,通过各种喜闻乐见的德育活动设计,情理交融,尽可能多地吸引学生自主参与,引导他们在实践中获得正确体验,在潜移默化中受到生动深刻的思想教育。要整合渗透,变分块式为融合式。德育与智育体育不同,它将有渗透源的作用,贯穿于学校教育教学工作的全过程,蕴含在切活动之中,可以说它是无时不有,无处不存的。传统的德育工作,往往超脱教育教学之外形成了教育工作与教育教学工作的分块结构。其中主要原因是学校管理系统的分化......”。

5、“.....这种格局分工明确,就像俗话所说的近朱者赤,近墨者黑,更何况我们是教育者,是学生学习的对象。其实,个学校就是个大的家庭,有什么样的师风,就有什么样的校风,有什么样的校风,就会有什么样的学风。作为教师的我们,应该首先做到榜样作用,为学生树立起学习的榜样,这样才会为学校德育工作起个好的开端。抓好学生的心理健康教育。心理健康已成为未成年人的个很大的问题,特别是留守儿童较多的农村中小学校更应该认识到这点。我们每个老师都要努力做到是学生的心理医生,帮助他们克服心理问题,培养他们的各种生活生存能力,促进他们个性心理的健康发展。做好法制宣传工作。当前社会中,学生的违法违纪行为已非常突出,甚至了出现了学生杀老下德育教育的特点和学校如何展开德育工作提出了自己的些看法和观点,分析之深入,具有很强的指导意义。同时又观摩了位于惠城区汝湖镇的德育基地......”。

6、“.....当前,对未成年人思想道德教育工作没有具体办法来抓,家庭固然整体还重视子女思想教育,但成绩优先意识更明显,教育方法不先进,与时代脱节学校在中高考的压力下,德育工作支离破碎,难有实效。作为教育工作者,我们肩负着为国家培养合格人的重担,因此对未成年人的思想道德工作义不容辞,面对现实,建立信心,团结切可以进行育德的气力进行未成年人的思想道德建设,使德育工作获得实效性。是建设只精良专业的德育队伍。首先培养教师的崇高师德,让教师听了几位老师的精彩讲座后,我认为,可以从以下几个方面来抓学校的德育工作加强对教师的师德建设。师德是学校教育成败与否的关键,有什么样的老师就会有什么样的学生,就像俗话所说的近朱者赤,近墨者黑,更何况我们是教育者,是学生学习的对象。其实,个学校就是个大的家庭,有什么样的师风,就有什么样的校风,有什么样的校风,就会有什么样的学风。作为教师的我们,应该首先做到榜样作用......”。

7、“.....这样才会为学校德育工作起个好的开端。抓好学生的心理健康教育。心理健康已成为未成年人的个很大的问题,特别是留守儿童较多的农村中小学校更应该认识到这点。我们每个老师都要努力做到是学生的心理医生,帮为人之楷模,成为道活动的德育教材。其次是进步教师驾驭和解决学生思想道德题目的能力和本领。是建立贴近未成年人的思想道德建设培养目标。只有符合未成年人实际的培养目标才能引导他们走向正确的道路,各班要根据各班各个同学的实际提出具体的目标,并提出相应的培养措施和方法。要情理交融,变强压式为引导式。以情感人,以理服人,情理交融,是贯穿于德育于作过程中的重要原则。那种不看对象,不顾后果,习惯于满堂灌填鸭式的教育办法只能是带来抵触情绪和逆反心理。素质教育条件下的德育工作必须要实现创新,通过发展学生个性,开发学生心智潜能,使学生德智体美劳全面和谐发展。德育目标的定位在于培养与引导。因此......”。

8、“.....也不像其他工作是显而易见的。简单来说是因为德育是对人的心灵的教育和塑造,是对学生思想行为的指导,是对学生心理的辅导等,换而言之,我们德育工作者既是对学生教育的组织者和管理者,是学生成才的导师,也是学生灵魂的工程师,更是学生健康成长的引路人。这种多角色的我们,要想把这项工作做好,不下功夫,不从细微工作做起,不研究好工作方法,是不会取好的成果的。况且,在当今这种社会环境下网络不断侵蚀着孩子们的生活,不良社会风气影响着他们的思想,家庭教育又滞后不前,等等,特别是那些留守儿童更是受到了非常大的影响。除此以外,德丰厚的,意义是重大的,学习完了以后,我对自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就谈谈我参加本次培训的收获和体会。德育工作的重要意义在我们农村中小学校的教育过程中,重智育,轻德育的倾向是比较明显的,很多人认为,德育工作可有可无......”。

9、“.....成绩好,考得高分就好等等。其实不然,德育工作是我们各级各类学校的重要组成部分,是我们教育的核心。因为只有培养出有良好品德的学生,我们的教育才算是取得成功,就像讲课的老师们讲到样,我们是要培养出考取大学而像马加爵样会杀同学的尖子生还是培养出有品德知善恶的般学生呢我想答案是不容臵疑的。因为要培养出能遵纪守法有礼貌有道德而又有知识有理想的接班人点,德育工作是我们中小学校的工作的重中之重。对于社会的发展而言,教育放首位而对于教育而言,德育是首位的。我想,我们要开展好学校的德育工作,首先应从思想觉悟上来认识到这点,这样我们才会努力地开展工作,抓好德育工作,下功夫去完成好每个工作内容。面对不断发展而又缤纷复杂的现代社会,面对越来越不听话的青少年,我们的教育越来越显得力不从心,其实根本原因就在于我们的德育还没有真正起到作用。所以,在今后的工作中,我们更应该重视我们的这项工作......”。