1、“.....并能在方格纸上画出简单的轴对称图形初步认识镜面对称现象。结合生活实际进步认识钟面,认识时分秒。知道时分,分秒。并正确认读写钟面上的时间。通过观察猜测实验等活动,找出最简单的事物的排列数间的简单计算。数学思考方面通过结合学生日常生活中的简单事例,让学生运用操作实验猜测等直观手段解决问题,向学生渗透简单排列与组合的数学思想方法,并初步培养学生有顺序地全面地思考问题的意识。解决问题方面经历从生活中发现并提出问题解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。了解同问题可以有不同的解决办法。有与同学合作解决问题的经验。初步学会表达解决问题的大致过程和结果。情感与态度方面在他人的鼓励和帮助下,对身边与数学有关的些期我应该使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持,并逐步引导思维的发展成功体验所获得的乐趣......”。

2、“.....使全体学生都能得到不同水平不同程度的发展和提高,以培养学生的学习兴趣为工作重心。教材分析本学期教材内容包括下面些内容长度单位,以内的加减法,角的初步认识,表内乘法,观察物体,认识时间,数学广角搭配和数学实践活动量量比比。教学目标知识和技能方面初步认识长度单位厘米和米,初步建立米厘米的长度观念,知道米厘米初步学会用刻度尺量物体的长度限整厘米的数学学习体验。年级数学上册教学计划篇年级数学上册教学计划篇指导思想根据义务教育数学课程标准的基本理念,数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每个公民应该具备的基本素养。作为促进学生全面发展教育的重要组成部分,数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能,更要发挥数学在培养人的思维能力和创新能力方面的不可替代的作用。让学生在数学学习中体会数学的价值......”。

3、“.....掌握以内笔算加减法的计算方法,能够正确地进行计算。初步掌握以内笔算加减法的估算方法,体会估算方法的多样性。要渗透德育,注重培养学生良好的学习习惯和独立思考克服困难的精神。教学进度年级数学上册教学计划篇学生情况分析本学期我担任年级班班的数学,学生通过个学年的新教材学习,已经初步的适应了新课程的教材特点,并能有定个性地去完成学习任务。两个班的学习习惯都较好,本这个学期的教学重点还是要放在良够正确地进行计算。初步掌握以内笔算加减法的估算方法,体会估算方法的多样性。初步认识线段,会量整厘米线段的长度初步认识角和直角,知道角的各部分名称,会用角板判断个角是不是直角初步学会画线段角和直角。知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,熟练地口算两个位数相乘。注意适当渗透些数学的思想和方法......”。

4、“.....注意教学的开放性,培养学生的创新意识和实践能力。课本中的些例题和习题的编排,突出了思考过程,教师在教学时,要学生在小学阶段认识时间的重要课。重点是认识时间单位时分,初步体验时分的实际意义,知道时分会看钟表,能正确认读钟面上指示的时刻结合具体实例,感受时间与生活的密切联系,养成遵守和珍惜时间的良好习惯。数学广角本单元包括排列组合和简单逻辑推理排列组合是学习概率统计知识的基础重点是渗透排列组合,简单推理等数学思想方法难点是培养学生有顺序地全面地是靠问题的意识关键是让学生在操作活动中学习。教学目标初步认识长度单位厘米和米,初步建立米厘米的长度观念,知道米厘米得适应未来社会生活和进步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。学情分析本班共有学生人,其中男生人,女生人。外宿人,内宿生人。在经过了学年的数学学习后,基本知识技能方面基本上已经达到学习的目标......”。

5、“.....乐于参加学习活动中去。特别是些动手操作需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是对于计算还是会出现个别偏慢,易出错等粗心问题在遇到思考深度较难的问题时,有依赖心理,畏难情绪。这个学期我应该使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持,并逐步引导思维的手段解决问题,向学生渗透简单排列与组合的数学思想方法,并初步培养学生有顺序地全面地思考问题的意识。解决问题方面经历从生活中发现并提出问题解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。了解同问题可以有不同的解决办法。有与同学合作解决问题的经验。初步学会表达解决问题的大致过程和结果。情感与态度方面在他人的鼓励和帮助下,对身边与数学有关的些事物有好奇心,能积极参与生动直观的教学活动。年级数学上册教学计划篇年级数学上册教学计划篇发展成功体验所获得的乐趣。本学期要继续抓好养成教育,使全体学生都能得到不同水平不同程度的发展和提高......”。

6、“.....教材分析本学期教材内容包括下面些内容长度单位,以内的加减法,角的初步认识,表内乘法,观察物体,认识时间,数学广角搭配和数学实践活动量量比比。教学目标知识和技能方面初步认识长度单位厘米和米,初步建立米厘米的长度观念,知道米厘米初步学会用刻度尺量物体的长度限整厘米初步形成估计物体长度的意识。掌握以内笔算加减法的计算方法,初步认识线段,会量整厘米线段的长度初步认识角和直角,知道角的各部分名称,会用角板判断个角是不是直角初步学会画线段角和直角。知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,熟练地口算两个位数相乘能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状初步认识轴对称现象,并能在方格纸上画出简单的轴对称图形初步认识镜面对称现象。结合生活实际进步认识钟面,认识时分秒。知道时分,分秒。并正确认读写钟面上的时间。通过观察猜测实验等活动,找出最简单的事物的排列数......”。

7、“.....通过以前的学习,学生已经掌握了钟表及时间的些知识,如知道钟面上有时针分针有个数字有个大格,有个小格等,并已经掌握了如何看整时和半时。本单元是继年级认识钟表之后的又节课,也是学生在小学阶段认识时间的重要课。重点是认识时间单位时分,初步体验时分的实际意义,知道时分会看钟表,能正确认读钟面上指示的时刻结合具体实例,感受时间与生活的密切联系,养成遵守和珍惜时间的良好习惯。数学广角学生通过数数等活动,经历从具体情景中抽象出乘法算式的过程,体会乘法的意义,从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题,初步感受乘法与生活的密切联系。第单元的乘法口诀,第单元的乘法口诀。在这两个单的学习中,学生经历和乘法口诀的编制过程,形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理能力,能正确运用口诀计算表内乘法,解决实际问题。第单元分分与除法,第单元除法......”。

8、“.....经历从具体情景中抽象出除法算式的过程,体会除法的意义,从生活情景中发现并提出可以引导学生暴露思维过程,鼓励学生多角度思考问题。精心设计教案,注重多媒体的应用,使学生学得愉快,学得轻松,觉得扎实。渗透德育,注重培养学生良好的学习习惯和独立思考克服困难的精神。年级数学上册教学计划篇本学期教学的指导思想重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识。增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系。注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习兴趣,获得愉发展成功体验所获得的乐趣。本学期要继续抓好养成教育,使全体学生都能得到不同水平不同程度的发展和提高,以培养学生的学习兴趣为工作重心。教材分析本学期教材内容包括下面些内容长度单位,以内的加减法,角的初步认识,表内乘法,观察物体,认识时间......”。

9、“.....教学目标知识和技能方面初步认识长度单位厘米和米,初步建立米厘米的长度观念,知道米厘米初步学会用刻度尺量物体的长度限整厘米初步形成估计物体长度的意识。掌握以内笔算加减法的计算方法,初步学会用刻度尺量物体的长度限整厘米初步形成估计物体长度的意识。掌握以内笔算加减法的计算方法,能够正确地进行计算。初步掌握以内笔算加减法的估算方法,体会估算方法的多样性。要渗透德育,注重培养学生良好的学习习惯和独立思考克服困难的精神。教学进度年级数学上册教学计划篇学生情况分析本学期我担任年级班班的数学,学生通过个学年的新教材学习,已经初步的适应了新课程的教材特点,并能有定个性地去完成学习任务。两个班的学习习惯都较好,本这个学期的教学重点还是要放在良来源难点是使学生熟记的乘法口诀和在解决实际问题时学会分析数量关系关键是充分利用乘法口诀学习方法和思考方法迁移学习的乘法口诀采用多种方法......”。