1、“.....年龄比较小,基础比较薄弱,对动作事物结构的思考较为肤浅,身体素质较差,意志力比较薄弱,但是年级学生形象思维十分活跃,语言和行为欢快活跃,个人能力的提高和思维方式发生了变化。年级学生心理趋向稳定,显示出定的个性特征,个人能处理的,创造性地完成老师布置的任务。要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求如数送还各种器材。二年级上学期体育教学计划打印版。年级上学期体育教学计划教学目标通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育,进步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道些保护身体健康的简单常识和方法,增强学生健康,增进体质,促进德智体全面发展,养成良好的卫生习惯。通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作,跑步的基本方法,学会学习方法,发展学生跳跃能力,培养及社会公德家庭美德诚实守信等各种优良品质。为了充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量......”。

2、“.....精心写好教案。认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材重点难点,明确本课的教学任务及为教学方法,组织措施等。根据教学任务,提前准备和布置好场地器材及教学用具。在教学中注意对学生能力的培养。教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事故的发生,旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥务。要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求如数送还各种器材。年级学生还不具备自我评价能力,对活动的成功与失败不会放到心上,但喜欢听表扬的话,对批评的话语不放在心理,会就恢复到原始状态。年级的学生年龄在岁左右,对切东西的概念还不是很清晰,身体素质较差,意志力比较薄弱,针对这些特点,着重对学生进行入门教育和纪律性教育小学年级的学生处于生长发育的初期,运动系统发育还不成熟,处于发展期,运动能力较低......”。

3、“.....你将会感受体育运动带来的乐趣,你将会发现体育运动增予的益处,你将会体验到战胜困难获得进步的成功喜悦。同时你还可以不断地发展和张扬你的个性,充分地展示你的特长与你的聪明才智,让你的童年生活更绚丽多姿,让你在小学阶段的学习生活更加有趣,更美好,教学重点由于运动会有队列比赛,所以每节课要进行定时间的队列练习年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃,还有韵律活动,所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习,比如投准投远练习和跳上跳下练国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。本学期学习主要内容能知道自然快速跑的动作方法,会做出两臂曲肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。能了解在踏跳区内起跳的重要意义能做出快速助跑起跳迅速有力起跳后向前上方跃起两腿屈膝上提的跳远基本动作做到在踏跳区内准确起跳。能知道投掷的正确动作方法......”。

4、“.....严格的安全保护措施与要求,严防伤害事故的发生,旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。学生方面学习目的明等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进步发展学生素质,提高身体基本活动能力。以学生为本,健康第是我们的目标,在学校里,你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法,有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识,有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动,有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏到操场上,到阳光下,到大自然中去吧,积极主动地参与体育游戏活动,你将获得更多的新知识发现更多的新方法找到更多的新答案在体育游戏中不断地尝试与体验练习与思考互学划教学目标通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育,进步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道些保护身体健康的简单常识和方法,增强学生健康,增进体质,促进德智体全面发展,养成良好的卫生习惯......”。

5、“.....跑步的基本方法,学会学习方法,发展学生跳跃能力,培养学生运动兴趣。进步学会些基本运动游戏韵律活动和舞蹈的方法,发展身体素质和基本活动能力。培养学生的基本活动能力和些动作方法,保持正确的身体姿势。积极参与体质测试,争取优秀。本活动能力。以学生为本,健康第是我们的目标,在学校里,你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法,有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识,有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动,有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏到操场上,到阳光下,到大自然中去吧,积极主动地参与体育游戏活动,你将获得更多的新知识发现更多的新方法找到更多的新答案在体育游戏中不断地尝试与体验练习与思考互学与互评,你将会感受体育运动带来的乐趣,你将会发现体育运动增予的益处通过游戏发展学生的奔跑能力,培养学生认真负责的积极态度,团结协作的团队精神,体验参加体育活动的乐趣。在年级体育课教学中......”。

6、“.....以适应社会需求及体育课的特点和年级学生心理,生理特点在教学中以运动参与,运动技能,身体健康,心理健康,社会适应个为主要学习领域,充分利用游戏,教学比赛等有主题的教学渗透到教学中去,使学生在身体素质,心理健康等方面全面发展。同时让学在特定的情境中通过观察体验掌握学习的方法。通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱给学生足够的发挥空间,鼓励学生创新。有了合适的机会,才能充分让学生去创造,这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望发展特长,而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。年级上学期体育教学计划学生分析年级的学生年龄大多数在岁以下,年龄比较小,基础比较薄弱,对动作事物结构的思考较为肤浅,身体素质较差,意志力比较薄弱,但是年级学生形象思维十分活跃,语言和行为欢快活跃,个人能力的提高和思维方式发生了变化。年级学生心理趋向稳定,显示出定的个性特征......”。

7、“.....体育课教学常规为了充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。我将做到以下几个方面教师方面认真备课,精心写好教案。有事有病要请假,不得无故缺课,不迟到不早退。在课堂上要注意安全,严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具,严格执行教师规定的各项保护措施。同学之间友好相处团结协作,创造性地完成老师布置的任务。要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求大纲,钻研教材,把握重难点,确定训练项目找出练习点课堂上,激发学生兴趣,采用由易到难,逐步递进,分散难点,分步教学方法。练习上,精讲多练,以教师为主导,学生为主体,动作逐步过渡,步步引课练指定分组与自由结合组织形式,采用辅助与诱导,讲解示范与模仿练习增强练习强度密度,提高学生学习兴趣,有利于掌握和技能形成与提高。二年级上学期体育教学计划打印版......”。

8、“.....明确地规定了小学体育的目的通过体确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习,掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等危险物品,提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快静齐。有事有病要请假,不得无故缺课,不迟到不早退。在课堂上要注意安全,严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具,严格执行教师规定的各项保护措施。同学之间友好相处团结协作,创造性地完成老师布置的任通过游戏发展学生的奔跑能力,培养学生认真负责的积极态度,团结协作的团队精神,体验参加体育活动的乐趣。在年级体育课教学中,以健康第为指导思想,以适应社会需求及体育课的特点和年级学生心理,生理特点在教学中以运动参与,运动技能,身体健康,心理健康,社会适应个为主要学习领域......”。

9、“.....教学比赛等有主题的教学渗透到教学中去,使学生在身体素质,心理健康等方面全面发展。同时让学在特定的情境中通过观察体验掌握学习的方法。通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱与互评,你将会感受体育运动带来的乐趣,你将会发现体育运动增予的益处,你将会体验到战胜困难获得进步的成功喜悦。同时你还可以不断地发展和张扬你的个性,充分地展示你的特长与你的聪明才智,让你的童年生活更绚丽多姿,让你在小学阶段的学习生活更加有趣,更美好,教学重点由于运动会有队列比赛,所以每节课要进行定时间的队列练习年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃,还有韵律活动,所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习,比如投准投远练习和跳上跳下练方式发生了变化。年级学生心理趋向稳定,显示出定的个性特征,个人能处理的问题越来越多,自信心不断增强,年级的恐慌心情已经很少见到,即使遇到了什么困难,自己也能从容面对......”。