1、“.....听完我的话,孩子们的脸上有几分惊奇,有几分期待,也有几分兴奋。随后纷纷脱完衣服钻到被窝里,有几个孩子还小声地议论快点,陈老师要给咱们说悄悄话啦,她会说什么呀我猜她会说让我感到意外的是,睡眠室里杂乱的声音越来越小,孩子们个个都安静下来,甚至那几个爱捣乱的小男孩也躺在小床上,满怀期待地等着我的悄悄话。菲菲是我们班吃饭挑食比较严重的个女孩子,也自然成为保育用手捂住了自己的脸。这已经是他个很大的突破了。我这时我大声的问小朋友小朋友们,你们这次听到瑞瑞的声音了吗听到了我带头给瑞瑞鼓掌,小朋友们也跟着起鼓掌。他听后把捂着脸的手给放了下来,笑的很开心。个星期之后,我发现在班上能听到瑞瑞笑声了,能看到他与小朋友交流了。为了加强效果,我在点名活动之后再加了个我的好朋友是谁到了瑞瑞那时,大家好,我叫瑞瑞。我的好朋友是之后就用手指出了他的好朋友,我小声的提示他......”。

2、“.....可是等了好久,他还是只张嘴不出声。其他小朋友都慢慢失去了听的兴趣,我也只好等下次机会了,正准备叫他坐下的时候,突然听见了他小声的说出了他的好朋友的名字,头也了。听到此,瑞瑞妈妈笑了,说是吗那太好了,如果我们将这些经历看作是孩子不断学习和发展的过程,孩子从中获得的是对今后有益的交往经验交往方法,我们是不是就不会太焦虑了呢为了进步缓解瑞瑞妈妈的焦虑,让她把眼光放得长远些,我这样说道。幼儿教师教育叙事网友投稿。其实他是个自我保护意识很强的个孩子,来到了陌生环境有些胆怯和不自然,他自己在观察周围的切,因为陌生环境的切都是未知的,人也是不熟悉不了解的,所以他不会轻举妄动,他需要慢慢去熟悉他们,然后慢慢摸索和陌生人的相处方式,慢慢适应环境找到归属感。我在每次集体活动之前的点名活动中,特地的点到他。叮铃铃上课啦请看谁来啦当我的手摸到他的上了个笑娃娃。随之把他请到了前面......”。

3、“.....那有谁是瑞瑞的好朋友呢,班上的宝贝们都争着抢着举起自己的小手。这无疑是给了瑞瑞最好的鼓励。现在的瑞瑞朋友很多,在班上总能听到他清脆的声音。最近都能大声的和老师打招呼问好,跟爸爸再见。我还发现了个小朋友的秘密,厕所总是他们最放松最自由自在的地方。在这里小朋友们无话不谈,聊得特别快乐,内容也让我们忍俊不禁。瑞瑞更是如此。从瑞瑞的成长进步中我真正理解了幼儿发展的可能性与可塑性的真正涵义,同时体会在孩子成长过程中,自信心的培养是多么重要。如果在瑞瑞的成长中,我没注意自信心的培养,让他和其他小朋友起去完成他无法完成的幼儿教师教育叙事网友投稿师说啦,下午咱们玩火车过山洞的游戏,然后躲到被窝里自言自语小声嘟囔了几句,我猜没准是给自己加油呢。孙铭泽是班里个子比较矮的个男孩子,他有个特别要好的伙伴,是班里个子最高的女孩子张嘉桐。我走到孙铭泽身旁,俯下身去对着他的耳朵轻声说明明......”。

4、“.....你想不想成为男孩子里最高的个呢陈老师告诉你,睡觉就是个长高的秘诀,因为人在睡觉的时候,长高细胞在身体里最活跃,多睡觉,就能让身体变高变强大。孙铭泽将信将疑地看着我,我接着说不信的话,你可以试试哦,从今天开始试试。还没等我说完,他自动地闭上了眼睛,做好了入睡的准备。妞妞是班里最不爱睡觉的个小女孩,就在刚才我不会像其他小朋友样大声的说出自己的名字。不论我怎么鼓励他,他都不会出声。于是我这次就撒了个善意的谎。小朋友们听到了吗,没有听不见。我就摸摸瑞瑞的头说可是李老师听到了哦,瑞瑞的声音不是很大,李老师离得他近,所以李老师听见了,小朋友们鼓励下他。李老师有个愿望,希望下次瑞瑞能够大声的回答我,好吗瑞瑞就只是望着我点点头。第天的点名活动中,我特意先点了几个很自信的小朋友,好激励瑞瑞。当我点到瑞瑞时,我牵着他的手,先跟他讲了句悄悄话瑞瑞你答应过我的哦,会大声的说的哦......”。

5、“.....终于他大声的模糊不清的说出了自己的名字,说完之后就立马害羞的用手捂住了自己的脸。这已经是他个很大的突会儿,不是去拉拉隔壁小朋友的被子,就是去挠挠旁边小朋友的小脚,惹得其他小朋友老是告他的状。可是今天,当我走过他的床边,他正紧紧地闭着双眼,看来是正专门等待我的悄悄话呢。虽然是假装睡觉的样子,但是他并没有再去做些小动作,这对他来说还是不小的进步。我俯下身子,低声对他说庆庆,陈老师知道你直很喜欢玩火车过山洞的游戏,你要先好好休息,养足精神,下午户外活动和我比比,看看咱俩谁的火车开得快,怎么样啊庆庆似乎觉得被我看穿了心思,有些惊喜地看着我说行,陈老师,那咱们说好了啊,你可要记得下午定要玩火车的游戏哦,我摸摸他的头,含笑点头表示答应。只见他特别开心满足的样子,转过头去和旁边的小朋友说陈就迫不及待地追问陈老师,你快来和我说说吧,你说的什么悄悄话呀见她这么期待听我的悄悄话......”。

6、“.....于是我走过去在她的耳边说妞妞,陈老师喜欢你,因为你是个特别聪明可爱的小姑娘,长大了你定会是世界上最漂亮最美丽的新娘。希望你在梦中能看见长大的自己。幼儿教师教育叙事网友投稿。幼儿教师教育叙事幼儿教师教育叙事李琪瑞因为家的缘故作为插班生来到小班班上。他是个机灵开朗的男孩,但遇事有些急躁。他很喜欢交朋友,却不善运动,旦遭到困难,由于锻炼,往往会选择放弃。这使得他对体育活动不太感兴趣。接下来的件事充分为我们和瑞瑞妈妈的深入交流状。可是今天,当我走过他的床边,他正紧紧地闭着双眼,看来是正专门等待我的悄悄话呢。虽然是假装睡觉的样子,但是他并没有再去做些小动作,这对他来说还是不小的进步。我俯下身子,低声对他说庆庆,陈老师知道你直很喜欢玩火车过山洞的游戏,你要先好好休息,养足精神,下午户外活动和我比比,看看咱俩谁的火车开得快......”。

7、“.....有些惊喜地看着我说行,陈老师,那咱们说好了啊,你可要记得下午定要玩火车的游戏哦,我摸摸他的头,含笑点头表示答应。只见他特别开心满足的样子,转过头去和旁边的小朋友说陈老师说啦,下午咱们玩火车过山洞的游戏,然后躲到被窝里自言自语小声嘟囔了几句,我猜没准是探讨提供了契机。次体育活动中,我们让幼儿选择同伴自由分组。由于怕小组人数太多会影响交往,我们对人数作了限定。瑞瑞和班里几名同伴同住个小村,所以想和他们分在组,谁知其中名女孩同馨洁拒绝了他,并试图向他说明他们组人数够了。其实他是个自我保护意识很强的个孩子,来到了陌生环境有些胆怯和不自然,他自己在观察周围的切,因为陌生环境的切都是未知的,人也是不熟悉不了解的,所以他不会轻举妄动,他需要慢慢去熟悉他们,然后慢慢摸索和陌生人的相处方式,慢慢适应环境找到归属感。我在每次集体活动之前的点名活动中,特地的点到他......”。

8、“.....他还是会站起来望着大家招招手,但这天和往常样,当大部分的孩子都走进睡眠室整理床铺准备睡觉的时候,我对孩子们说今天陈老师要和你们玩个悄悄话的小游戏,这个悄悄话可是我们两个人之间的秘密哦。但是我要看看谁先在小床上躺好了,闭上眼睛,这样做的小朋友我才会走过去到他耳边说。听完我的话,孩子们的脸上有几分惊奇,有几分期待,也有几分兴奋。随后纷纷脱完衣服钻到被窝里,有几个孩子还小声地议论快点,陈老师要给咱们说悄悄话啦,她会说什么呀我猜她会说让我感到意外的是,睡眠室里杂乱的声音越来越小,孩子们个个都安静下来,甚至那几个爱捣乱的小男孩也躺在小床上,满怀期待地等着我的悄悄话。菲菲是我们班吃饭挑食比较严重的个女孩子,也自然成为保育们很快地安静下来,乖乖地入睡并不十分容易。这段时间以来,虽然大多数孩子在吃完午饭后能够做到轻声走进睡眠室,整理好自己的床铺,躺下来休息......”。

9、“.....而后所有的孩子都兴奋起来,有的孩子互相检举告状,有的孩子会趁机做些搞怪的动作引人发笑,也有的孩子会趁乱到其他小朋友的床铺前溜达圈。本来只需要十分钟的睡前准备时间,往往因为需要不断地提醒规则而延长到半个小时,我对孩子们说的最多的话就是请你安静,请你闭眼睡觉,快躺好啦,赶快睡觉呀,尽管反复重申,孩子们对我的话依然置若罔闻,常常是这边安抚了个孩子躺下来,另外边又传来叽叽喳喳的说话声,接着又有小朋友说老师,我要尿尿后能够做到轻声走进睡眠室,整理好自己的床铺,躺下来休息,但是这样安静的环境时常会被个别幼儿打破,而后所有的孩子都兴奋起来,有的孩子互相检举告状,有的孩子会趁机做些搞怪的动作引人发笑,也有的孩子会趁乱到其他小朋友的床铺前溜达圈。本来只需要十分钟的睡前准备时间,往往因为需要不断地提醒规则而延长到半个小时,我对孩子们说的最多的话就是请你安静,请你闭眼睡觉,快躺好啦,赶快睡觉呀......”。