1、“.....不断更新教育教学观念,认真备课上课听课及时批改作业。做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,构成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。思想政治方面本学期,由于我接手了年级的班主任工作,所以我在思想上更加严于律已,时刻认真贯彻教育方针。用心主动地参加学校组织的政治学习,并做好了学习笔记字。利用业余时间学习党和国家子。家长们也都非常信任理解支持我的工作,我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比较成功的地方。学期很快就过去了,班里的孩子基本上都适应了学校生活,对学校的各项规章制度也已十分了解,大部分也能够做到,应该说学生还是比较听话的。但是我还有很多做得不足的地方,比如工作还不够细致,对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不断努力,把班级的方方面面建设得更好......”。

2、“.....年级班主任述职工作总结精选范文作为年级班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。习惯的培养般学习习惯的培养。低年级学生的般学习习惯包括上课习惯课前准备习惯作业习惯预习和复习习生养成些作业读书的习惯。比如每天在校生给老师检查,走读生给家长检查,并做好记号,然后才可以出去玩。另外我利用学生手边的课本,让他们做完作业起看看课外书,这样既保持教室安静,也可以使学生增加课外识字量,对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯,我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书,不可以离开自己的位子,由课代表监督完成。培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动,这个学期学校开展的活动比较多......”。

3、“.....我班祝皖同学在比赛中获得区级等奖在庆活动中,我带领学生排练的两个节目都获得成功。帮学生点眼药水,甚至学生呕吐大小便在身上,我都能尽心帮助,和学生起动手弄干净。以到我们班的学生下课了,老爱拉着我的手问东问西,跟我说知心话,不由自主的叫我妈妈。培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如广播操比赛跳绳比赛拔河比赛等活动。每天大早,我总是跟学生差不多时间到校,到学校就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。开展些跟教学有关的活动,如写字朗读口算比赛等,利用黑板报开展绘画比赛,每两周就让学生分组出黑板报,展示学生各方面的才能,发展个性。逐步形成个健年级班主任教学教育工作述职总结报告请勿照搬硬抄决定......”。

4、“.....我得和孩子持续必须的距离,让他们明白,我是个对他们的决不姑息,说不,恪守原则的老师。接下来,就是以爱导航,用真爱去感染他们,让他们因被爱而学会去爱。我亲切的唤他们孩子,为他们整理衣领学具,与他们齐打扫卫生,教学课文时也不放过任何点爱的熏陶。利用日常生活里发生的随机事件加以引导,热情的向学困生生病的学生有不良行为的学生伸出友谊的双手。透过上述细节,让他们在潜移默化中感受爱发现爱并学会去爱。用根筷子易折断,把筷子难以折断的简单道理,培养群众凝聚力。年级的孩子进学校如同离开笼子的小鸟,乱飞,作为班主任的我务必当好鸟妈妈。让他们有个安乐的窝,让他们齐游戏,懂得合作的快乐让他们齐打扫卫生,尝到劳动的快乐让他们听同学康向上团结协作的班集体。培养有管理能力的小干部班干部是老师的得力助手,选拔个有能力的班干部至关重要。年级学生年龄小,能力强的也不多......”。

5、“.....并从班干中每天选出个值日组长,他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查,这样就培养了小干部的能力。平时加强与家长的联系本学期我把学生的联系电话存进自己的手机,以便随身携带,家长打来电话也时,我总是耐心地和他们讲解沟通,把孩子时时刻刻的情况告之家长。在平时旦发现学生在学习上身体上思想上有什么特殊情况,我总是及时主动地和家长联系,向他们了解情况,取得家长的理解和配合,共同教育孩子。家长们也都非常信任理解支持我的工作,我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得在辅导后进生上,根据后进生的各自状况,给他们配备了名学习优秀的学生坐帮手。学会忍耐,意味着当我看到课堂上那不尽如人意的幕幕时,我能压抑住自我即将喷出胸膛的怒火,能收回自我高扬的大手,能深吸口气默默数上十秒后让自我的情绪静如湖水。学会宽容,意味我要蹲下身子感受他们那颗颗跳跃的童心......”。

6、“.....能真诚地把他们看成是个个大写的人。学会等待,意味着我要用发展的眼光看待他们,能用从容的心态对待他们的不能自我,能对他们多份期盼,多份希冀。随之而来,我得不急不躁温温柔柔地逐步树立起自我的威信,因为味无原则的忍耐与宽容,那是溺爱是放纵是棒杀,孩子们会分不清对与错,看不清是与非,他们会缺乏对事情理性复抓,抓反复,成为班主任的项重要工作,我在这阶段,多以比赛竞争夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中,学习行为和学习习惯得到了及时提醒,督促和大量系统的训练,使之形成行为迁移,养成良好习惯,人人都有良好的习惯,班风班貌自然得到了发展。培养学生的良好习惯年级学生由于年龄小,表现为活泼好动,自觉性很差,凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上,首先是利用晨会课思品课学习小学生日常行为规范,提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性......”。

7、“.....其次是让学生养成些作业读书的习惯。比如每天在校生给老师检查,走读生给家长检查,并做好记号,减轻学生负担。抓课后辅导。要提高教学质量,要注重课后的辅导工作。小学生年级学生好动爱玩,缺乏自制力,在学习上表现为不能按时完成作业,个别学生还抄袭作业。针对这种行为,我把抓好学生的思想教育作为工作的项原则,并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上,根据后进生的各自状况,给他们配备了名学习优秀的学生坐帮手。年级班主任述职工作总结精选范文作为年级班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。习惯的培养般学习习惯的培养。低年级学生的般学习习惯包括上课习惯课前准备习惯作业习惯预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据学生的特点,首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发,然后才可以出去玩......”。

8、“.....让他们做完作业起看看课外书,这样既保持教室安静,也可以使学生增加课外识字量,对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯,我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书,不可以离开自己的位子,由课代表监督完成。培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动,这个学期学校开展的活动比较多,我帮助学生收集故事参加知荣辱树新风讲故事比赛选拔学生参加迎奥运梦想现场绘画比赛,我班祝皖同学在比赛中获得区级等奖在庆活动中,我带领学生排练的两个节目都获得成功。通过这些活动使学生形成热爱班级的感情,而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成个总之,我要用我的智慧去解读我的孩子们,用我无悔的爱让孩子们自我去撑起片天,年级班主任述职工作总结精选范文本学期,我担任了小学年级班主任工作。在工作中,我能贯彻以学生为主体......”。

9、“.....用心参加教育教学改革实践,不断更新教育教学观念,认真备课上课听课及时批改作业。做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,构成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。思想政治方面本学期,由于我接手了年级的班主任工作,所以我在思想上更加严于律已,时刻认真贯彻教育方针。用心主动地参加学校组织的政治学习,并做好了学习笔记字。利用业余时间学习党和国家真诚地把他们看成是个个大写的人。学会等待,意味着我要用发展的眼光看待他们,能用从容的心态对待他们的不能自我,能对他们多份期盼,多份希冀。随之而来,我得不急不躁温温柔柔地逐步树立起自我的威信,因为味无原则的忍耐与宽容,那是溺爱是放纵是棒杀,孩子们会分不清对与错,看不清是与非,他们会缺乏对事情理性的决定。多得简单点,我得和孩子持续必须的距离......”。