1、“.....抓常规教研活动,促进教师业务水平提高。通过开展名师示范课教师有效课堂交流课教研组内教研活动等常规教研活动给教师的成长和发展搭建交流学习与展示的平台,促进教师业务水平提高。抓培训,提高教师业务素质。本年度我校的校本培训工作将遵循高质量低投入,分层次突重点全员参与整体提高的原则。培训形式以充分挖掘校内资源,以校内培训为主,如开展班主任培训导工作月做好期末学科检测填报各种表册进行教研总结本期中配合学校积极推进实验电教英语计算机教学教研工作的开展。教学教研工作计划篇指导思想以国家中长期教育改革和发展纲要及市委建设教育强市的决定为指导,以以教代研,以研促教,教研同步为宗旨,以校本教研区域互动为平台,以学科教研课题实验为抓手,以强化队伍建设,夯实过程管理,细化学科教研,打造高效课堂,提高教学质量为重点......”。

2、“.....全面贯彻落实全市幼教小学初中教育教学工作会及年全市教育工作会精神,努力营造教学科研氛围,形成民主开放高效的研训机制,大力推进教学,更是教师提升专业水平的条重要途径。所以,要求教师听课要与评课相结合,在重视听课的基础上凸显评课。规范作业设计与批改。坚决杜绝陈旧重复过量过难过易设计作业和不批改不讲评现象。要以人为本因材施教分层作业,提倡布臵能训练培养学生多方面素质和能力的多形式多类别的作业,充分发挥作业在知识巩固反馈矫正兴趣培养智力开发能力提高等方面的作用。教学教研工作计划篇网络版。加强教师网络研修工作,鼓励教师积极参与省市网研活动。积极组织教师参加各级教育部门组织的各级各类比赛,促发展,出成果。组织师生开展多项活动,积极创建书香魅力校园。组织教师开展读书交流活动,创建学习型教师团队。学校整体计划和我组实际情况......”。

3、“.....家长会搞好个活动的实施工作检查教学认真开展月配合学校年级组开展综合实践课汇报课工作开展期中教学检测和质析工作,进行教学经验交流月配合学校开展工作进行认真听课评课记录检查工作检查讨论毕业班,统考班教学工作月做好期末学科检测填报各种表册进行教研总结本期中配合学校积极推进实验电教英语计算机教学教研工作的开展。积极参加上级部门组织的各项素质教育成果展示活动。优化常规管理,全面提升教育教学质量抓常规,促进教学质量的提高。利用教学工作自查教学教研工作计划篇网络版的成长和发展搭建交流学习与展示的平台,促进教师业务水平提高。抓培训,提高教师业务素质。本年度我校的校本培训工作将遵循高质量低投入,分层次突重点全员参与整体提高的原则。培训形式以充分挖掘校内资源,以校内培训为主,如开展班主任培训导学案使用培训等......”。

4、“.....提升理论水平及业务素质。抓学习,促进教学观念的更新。要坚持不懈地抓好教师业务理论学习。要求全体教师做到读写上会。即坚持每天上网或从刊物上阅读有关教育信息教学论坛名师教育专著等每周至少写教学随笔或教学反思篇,每学期至少写两份有价值的创新技术优质服务教学的问题。强化教师所教学科专业知识的巩固与提高,努力提高教师参与全市业务水平考试的合格率和优秀率。制定名师培养计划,提高学校骨干教师的占有比率,实现地级名师零的突破。是全天开放阅览室,开展我读书,我快乐书香伴成长,课改显智慧等主题活动,从领导到教师,从教师到学生,从学校到班级,从学科组到年级备课组,大兴读书之风,培养师生的文明行为和儒雅气质,努力创建书香型校园,塑造学者型教师。把教师的校本培训做实。学校组织多种形式的培训活动,通过活动拓宽教师知识面,转变传统教学观念,重构教学知识结构,适应课改教学要求......”。

5、“.....抓住提高质量的这变传统教学观念,重构教学知识结构,适应课改教学要求。学校把本校教师的发展放在第位,抓住提高质量的这核心要素,为了学生的发展,为了学校的发展,应着力于教师的发展,为本校教师谋好福利。是组织培训学习。教学教研工作计划篇网络版。加强心理素质教育。毕业班学生常常有焦虑的情绪,信心不足,甚至产生恐惧心理等。为了使学生以积极的心态去迎接挑战,将在学生中大力进行心理素质教育和心理辅导工作。加强教师队伍建设,全面提高教师整体素质,培养并推出批综合素质好的教学名师。抓常规教研活动,促进教师业务水平提高。通过开展名师示范课教师有效课堂交流课教研组内教研活动等常规教研活动给教师考核,继续完善过程管理检查制度,做到有检查有记载有反馈有结帐,其结果纳入教师绩效工资考核。是充分发挥教师潜能,合理安排教师任课,加大薄弱年级和薄弱学科的扶持力度,特别是英语美术等学科,学校适当予以倾斜扶持......”。

6、“.....学校对薄弱年级学科定期进行检查督促,帮助分析问题,加大整改措施,落实改进意见,力求学生全面发展,全体学生整体进步。强化教师研训,确保教师业务素质有新提高。把教师的业务自学做实。教书者必先强己,育人者必先律己。学校加强师资研究,进步完善业务学习制度,采取多种途径,强化学习效果,努力提高教师的教育理论素养,转变传统的教学观念,树立先进的教学关文章。教学教研工作计划篇指导思想以国家中长期教育改革和发展纲要及市委建设教育强市的决定为指导,以以教代研,以研促教,教研同步为宗旨,以校本教研区域互动为平台,以学科教研课题实验为抓手,以强化队伍建设,夯实过程管理,细化学科教研,打造高效课堂,提高教学质量为重点,牢牢把握教师个人的自我反思教师团队的同伴互助骨干教师的专业引领个核心要素,全面贯彻落实全市幼教小学初中教育教学工作会及年全市教育工作会精神,努力营造教学科研氛围......”。

7、“.....大力推进教学现代化,加快我校教学教研工作的良性发展,实现至学年既定质量目标。工作要点突出质量中心,确保念,着力创建书香型校园。是落实好层次必须检查。即在学习形式上划分个层次,每学期次全校性的专家教育理论辅导讲座每次教研活动学科教研组的集中业务学习每周半天的个人业务自学在学习内容上做到个必须,必须是先进的教育思想和科学的教育理论,必须是与学科教学实际相结合在学习管理上落实检查,每学期学校对学科教研组和个人学习情况进行全面检查,检查结果纳入教师考核结账和学科组组长考核包括学科组集中学习记录个人学习随笔和教师自学笔记等。是落实好名师工程。学校要搭建平台,提供锻炼学习机会,鼓励教师成名成家。做好校本研训工作,特别是信息技术知识的学习培训,尽快解决本校专任教师运用信息加强心理素质教育。毕业班学生常常有焦虑的情绪,信心不足,甚至产生恐惧心理等。为了使学生以积极的心态去迎接挑战......”。

8、“.....加强教师队伍建设,全面提高教师整体素质,培养并推出批综合素质好的教学名师。抓常规教研活动,促进教师业务水平提高。通过开展名师示范课教师有效课堂交流课教研组内教研活动等常规教研活动给教师的成长和发展搭建交流学习与展示的平台,促进教师业务水平提高。抓培训,提高教师业务素质。本年度我校的校本培训工作将遵循高质量低投入,分层次突重点全员参与整体提高的原则。培训形式以充分挖掘校内资源,以校内培训为主,如开展班主任培训导反思,找问题找差距找办法想措施促提高。运用科学的管理模式。在毕业班的管理工作体系上,主要抓好两个管理第是以班主任为主,科任教师协助的齐抓共管的德育管理。班主任根据学校的要求,结合本班学生各阶段的情况,广泛听取任课老师的建议,制定好计划目标,并对不同情况的学生进行耐心细致的思想教育,心理教育,减轻学生的压力,帮助学生克服恐惧和焦虑心理,增强自信心......”。

9、“.....召开各种类型的主题班会,让学生明确任务,激发斗志,在紧张的学习中得到娱乐,在活动受到教育,得到启发。对学生加强行为规范的教育,以纪律来保证学习,任课教师不仅要教好书,还要对学生进行道德品质的教育,理想前,结合本班学生各阶段的情况,广泛听取任课老师的建议,制定好计划目标,并对不同情况的学生进行耐心细致的思想教育,心理教育,减轻学生的压力,帮助学生克服恐惧和焦虑心理,增强自信心。利用班会传统节日,召开各种类型的主题班会,让学生明确任务,激发斗志,在紧张的学习中得到娱乐,在活动受到教育,得到启发。对学生加强行为规范的教育,以纪律来保证学习,任课教师不仅要教好书,还要对学生进行道德品质的教育,理想前途的教育,做到既教书又育人。第是以毕业班为主,任课老师为参谋。要求毕业班的老师注意搜集考试的新信息新材料,精心组织每节复习课,做到复习目标明确,重点突出,容量适当,例题典型核心要素......”。