1、“.....基本情况学情分析由于以前学生对历史不重视,基础差,学习不太扎实,对于记,使学生具有举反的能力注重发挥学生的主动性,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。积极参加学校教研组的教研活动,反思教学中存在的不足,将教学中的点滴进行整理,以提高自身教学水平。在历史教学中培养学生良好的道德情操,激发学坚持基础性和科学性原则,准确传授基础知识,切实加强基本技能训练。九年级历史上册教学计划网友投稿。教学措施认真钻研新课程教学目标和要求,认真备好每节课,明确重点难点,在传授知识的基础上,进行思想教育和能力培养。教学方法要灵活多样,讲究教学技能和教学艺术,加强课堂教学的设计,增强趣味,幽求知欲,促使学生学好历史知识。因为是毕业班,所以为了使中考总复习能提前进行,赢取更多更宝贵的复习时间,教学进度会大大加快......”。

2、“.....结合学生实际情况,计划本学期将世界历史上授完,并酌情进行下册的学习。教材分析本册教材共分个单元,课,结合历年中考要求,重点为近代史以后的内容。每课九年级历史上册教学计划网友投稿作业,是学生复习巩固所学知识,教师发现教学问题的有效途径之。做到及时批改和反馈。查缺补漏。及时检测,及时了解学生的学习情况。辅导辅导以学习上的优生和暂时的后进生为主,即要重视培养学生的创新精神和各能力,重视知识的查缺补漏和学法上的指导,又要重视对学生进行学习目的的教育及学习兴趣的激发,学的学习方式,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生具有举反的能力注重发挥学生的主动性,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。年级历史上册教学计划教学目标读史明智,历史课的教学着眼于培养学生的分析问,方能取得好的教学效果......”。

3、“.....教学中考虑到学生的年龄特点和心里特征,从学生的认识水平出发,调动和激发学生的学习兴趣和热情,鼓励学生积极参与教学活动,同时,对教学内容和教学活动从有利于学生学习的角度出发,启发学生对历史的理解,避免死记硬背,减轻学生的负担。有效学生,建立学习历史的兴趣小组,每班至少两名学生为兴趣小组成员,单独辅导,让他们对历史知识有定的理解能力,并形成特长,也通过他们带动和影响其他学生,全面提高历史成绩。教学措施认真钻研新课程教学目标和要求,认真备好每节课,明确重点难点,在传授知识的基础上,进行思想教育和能力培养。教学方法要灵上授完。教材分析本册教材共分个单元,课,结合历年中考要求,重点为近代史以后的内容。每课的内容多,知识点多,且容易混淆,要记忆的图形也多,教师要教会学生理解,方能取得好的教学效果。积极参加学校教研组的教研活动,反思教学中存在的不足,将教学中的点滴进行整理......”。

4、“.....讲究教学技能和教学艺术,加强课堂教学的设计,增强趣味,幽默感。要充分运用多媒体历史地理图画图表,积极创造条件,以教学的直观性,调动学生学习历史的积极性和兴趣。增加课堂容量,精讲精练,减轻学生负担,提高课堂效率。做好课前准备工作,做好学生的导师。教会学生学习方法。在教学中注重改变学年级历史上册教学计划年级历史上册教学计划指导思想历史课的教学着眼于培养学生的分析能力,对世界有更深刻的了解,本学期主要学习世界历史,教师应根据学生的年龄特征,结合学生实际情况,晓之以理动之以情,才能达到事半功倍的效果。基本情况学情分析由于以前学生对历史不重视,基础差,学习不太扎实,对于记避免死记硬背,减轻学生的负担。有效的作业,是学生复习巩固所学知识,教师发现教学问题的有效途径之。做到及时批改和反馈。查缺补漏。及时检测,及时了解学生的学习情况。辅导辅导以学习上的优生和暂时的后进生为主......”。

5、“.....重视知识的查缺补漏和学法上的指导,又要重视对学生进。及时检测,及时了解学生的学习情况。教学进度第周年级上册课第周课第周课第周复习课测验单元并讲评试卷第周课第周课复习第单元并测验第周讲评第单元试卷,课第周课第周课并复习第单元第周第单元测验及讲评第周年级下册课第周课,复习课并第周第单元测验及讲评试卷,课第周课第周课第周课,复习第单元,测验及解决问题的能力,对世界有更深刻的了解,本学期主要学习世界历史,学习难度加大。由于以前学生对历史不重视,基础差,学习不太扎实,对于记忆性较强的科目学生有点偷懒,所以本学年度教师要更加的有方法有耐心,将枯燥乏味的历史知识加以生动化形象化,同时辅以丰富的教学手段,牢牢抓住学生的好奇心,激发学生活多样,讲究教学技能和教学艺术,加强课堂教学的设计,增强趣味,幽默感。要充分运用多媒体历史地理图画图表,积极创造条件,以教学的直观性......”。

6、“.....增加课堂容量,精讲精练,减轻学生负担,提高课堂效率。做好课前准备工作,做好学生的导师。教会学生学习方法。在教学中注重改变学作业,是学生复习巩固所学知识,教师发现教学问题的有效途径之。做到及时批改和反馈。查缺补漏。及时检测,及时了解学生的学习情况。辅导辅导以学习上的优生和暂时的后进生为主,即要重视培养学生的创新精神和各能力,重视知识的查缺补漏和学法上的指导,又要重视对学生进行学习目的的教育及学习兴趣的激发,学学生就定能将历史知识学好。因为是毕业班,为了使中考总复习能提前进行,赢取更多更宝贵的复习时间,教学进度会大大加快,计划本学期将世界历史上授完。教材分析本册教材共分个单元,课,结合历年中考要求,重点为近代史以后的内容。每课的内容多,知识点多,且容易混淆,要记忆的图形也多,教师要教会学生理解九年级历史上册教学计划网友投稿学习目的的教育及学习兴趣的激发......”。

7、“.....在辅导中贯彻因材施教的原则,对那些学有余力的优秀学生,帮助他们发展特点,创造性地进行学习,培养其创新能力。对学习有困难的学生,在多方面关心爱护他们,帮助他们掌握历史基础知识的学习,使他们增强学习的信心,全面提高教学质量作业,是学生复习巩固所学知识,教师发现教学问题的有效途径之。做到及时批改和反馈。查缺补漏。及时检测,及时了解学生的学习情况。辅导辅导以学习上的优生和暂时的后进生为主,即要重视培养学生的创新精神和各能力,重视知识的查缺补漏和学法上的指导,又要重视对学生进行学习目的的教育及学习兴趣的激发,学生的思想情感教育,引导学生树立正确的世界观,价值观和人生观。九年级历史上册教学计划网友投稿。教学中考虑到学生的年龄特点和心里特征,从学生的认识水平出发,调动和激发学生的学习兴趣和热情,鼓励学生积极参与教学活动,同时,对教学内容和教学活动从有利于学生学习的角度出发......”。

8、“.....每班至少两名学生为兴趣小组成员,单独辅导,让他们对历史知识有定的理解能力,并形成特长,也通过他们带动和影响其他学生,全面提高历史成绩。年级历史上册教学计划年级历史上册教学计划指导思想历史课的教学着眼于培养学生的分析能力,对世界有更深刻的了解,本学期主要学习世界历史,教师应根据学生的年讲评试卷第周复习年级下册第周复习年级上下册,准备期末考试陈爱红年级历史上册教学计划新的个学期又开始了。本学期我担任年级的历史教学工作,为了更好的完成新学期的教育教学工作,使以后的工作有目的有计划有组织的顺利的进行,特制订本学期的历史教学工作计划目的要求弘扬中国和世界各民族的优秀文化,重视活多样,讲究教学技能和教学艺术,加强课堂教学的设计,增强趣味,幽默感。要充分运用多媒体历史地理图画图表,积极创造条件,以教学的直观性,调动学生学习历史的积极性和兴趣。增加课堂容量,精讲精练,减轻学生负担......”。

9、“.....做好课前准备工作,做好学生的导师。教会学生学习方法。在教学中注重改变学意志习惯和方法等非智力因素的培养。在辅导中贯彻因材施教的原则,对那些学有余力的优秀学生,帮助他们发展特点,创造性地进行学习,培养其创新能力。对学习有困难的学生,在多方面关心爱护他们,帮助他们掌握历史基础知识的学习,使他们增强学习的信心,全面提高教学质量练习要求规范认真。作业批阅及时认,方能取得好的教学效果。九年级历史上册教学计划网友投稿。教学中考虑到学生的年龄特点和心里特征,从学生的认识水平出发,调动和激发学生的学习兴趣和热情,鼓励学生积极参与教学活动,同时,对教学内容和教学活动从有利于学生学习的角度出发,启发学生对历史的理解,避免死记硬背,减轻学生的负担。有效记忆性较强的科目学生有点偷懒,但只要老师有方法有耐心,将枯燥乏味的历史知识加以生动化形象化,同时辅以丰富的教学手段,牢牢抓住学生的好奇心......”。